時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時間的工作了。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎？以下是小編精心整理的建設(shè)美麗班級的工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
建設(shè)美麗班級的工作總結(jié)1
樹立“讀千年美文，做少年君子”的工作方向，“貫徹育星“美麗班級”的工作指示，響應(yīng)教育局“美麗”班級創(chuàng)建的號召，本著堅持開發(fā)學(xué)生潛能為目標(biāo)，挖掘?qū)W生特長為導(dǎo)向，培養(yǎng)積極學(xué)生、樂觀、向上的性格為指引，形成“活力特色美麗”班風(fēng)為著眼點。在積極進取中突出班級特色、在特色形成中彰顯班級活力。
在這一學(xué)期中，我緊緊圍繞美麗班級開展活動，下面對這一學(xué)期做如下總結(jié)：
一、加強班級環(huán)境建設(shè)：
1、創(chuàng)建班級口號和班牌，展示內(nèi)容必須經(jīng)班級學(xué)生共同參與制訂，普遍認(rèn)同，具有明確的目標(biāo)導(dǎo)向性。
2、美化室內(nèi)布置
（1）開辟一個圖書角
“書籍是人類進步的階梯”，多讀書、讀好書不僅可以提高一個人的文化品位，也可以提高一個群體的文化品位。這樣在班級中設(shè)置一個讀書讀報的地方，引導(dǎo)學(xué)生去讀書，指導(dǎo)讀何書，對學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣有非常明顯的作用。
�。�2）定期出好富有新意、并符合學(xué)生年齡和心理特點的黑板報。
（3）制定好符合本班實際的，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的班級公約、獎懲制度、衛(wèi)生值日制度等班級管理制度，并公布在公告欄。
�。�4）班級有全學(xué)期的管理目標(biāo)，并在醒目的位置展示出來。
�。�5）在班級前后兩側(cè)可以制作兩塊展示臺，定期展示學(xué)生的各類作品、班級或?qū)W生獲得的榮譽等。
�。�6）設(shè)置一處植物角，以此來美化教室環(huán)境。
3、凈化室內(nèi)衛(wèi)生：
值日生安排細(xì)化，分工明確指定到人。勞動工具擺放整齊，垃圾桶無垃圾溢出。圖書柜、多媒體操作臺做到無灰塵。
二、注重班級制度建設(shè)
1、學(xué)期初進行班級選舉，通過競選選出小班長，在本學(xué)期的常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級管理人才。培養(yǎng)教育，合理分工，建立一支肯干、能干的隊伍。
2、繼續(xù)實行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級中的事都由學(xué)生自己管理，由班長主要負(fù)責(zé)。
3、完善常規(guī)管理制度，使每位學(xué)生都能有機會參與班級管理，同時培養(yǎng)他們具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、并提高他們的實際管理能力。同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色，制定班級制度。班級制度可從學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生、就餐、隊活動、書香校園等方面制定。班級制度要做到公開、公平、公正。
三、創(chuàng)建班級文化環(huán)境
1、建立積極、健康、融洽的班級心理環(huán)境是為了能及時了解學(xué)生的心理，促進交流和溝通，架起師生心靈的橋梁。
2、繼續(xù)調(diào)動學(xué)生參與班級建設(shè)的積極性，出主題墻，建設(shè)班級圖書角。
3、建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級就是我的家，我要為家作貢獻”的良好氛圍。
四、開展家校同步教育，將德育延伸到家庭
密切家校聯(lián)系，使家庭、社會和學(xué)校有機配合，共同實施對學(xué)生的品德教育，熱心與家長面談，大力向家長宣傳正確的教育觀，爭取家長的通力合作，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的'文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣等等。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求學(xué)生做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
