總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的第二學期高二年級總結(jié)范文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第二學期高二年級總結(jié) 1
開學的第一天我們年級就提醒各班主任要加強安全教育，特別是教育學生要注意自己的人身安全和財物安全，要管好自己的利市錢，教室沒人一定要鎖好門，不給壞人有可乘之機。
第二周我們召開了年級學生大會，在級會上級長給同學總結(jié)了高二第一學期期末八校聯(lián)考的情況，給學生分析成績好在哪里？差在哪里？考得較好的科目有：數(shù)學、政治、語文、歷史、化學。在這些考得好的中優(yōu)勢在哪里？不足又在哪里？會上還表彰了期末考優(yōu)秀的同學，
在會上級長還號召學生要有危機感，特別提到日本人的危機意識的培養(yǎng)：當我們國家宣揚地大物博時，日本的電視節(jié)目卻在告誡國民，我們生活在沒有資源的國土上，當上個世紀七八十年代日本的企業(yè)管理幾乎成了世界各國學習的范本，連不可一世的美國也喊著向日本學習時，日本人卻出版了《日本管理的危機》，該書立刻風靡日本，個中原因是日本人在“學習日本”運動正在風行世界各地時，并沒有漂漂然，他們深知驕傲自滿和驕兵比敗帶來的禍害，其實在中國也有在盛世談危言的傳統(tǒng)，例如魏徵提醒唐太宗要“居安思危，戒奢以儉”。還教育學生要認清自己的位置，切勿自高自大，也不要妄自菲薄，
會大還安排了八個學生談?wù)勗诤俚膶W習體會，高二（1）班李曉興同學借寒假見聞，看到警察堅守崗位聯(lián)想到我們學生也應(yīng)該堅守學習的崗位。高二（2）班李安鈺同學主要談的是讀書的重要性，還有張治平同學的關(guān)于意識、關(guān)于積累、關(guān)于自覺、關(guān)于目標和對大學的期盼深得同學的好評，其他幾個同學也講的很好，開學初的這次級會收到了良好的效果。
從學校在第三周布置第六周的全校公開課開始，我們就積極落實人選，準備課題，我們要求全級的班會課都要做到能對外公開，最后我們挑選了陳楚云和陳杰了；來挑這個重擔，他們的課題分別是《溝通從心開始》、《攜手》。在第六周全校公開課時，高二（3）班和高二（8）班被家長和外校老師的圍得水泄不通，
而其他幾個班盡管沒有說是對外公開，但他們也毫不含糊，他們在前期做了大量的準備工作，高二（1）班的課題：雷峰新日記之地球無take 2, 高二（2）班的課題：給，不給，禁乞大討論，高二（4）班的課題：以誠為信，高二（5）班的課題：我們只有一個地球，高二（6）班的課題：誠信，高二（7）班的課題：中學生上網(wǎng)，高二（9）班的課題：存為愛，高二（10）班的課題：積極向上快樂人，在公開課那天他們這幾個班也吸引了不少老師圍觀，他們的辛勤工作獲得了很好的回報。
期中考試結(jié)束后，我們高二級開年級大會進行期中總結(jié)，我們安排了每班一人在會上講話，我們希望用身邊的板樣來教育同學，在會上發(fā)言的同學有黃嘉敏張見玲、翟漢川、庾燕儀、張冠洲、曹綺雯、何慧芬、葉瑞冰、莫淑婷、莫婉秋，特別張冠洲、張見玲、黃嘉敏三為同學，他們從學習的動力踏實地學在到快樂地學，使同學們受益匪淺
我們還強調(diào)會考的重要性，要求學生把他提高到綜合科的高度來復(fù)習，為高三的綜合科作全面的復(fù)習，為他打下堅實的基礎(chǔ)。在這半個學期來，我們的物理老師韓林德老師專門找時間來為會考有困難的同學輔導(dǎo)，還有我們的黃炳炎老師早早地就確定了輔導(dǎo)對象，為他們通過會考提供了盡可能的幫助。有了老師和同學的共同重視和努力，我們有理由相信我們的會考應(yīng)該會是比較理想的。
