總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)的作文4篇，歡迎大家分享。
總結(jié)的作文 篇1
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將結(jié)束�；厥走@不同于平常的一年里的點點滴滴，我心中也有了一些感觸。在這一年的學習生活中，我不僅僅有歡笑和淚水，我也有成功和挫折！
在這個不同于平常的一年里，我們經(jīng)歷了半年的線上學習。我的學習態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。雖然和之前一樣都是同一個老師來上課，但和以前有了很大的差異：老師不再像每天逼著我們學習，催著我們交作業(yè)，反而一切都交給了我們自己，所以我們必須學會自主學習，主動學習。在學習方面，線上課程比正常上課來說相較于輕松，但是線上學習主要是靠自覺。最開始我很不適應，甚至不好好上課，應付作業(yè)。后來才開始認真學習，知道了學習是為了自己，我現(xiàn)在學習的自覺性現(xiàn)在已經(jīng)大大提高，我已經(jīng)不再是家長逼著我學習，而是每天我自己主動去學習。
9月，我生到了初中。我也已經(jīng)找到了一個屬于自己的學習方法，自從我知道努力，我就會用努力來彌補我的不足。上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，認真復習。但是我知道自己還是不夠努力，這學期我有了自己的手機，我雖然可以做到努力學習，但是有時還是禁不住手機的誘惑。我用“不下載任何游戲和視頻軟件”這個方法來克制自己玩手機的欲望，現(xiàn)在已經(jīng)有了大大的改善。
總之，過去的這一年，是不斷學習、不斷充實的過程，也是積極探索的歷程。我會迎難而上，以堅強的意志來迎接挑戰(zhàn)，給自己的初中3年畫上一個圓滿的句號！
總結(jié)的作文 篇2
當你選擇學校的時候，學校也在選擇你。鐵打的營盤，流水的兵，學生總有離開學校的一天。無論它給你的回憶是好是壞。
你的學習成績是從零分開始計算的。沒有學過加減法的人，絕對不會乘除法。你同學的成績越好，你成績好的可能性也越大。不管你學習多么好，總會有人比你更好，因此，別驕傲；不管你學習有多差，也總會有人不如你，因此，別泄氣。你的成績有時候會好一些，有時候會差一些，好的時候自然你的心情會很愉悅，不過不要飄飄然；差的時候你也別沮喪，清醒一下頭腦，趕上去。
有時候你會覺得只憑一兩門學科的成績決定一個人的智力有點荒謬。你無法抱怨自己的天賦，努力不一定會取得最好的成績，不過早起讀書的人，往往成績也比較好。難題讓你感到棘手，其實，其他同學的感受和你一樣。抱怨、發(fā)脾氣都不能改變你的考分，偶爾失手，切記向老師和同學請教。運氣當然也很重要，但好運氣只能讓你答對一道題，不能使你成績總體提高。要清楚自己的弱項在哪里，這樣才能有方向。課前的預習也很重要，不打無準備之戰(zhàn)。有時你開夜車，不睡覺，還是不可能考第一的。落后時要有耐心和決心趕上去，別犯不必要的錯誤。取得好成績時，不必改變你的學習方法。當你不得已缺課時，最好的補課老師是你自己。學習方法比學習努力更重要。盡管兩者都不能偏廢。
有些知識學校里是學不到的，別以為讀幾本書就能什么都懂。當你做班干部時，不能做到每句話、每件事都能讓同學們都滿意。無論你多么優(yōu)秀，也做不到每次考第一的都是你。老師是他所教科目領域里的行家，該問的要問，不要客氣。今天無論誰得第一，明天太陽照樣會從東方升起，因此別太在意名次的變化。要爭取第一就必須直面所有同學的挑戰(zhàn)，不論你是多不愿意。不顧一切去爭取第一，沒有學習伙伴其實并不值得。最好的事情是和同學一同進步。
以上是我根據(jù)親身經(jīng)歷總結(jié)出來的校園哲學，你覺得有沒有道理呢？
總結(jié)的作文 篇3
一、作文教學的幾個案例：
案例一：在余杭寶塔山上，看到一隊學生個個拿著照相機，圍著安樂塔一邊嘰嘰噪喳喳議論，一邊忙著拍照。細問之下，原來是寫《一次游覽活動》的作文，老師請他們把游覽過程中按順序把覺得最美的地方拍下來，然后再帶到課堂上進行寫作。
案例二：一堂《一項體育活動或游戲》的作文教學公開課，陸老師設計了一個“比巧力”的小游戲，讓學生在游戲中習作，學生參與興致高，習作效果也很好。很多學生都覺得感覺不到是在上作文課，非�？鞓�。
案例三：李老師在教學應用文留言條時，先讓學生表演：教師節(jié)幾位學生去看老師，可老師不在，怎么辦？讓大家?guī)退麄兿朕k法。接著大家?guī)退麄儗懥肆粞詶l。最后，老師因為看到了留言條，她們第二次去終于看到了老師。
二、由此引出的對傳統(tǒng)作文教學的反思：