五、開展豐富多彩的班級特色活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展
1、每天有固定的經(jīng)典誦讀時間和內(nèi)容
在征求家長同意的基礎(chǔ)上，訂閱班級經(jīng)典刊物，親近經(jīng)典，享受閱讀，每天30分鐘經(jīng)典閱讀，每周半小時讀書交流，分享讀書感受，每周背誦一首詩歌，提升學(xué)生的閱讀品質(zhì)。
2、結(jié)合各個節(jié)日，開展豐富的文化追尋活動
在中秋節(jié)，我們班級在背誦詩歌《水調(diào)歌頭》的基礎(chǔ)上，學(xué)唱詩歌，搜集中秋的故事、傳說，撰寫中秋系列作文。
結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，出黑板報和手抄報《走進遺產(chǎn)》，增進學(xué)生對我國歷史遺產(chǎn)的認(rèn)知，增強民族自豪感。
冬至，引導(dǎo)學(xué)生背誦了關(guān)于冬至的詩歌。
圣誕節(jié)，我們班家長和老師共同設(shè)計、開展了《圣誕尋寶》活動，增強了學(xué)生對父母的感恩之心，感受給予的快樂，增強了集體的凝聚力。
總之，我們抓住每一個有利的時機，對學(xué)生進行經(jīng)典閱讀的熏陶，文明懂禮的教育，為他們健康成長、厚積薄發(fā)走向社會做好充分的準(zhǔn)備。
建設(shè)美麗班級的工作總結(jié)2
本學(xué)期我們以一切校園設(shè)施為學(xué)生服務(wù)為宗旨，努力營造有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的教育氛圍，努力培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、想象力和創(chuàng)造精神，讓幽雅健康的教室文化影響著學(xué)生個性的培養(yǎng)、心理素質(zhì)的鍛煉、道德習(xí)慣的形成，知識才能的增長，也促進師生關(guān)系的民主、融洽、和諧，讓學(xué)生的生命在充滿溫馨氣息的教室里更加燦爛。為此，我們初一（4）班在師生的共同下，努力做到：
一、宣傳、認(rèn)識到位。
為使學(xué)生對溫馨班級建設(shè)的目的有一個具體的認(rèn)識，我先學(xué)習(xí)了學(xué)校的溫馨班級建設(shè)實施方案，再具體對學(xué)生進行講解，利用黑板報對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識到溫馨班級建設(shè)有益于學(xué)生身心健康發(fā)展，這樣，更有利于調(diào)動學(xué)生的積極性。
二、積極做到“四化”——凈化、美化、綠化、特色化。
根據(jù)中學(xué)生的年齡特點，他們喜歡干凈美觀，富有樂趣的教室環(huán)境布置，“溫馨教室”，就應(yīng)該在教室環(huán)境上除了體現(xiàn)潔凈整潔外，更要在布置上充分展現(xiàn)班級學(xué)生的興趣愛好和特長特色。
1、具體分工，人人有崗位，為班級建設(shè)出力。
充分利用三十分鐘的課間活動和放學(xué)后的值日生工作，鼓勵學(xué)生為班級集體的整潔干凈出力。做到教室各個環(huán)節(jié)有明確崗位，有專人負(fù)責(zé)，有評價，有反饋。做到教室環(huán)境整潔，東西擺放有序。
2、充分利用各種宣傳欄，成為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的宣傳陣地。
要努力使教室的墻壁也會說話，教室的墻壁應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的.精神和理想，學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品、攝影作品，都可以用來點綴教室環(huán)境。這樣既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學(xué)生創(chuàng)作的熱情，時時給學(xué)生以啟迪。利用教室里的“比一比”、“看一看”、“讀書角”、“看誰棒”、“個人風(fēng)采展”和黑板報的作用，從學(xué)生生活學(xué)習(xí)過程中汲取有效信息，將他們的成長足跡一一展示出來。