當然我們年級在常規(guī)管理一直是抓得比較緊的，始終都沒有放松過，各項工作都做的非常好。例如我們年級的班主任都非常重視宿舍的管理，還有校風校紀方面，我們級也不會輸給其他年級。
面對即將到來的高三備考工作，我們有信心把他做好，因為我們有敬業(yè)的老師和團結(jié)的集體
第二學期高二年級總結(jié)2
本學期高二年級在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在上學期工作取得了顯著成績及開創(chuàng)的良好局面的基礎(chǔ)上，針對新學期要求,繼續(xù)貫徹學校的工作精神，加大了教育教學管理力度，樹立了“三個重要目標”認真制定了詳細工作計劃，并堅持落到實處在新的發(fā)展形勢下，一心一意抓管理，一心一意抓教學。從嚴治學，規(guī)范程序，強化管理，堅持優(yōu)良團隊精神的鑄造，在各方面取得了較大發(fā)展與進步。
為此,我們做了大量工作分條現(xiàn)匯編如下：
1 、繼續(xù)堅持年級網(wǎng)絡(luò)化管理的良好制度模式。
2 、班主任備課組長例會制度，即每周工作要點傳送布置，達到經(jīng)常化、制度化。對學校各項工作的安排均能認真研究，認真執(zhí)行落實。
3 、繼續(xù)堅持并發(fā)展了以人為本的管理理念。認真解決了老師們的生活、思想成長、婚喪、疾病等方面的問題，溫暖了老師們的心，弘揚了團隊精神。
�。础⒄J真落實了尖子生的培優(yōu)工作。 全體班主任，尤其是兩個奧賽班、四個文科班班主任要跟緊班，帶領(lǐng)學生形成濃厚的班風、學風。注重學生聽課，作業(yè)的高質(zhì)量完成，時間的有效利用，追求知識細節(jié)的掌握、能力的提高、思維的`優(yōu)化以及師生談話，溝通交流的成效。全體科任老師授課 “精益求精，精雕細刻”，多講精彩課。班主任與科任老師經(jīng)常開成績分析督導(dǎo)會、問題分析碰頭會，商量對策，全面提高了教育教學質(zhì)量。另外，增加了單元考查反饋，對優(yōu)秀生的面批面改工作，加強了對學生的細節(jié)知識掌握的點撥、強調(diào)力度，加強了思想教育，加強了心理輔助，精心培育了優(yōu)秀生、尖子生。
5、強化了文科班管理，形成了文科亮點。文科教師改進了工作方法，樹立良好的信念。投入了全身心的工作熱情，加大了工作責任心，主動了解熟悉學生的思想及發(fā)展變化。建立了一套完整的信息反饋及解決問題的網(wǎng)絡(luò)。他們抓兩頭帶中間，他們加強了學生日常行為規(guī)范的引導(dǎo)力度，形成了穩(wěn)定的班風班紀。
6、考風考績、日常紀律教育常抓不懈。從嚴要求，從嚴管理，取得了明顯成效，保證了年級良好風氣的形成與良好發(fā)展。
�。贰⒓訌娏巳粘９ぷ鞯穆鋵嵙Χ群蛨F隊執(zhí)行力的建設(shè)。執(zhí)行力是一個團隊能否干好本職工作，完成既定計劃的關(guān)鍵，所以加強班主任、科任老師、學生的認真落實任務(wù)的“執(zhí)行力”的教育引導(dǎo)非常重要。對工作不推諉，不打折扣，能高質(zhì)量、高標準嚴格要求自己是一位團隊領(lǐng)導(dǎo)、班主任或科任老師高素質(zhì)的表現(xiàn)�！皥�(zhí)行力”也是一位成熟科室領(lǐng)導(dǎo)或老師熟練運營自己的團隊或班級的重要標準之一。