傳統(tǒng)的作文教學造就了許多大文豪、大作家，但隨著社會的`發(fā)展，其存在的弊端也日益顯現(xiàn)：（1）把學生的實踐活動放在作文教學之外，認為學生的實踐活動不是作文教學的任務，缺乏指導。因此，學生在實踐活動中參與無意識，對事物的認識缺乏方法，認識片面、淺膚。（2）由于實踐與寫作的時間間隔長，容易遺忘。（3）教學過于死板，難以激活學生的生活記憶。（4）從立意到選材等框框太多，使學生不能自由表達自己的想法。這樣，使“實踐――認識――表達”的通路受阻，結(jié)果是作文與生活脫節(jié)，缺乏真情實感，陳式化。學生對習作的態(tài)度扭曲，表現(xiàn)為厭惡，甚至恐懼。
玩是孩子的天性。把當前活動課程的教學理念全面引入到作文教學中，提出活動化作文教學的思想，正是順應了小學生這個年齡段的天性。像前面案例所舉，實踐證明是一條行之有效的途徑。
三、提高學生寫作興趣和水平的對策
要提高學生寫作興趣和寫作水平，采用活動化作文教學法是一條很好的途徑�；顒踊魑慕虒W是一種新型的作文教學思想，主要通過活動化教學，激發(fā)學生的寫作興趣，激活學生的思維，為學生營造一個民主和諧的、自由表達的寬松環(huán)境，從而使學生有話可寫，有話想寫，逐步提高學生的寫作水平。在實踐中應努力體現(xiàn)以下特征：
1．自主性。習作是學生用自己的眼睛觀察，用自己的耳朵聆聽，用自己的大腦思考，用自己的語言表達自己的感受的動態(tài)過程。這個過程任何人都不能代替，具有自主性。在教學活動中，學生才是真正的主角，他們自主地參與，充分地體驗，自由地表達。并在教學活動中自悟——領悟生活的真諦和寫作的規(guī)律。
2．開放性。開放，才能激活學生的思維；開放，才能體現(xiàn)自主。開放式教學是素質(zhì)教育的召喚�；顒踊魑慕虒W的開放性包括：教學渠道的開放，除課堂教學外，學生的課外閱讀、興趣活動和家庭社會活動都可以為寫好作文服務；寫作方式的開放，除個人作文外，還可以采用合作作文等方式；作文評價的開放，除教師評價外，還可以讓同學、家長評價，甚至讓習作走出校園，讓社會來評價。此外還有題材的開放，體裁的開放，教學方法的開放等。3．趣味性。興趣是最好的老師。教師要善于把握學生的年齡特征，把學生最喜歡的故事、表演、游戲等活動引入作文教學，變枯燥乏味的技法傳授為學生生動活潑的自主體驗，讓學生在興趣中學習，在愉快中領悟。如《一項體育活動或游戲》，把“貼鼻子”等簡單游戲搬進課堂，氣氛一下子活躍起來。學生在玩中體驗，邊玩邊寫，思維活躍，作文也很生動。
4．創(chuàng)新性。習作是一種創(chuàng)造性勞動，具有創(chuàng)新性。創(chuàng)新，首先要從教師做起。教師要在教學的設計，教學方法上博采眾長，不斷創(chuàng)新，把學生吸引到習作教學中，取得良好的教學效果。其次，要從學生身上做起。教師要鼓勵學生的創(chuàng)新思維，在題材、結(jié)構、思想、表達上充分發(fā)揮自主，使作文具有一種新概念的特征。
5．發(fā)展性。這是活動化作文的又一特征。學生在習作過程中，不但提高了寫作水平，同時思維能力、交際能力、動手能力、良好的個性等綜合素質(zhì)都得到了發(fā)展。如在攝影作文過程中，學生不僅提高了寫作能力，還獲得了攝影知識，提高了審美能力等，除了顯性的作用，那些隱性的作用也許更大。
總結(jié)的作文 篇4
我有一個很嚴厲又很疼愛我的爸爸。他中等身材，樣子看上去很嚴肅，其實我爸爸很和藹可親，性格也很開朗。他喜歡看體育節(jié)目，而最大的興趣是旅游和看書。他總是對我說：“鐵不鍛煉不成鋼，人不運動不健康�！� 他還叫我不要總是躺在沙發(fā)上看書，這樣會像他那樣近視的。他很幽默，他已經(jīng)39歲了，但我看來，他就像剛剛上大學的學生。我爸爸很能干，家里的用具壞了，他都能自己修好。他做事認真，也嚴格要求我要做事認真做事，不能馬馬虎虎。
那天，我和爸爸媽媽一起去打籃球，正當我打的高興的時候，爸爸竟然叫我?guī)е@球圍著籃球場跑十圈。跑完兩圈下來，我的膝蓋突然感到陣陣疼痛。我摸著膝蓋，說：“爸爸，我的膝蓋很痛，能不能讓我不跑了？”“不行！”爸爸果斷的說，“我要害怕困難，要堅強不屈、勇往直前�！眿寢屢矌臀仪笄�，心疼的說：“澍然真的很痛，這樣下去會拉傷的！”但爸爸還是很堅決。十圈跑完了，我的腿已經(jīng)拉傷了。
不知怎的，從那天起，我恨透了爸爸。
在下個星期的星期一晚上，我坐沙發(fā)上看漫畫書，其實明天我們要數(shù)學測驗，但我沒有復習，因為這次測驗我太有把握了。爸爸從房間里出來，看見我在看漫畫書，奇怪地問：“你明天不是數(shù)學測驗嗎？怎么……”我還在為上次打籃球那件事情生氣，冷淡地說：“我自有分寸，不用你管�！卑职质鼗氐椒块g去。
第二天上午考完試后，下午老師把試卷派了下來，我看到試卷上寫著鮮紅的85.5分，我失落極了，晚上，我也不知怎么回到家了，爸爸看到我的表情，就知道發(fā)生了什么事，說：“不用不開心，失敗是成功之母，你這次失敗了，下次就成功了呀。所以，下次測驗前只要認真復習就行了，加油！”我頓時抱著爸爸痛哭起來……
在我眼里，爸爸可親、能干，我愛我的爸爸。
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