3、讓教室有特色。
�。�1）教室有綠色，同學(xué)們自帶花盆，窗臺上擺滿了花，讓教室有了溫馨之感；
�。�2）教室四壁美觀、大方；
�。�3）衛(wèi)生工具擺放規(guī)范、整潔。
三、處理好四對“關(guān)系”。
1、讓溫馨駐進班集體建設(shè)——處理好“溫馨教室”建設(shè)與班集體建設(shè)、班級文化建設(shè)的關(guān)系。
�。�1）制定班級奮斗目標(biāo)，強調(diào)班干部隊伍作用，在有設(shè)想，有目標(biāo)的基礎(chǔ)上，以班干部為龍頭，帶動全班同學(xué)共同進步。
（2）建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在班級中形成“你追我趕比高低，你我攜手共前進”的學(xué)習(xí)氛圍，加強良好的班級文化建設(shè)。
�。�3）強調(diào)“快樂”，學(xué)得快樂，玩得快樂，交往得快樂，管理得快樂，要求學(xué)生在快樂生活中尋找生活中的快樂。
2、讓溫馨駐進班級——處理好“溫馨教室“建設(shè)與德育教育的關(guān)系。
�。�1）教育學(xué)生學(xué)會欣賞和熱愛自己的生命，同時也要學(xué)會欣賞和熱愛別人，要學(xué)會從別人身上看到他人的長處和優(yōu)點。
�。�2）設(shè)立“每周一星“的評選，對一周內(nèi)表現(xiàn)突出的，進步很大的學(xué)生給予及時表彰，并請他們帶一張照片，張貼在教室內(nèi)，成為全班學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，同時也可以激勵他們不斷努力，爭取更多的評選機會。
（3）在迎接奧運期間，組織學(xué)生進行奧運知識的收集，并積極召開了“我為班級添風(fēng)采”、“愛國主義故事會”主題班會，適時地進行宏揚民族精神教育。
3、讓溫馨駐進課堂——處理好“溫馨教室”建設(shè)與教學(xué)的關(guān)系。
�。�1）根據(jù)學(xué)生的實際情況，為每一位學(xué)生設(shè)立學(xué)生發(fā)展的階梯目標(biāo)。盡可能地多看學(xué)生的進步，多鼓勵，多幫助，多指導(dǎo)。
�。�2）對學(xué)生的作業(yè)布置也可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，分為短時作業(yè)和長時作業(yè)，教師在對學(xué)生作業(yè)批改時，以積極鼓勵的語言為指導(dǎo)，要看到學(xué)生的進步和長進。
�。�3）課堂上要注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，使活躍寬松的教學(xué)氛圍，簡明易懂的教學(xué)過程貫穿課堂始終，并以各種形式獎勵好學(xué)多思的學(xué)生。
4、讓溫馨駐進校園——處理好“溫馨教室”建設(shè)與構(gòu)建“和諧校園”的關(guān)系。
�。�1）教育學(xué)生明確班級是小家，學(xué)校是大家的觀念，在班集體中建立起來的溫馨帶到校園中。
（2）教育學(xué)生將校園看成自己的班級、自己的家，為校園環(huán)境做出貢獻。平時在校園里，也要注意保持校園環(huán)境整潔。
四、建設(shè)“溫馨教室”的班級人際環(huán)境。
�。�1）教育學(xué)生用學(xué)習(xí)的態(tài)度向榜樣同學(xué)靠攏，用幫助的方式向后進同學(xué)伸出援手，做到真誠互助，建立幫差學(xué)習(xí)小組。
（2）教育學(xué)生學(xué)會真心交往和坦誠溝通，我經(jīng)常與各種同學(xué)談心，保證每天能與每位同學(xué)至少說一句話，了解學(xué)生的苦悶煩惱，快樂收獲。
五、建設(shè)“溫馨教室”的課堂教學(xué)環(huán)境。
�。�1）面對學(xué)生：給學(xué)生的微笑和鼓勵多一點。
�。�2）學(xué)習(xí)指導(dǎo)：培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的要求具體一點。
（3）課堂教學(xué)：讓學(xué)生表現(xiàn)和施展才能的面廣一點。
（4）發(fā)展個性：讓學(xué)生靈活支配的時間有一點。
總之，我們的溫馨班級建設(shè)也只是剛開始。在今后的班級建設(shè)中，我會在不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)中努力營造一個真正的溫馨班集體。
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