所以對上課、輔導(dǎo)、考勤、授課、兩操、升旗、集會、作業(yè)完成、自習課等工作要加強了檢查與信息反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。工作一周一總結(jié)，一周一布置強調(diào)，并以書面的形式傳達到班主任、備課組長處。同時積極與老師加強溝通與交流，對老師多關(guān)心、多幫助、多引導(dǎo)，督促工作勝利完成。加強了兩操、小自習、午自習、早晚自習的輔導(dǎo)力度和學生遵規(guī)守紀的教育引導(dǎo)力度。值班工作也落實到位，等等。日常各項工作講實效。 積極貫徹了學校的各項工作，徹底保證了各項工作的高質(zhì)量完成，保證了各位班主任、備課組長任務(wù)“執(zhí)行力”的質(zhì)量。
8、加強了班主任隊伍建設(shè)以及相應(yīng)的班風建設(shè)。 要求了各位班主任認真制訂班級工作計劃、工作目標。班主任老師高標準要求自己，在工作中積極學習先進經(jīng)驗，閱讀好的書籍。加強了成績質(zhì)量分析，召開了學生經(jīng)驗交流會，辦好了黑板報，擴大了正面宣傳引導(dǎo)。幫助學生制訂了學習目標，經(jīng)常召開主體班會，在班級中形成了比、學、趕、幫、超的學習熱潮。加強了學生的德育建設(shè)，培養(yǎng)了良好的人文、學習、生活環(huán)境。加強了班主任間的經(jīng)驗交流，取長補短，共同進步，促進了班主任工作的積極性、創(chuàng)造性。加強了班主任老師的責任感、使命感的教育與引導(dǎo)。各班力爭把本班變成學校的先進班、文明班，努力營造一個安全、健康、文明、和諧的學習生活環(huán)境。加強了高二野營拉練的動員，組織及教育引導(dǎo)工作。另外還加強了學生日常規(guī)范和老師日常工作的落實力度，如：平時上課的紀律，作業(yè)質(zhì)量，時間利用；日常行為規(guī)范；勤奮學習的激情；理想教育，愛國、愛校、愛班教育；尊敬師長；良好習慣的形成；學法指導(dǎo)……等等方面。
9、突出了各備課組核心工作功能的重要性。 備課組 有計劃、有措施、有落實、有成效。每位教師精心備課，認真授課，高效利用課堂時間，善于把握課堂、駕馭課堂。輔導(dǎo) 認真，杜絕了遲到、早退、隨意不到的現(xiàn)象發(fā)生。 備課組加大了單元考查的力度，及時總結(jié)、改進工作，共同備課、資源共享，團結(jié)協(xié)作。加強了相互間的聽課活動，互幫互助，共同提高。組織好了本學期的數(shù)、理、化、生、計競賽的輔導(dǎo)以及學生選拔工作，采取了得力措施，使優(yōu)秀學生脫穎而出。另外，還引導(dǎo)鼓勵了教師的教科研積極性，積極吸收先進的教育思想，并把這種思想轉(zhuǎn)化為具體教學行為，提高了素質(zhì)教育水平，引導(dǎo)了教師要把信息化教育與素質(zhì)教育相結(jié)合行為，提高了運用電子辦公的能力，積極探索了信息技術(shù)與學科課程的優(yōu)化結(jié)合，不斷提高了信息技術(shù)教學的應(yīng)用水平，在規(guī)定時間內(nèi)能順利通過測試，領(lǐng)到筆記本電腦。
10、加強了 “ 邊緣生”群體的工作力度,取得了巨大成績。 注意加大了本科線上下學生群體的建設(shè)。對學生曉以利害關(guān)系，從正反兩方面引導(dǎo)學生要有遠見、有眼光，要樹立理想，并認真落實理想、目標； 培養(yǎng)了良好的意志力及良好的學習生活習慣；培養(yǎng)了學生較強的自我反省、自我教育能力。多利用報刊雜志上的好文章教育了感化學生，以情、以理、以積極的內(nèi)容引導(dǎo)感悟了學生，從內(nèi)心加強了教育。
