總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的留守學生工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
留守兒童由于正常家庭教育的缺失，身心發(fā)展存在的問題日益明顯，成為一個普遍的、日趨嚴重的社會問題，我校地處農(nóng)村勞動力輸出大鎮(zhèn)，留守家庭更為普遍。本學期，我班對留守學生進行認真細致地摸底調(diào)查，全班留守學生為6人，其中，男生2人，女生4人；為了將我班留守學生工作開展好，我班制定并落實了相關(guān)工作方案，現(xiàn)將工作情況作以下總結(jié)：
1、建好留守學生檔案。
通過對留守學生的摸底調(diào)查，已將調(diào)查信息分類統(tǒng)計，整理建檔。我校以年級為單位，分班建立了留守學生個人檔案，對留守學生的家庭基本情況，父母的務(wù)工地點和單位、聯(lián)系電話，留守學生的學習情況、行為表現(xiàn)、性格特點、興趣愛好，留守學生的'臨時監(jiān)護人姓名、文化程度等都有詳細的記錄。
2、對留守學生堅持實行三個優(yōu)先。
（1）學習上優(yōu)先輔導。從各班留守學生的成績看，90％以上的留守學生學習成績有進步，一部分留守學生的學習成績在班級還名列前茅。
�。�2）生活上優(yōu)先照顧。對待留守學生像對待自己的孩子一樣給予關(guān)心和照顧。如有留守學生生病，都會及時送到醫(yī)院治療。很多老師犧牲了自己的休息時間，有時還買來水果送給生病的留守學生。（3）活動上優(yōu)先安排。定期舉行主題班會、團隊活動、心理拓展活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在和睦的氣氛中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。如我校體育藝術(shù)節(jié)文藝演出，各個班級的演員中，都有留守學生。
3、建立教師志愿者定向聯(lián)系和幫扶留守學生制度。
把各年級科任教師分配到各班，每名教師志愿者和15名留守學生結(jié)對，經(jīng)常與學生交心談心，了解他們的思想動態(tài)，一起制定學習目標，建立起融洽、信任、真摯的感情，注重培養(yǎng)留守學生“自覺、自理、自律、自強、自信，遠離不良嗜好，遠離不法場所，遠離不軌人群”的能力，使其健康成長。
4、堅持班主任和課任教師對留守學生開展談心交流和家訪制度
。開展專門的心理健康教育活動課。心理咨詢室專門安排時間對留守學生開放，定期召開留守學生座談會，加強對留守學生的思想道德、文明禮貌和法律法規(guī)教育，培養(yǎng)健全的人格、良好的思想道德和行為習慣。
的短信，讓家長及時掌握孩子的學習和生活情況，配合學校做好孩子的工作，形成教育合力。
5、完善住校制度，給留守學生一個溫暖的“家”。
為了給留守學生創(chuàng)造一個健康而有規(guī)律的生活環(huán)境，學校把上學交通不便，家庭經(jīng)濟困難，監(jiān)護人難以承擔監(jiān)護責任的留守學生安排在學校住宿，把留守學生盡量安排在比較集中的幾個寢室，并在生活上給予一定的補貼，使他們在集體生活中更容易找到知心人，感受到溫暖，體會到愛心，學會與他人共處、關(guān)心照顧他人，養(yǎng)成良好的生活習慣，逐步養(yǎng)成誠實守信、勤奮認真的思想品德。讓留守學生真正感受到“家”的溫暖，從而健康成長。
6、積極搞好家校合作，努力辦好家長學校。
定期召開留守學生家長會，對家長進行家教培訓，為留守學生家長發(fā)放教育資料，以共同教育好留守學生。
7、加強課題研究工作，注重工作質(zhì)效。
在市教科所在指導下，學校市級課題——————《農(nóng)村留守兒童不良心理矯正策略研究》的第一階段工作已取得一定的進展。
在各級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，我班留守學生工作已取得一定的成效。對留守學生工作給予了極高的評價，并組織了相關(guān)單位與我校進行留守學生工作交流。為了進一步做好留守學生工作，我們下一步工作打算如下：
1、加快相關(guān)工作落實步伐。
2、要針對不同情況的留守學生開展有針對性的幫扶活動。
3、要扎實做好對留守學生的心理健康教育。
4、多開展以留守學生為主體的各種興趣小組活動和社會實踐活動。
5、開展留守學生評比活動。即：行為規(guī)范標兵，集體生活模范，制作能手等。6、管理者、志愿者外出學習借鑒先進經(jīng)驗。加大與留守學生活動的交流和學習。
留守學生工作是一項長期的工作，我們將同心協(xié)力，爭取在短時間內(nèi)將留守學生工作做出特色，做出檔次成為省市乃至全國有一定影響力的留守學生之家。
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