11、成功匯編了近幾年的新課程高考試卷，為進入高三準備了豐富的實踐材料。
12、成功組織了高二野營拉練。由于組織嚴密效果非常好成果顯著。使師生的到了鍛煉，思想得到了提高。培養(yǎng)了集體主義、愛國主義精神和環(huán)保意識，培養(yǎng)了克服困難的意志力。之后又出版了《讓青春閃光》活動紀實材料，受到了廣泛好評。
13、各備課組積極主動，成績顯著。
數(shù)學組: 他們精心備課，認真授課，高效利用課堂時間，加大了考查力度，積極總結(jié)，共同備課，資源共享，加強了相互間的聽課活動。他們申報了省級科研課題《研究性學習的評價》。成功組織了公開課，組織了省市教學論文的報送，組織了數(shù)學競賽工作，80多人獲獎，崔苗老師被推薦為省優(yōu)質(zhì)課老師。
語文組:他們緊扣教學大綱，面向全體學生，認真搞好日常教學，上好公開課教研活動有聲有色，他們開辟了第二課堂，讓大語文的概念深入人心，他們組織了高二年級手法比賽，迎奧運作文比賽。
英語組:他們堅持多與學生溝通，多交流，深挖教材，吃透知識點，加大英語習題量與單元反饋，把握基礎(chǔ)，,學以致用取得了較好成績。表現(xiàn)突出的有劉艷、楊美香、黃紅、王文華等。
理化生組:采取抓綱扣本夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高的策略。精新設(shè)計每一課，使整個課堂協(xié)調(diào)有序。既要面向全體學生，又要培優(yōu)補差，要求學生讀好三本書。表現(xiàn)突出的有張好杰、劉錄祥、牛守賢、孫鯤、王聚斗等。
政史地組：堅持按照高考要求組織教學，向課堂40分鐘要質(zhì)量，精講精練，習題補充難易始中，培養(yǎng)學生的綜合意識，養(yǎng)成多角度思考問題的意識，取得了較大成效。表現(xiàn)突出的有李##、邢##、戚##、高##等。
總之，高二年級工作是一件復(fù)雜的工作，“管中窺豹,略見一斑”高二年級將在總結(jié)過去，展望未來的基礎(chǔ)上努力工作，嚴格要求自己，使各項工作以后能更上一層摟！
第二學期高二年級總結(jié)3
我們的工作目標是：繼續(xù)抓好本屆學生三年成長(成才)計劃，努力搞好本屆承上啟下的年級。配合各處室將每一項工作落到實處，突出教學這個中心工作。我們根據(jù)目標確定了工作思路，提出了：“認真貫徹在校行會議多次提出的‘無逢隙管理’會議精神，也按照胡校長的‘不求完美，只求突破’的工作思路，調(diào)動全年級班主任、學科教師、學生干部的積極性。根據(jù)高二年級特點確定了對學生以養(yǎng)成教育為目的，實行嚴格量化管理的具體作法。
一、狠抓計劃的落實
工作思路確立后，年級班子經(jīng)過認真討論研究制訂了本學年度的整體工作計劃，九月初我們召開了高二年級全體班主任和備課組長聯(lián)席會議，會上傳達了本學期年級整體工作計劃，對班主任工作提出了明確要求。確定了班主任早晚到班制度，學生日常行為規(guī)范及班級管理量化辦法。也貫徹了學校如何選資料和如何訂資料的總原則，學習了教科處就開展“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”的工作安排。開學至今高二年級組為工作的落實負出了大量的心血，高二年級組的幾位同仁個個任勞任怨，從不叫苦叫累。年級組通過年級、班級建設(shè)等不同形式對學生進行規(guī)范教育、責任教育，讓學生學會自律、學會感恩、學會求知、學會關(guān)心、學會報答。在后幾次年級備課組長、班主任會議上，結(jié)合年級組前段的實際情況，及時進行回顧與總結(jié)，對工作認真成績顯著的老師適時進行表揚，并對下一段工作提出具體要求與指導(dǎo)意見。使全年級上下學習有榜樣，奮斗有目標。在教師中初步形成了和諧與競爭并存的人際關(guān)系，形成了激情熱烈與細致入微共有的教學工作氛圍。
二、管好三條線
從年級的管理來看，重要是抓好備課組長、班主任、學生干部三支隊伍建設(shè)。抓住了備課組長就意味著抓住了教學，備課組長是年級學科的帶頭人，也是第一責任人。落實教學各環(huán)節(jié)都得依靠備課組長。實踐證明哪個備課組長得力那個學科的情況就好。因此我們定期召開備課組長會研究教學工作，嚴格執(zhí)行五分鐘候課制在統(tǒng)一認識的基礎(chǔ)上，努力做到各備課組教學目的、內(nèi)容、資料和作業(yè)統(tǒng)一，具體教學允許不同教學風格并存和教師自由發(fā)揮。堅持間隔一周的集體評課制度，堅持“備教改”的常規(guī)檢查，堅持每月學生評教活動制度化建設(shè)，真正讓學生評教活動成為全年級教學管理一個重要的興奮點。
三、發(fā)揮學生干部的的作用
年級另一項日常非常重要的管工作就是對學生干部的教育管理工作，這主要通過陳燕平主任這條線來開展的，他培養(yǎng)了一批有工作能力、有工作責任心的班干部隊伍，每天參與無逢隙管理，對每個班每天的課余紀律進行量化評分，中午1：00-2：00，下午6：00-6：30，由畢磊老師統(tǒng)計并一周一公布量化結(jié)果。建設(shè)一個和諧上進的班級，需要全班學生干部和同學們的共同參與，班干部的選拔與培養(yǎng)教育尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上，高二年級全體班主任都是不遺余力。同時，因為“無逢隙管理”的需要，學生干部在班級的課余管理實踐中不斷學習、探尋、成長，他們的工作能力、工作態(tài)度、工作意識、工作責任感有了很大的提高。
另一條線就是對學生宿舍管理實施星級管理。設(shè)樓長一名，層長三名，間隔一周進行授星的活動，年級級成員到場，目前已評出25個星級寢室。依我們來看，效果顯著。另外許多班主任經(jīng)常在晚自習結(jié)束后深入到學生宿舍，在與學生交流和輔導(dǎo)的同時，也對學生的生活能力、自理能力進行指導(dǎo)，收到了良好的效果。例如：方巨良、胡宗杰、劉林華、吳愛國等老師，經(jīng)常犧牲休息時間到宿舍和學生交流，及時準確的掌握學生的心理動態(tài)，就宿舍的內(nèi)務(wù)工作對學生進行耐心的指導(dǎo)，得到學生們的高度尊敬。
四、重視班級管理工作。
在班主任工作上提出：班主任工作要努力做到“愛心、耐心、凡心、恒心、慧心�！倍ㄆ诓欢ㄆ谡匍_班主任工作系列交流會，主要是將班主任培訓(xùn)工作經(jīng)�；盗谢园嘀魅蜗盗凶剷男问浇涣鲗W生進行思想教育、學法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、激發(fā)學生的學習熱情與自覺性等班級管理工作各方面的細節(jié)。要求班務(wù)工作要“嚴”字當頭、“勤”字開路、動之以情、曉之以理、面向全體同學。班主任要學會寬容，善待每一位學生。培優(yōu)與轉(zhuǎn)差并重，努力實現(xiàn)班級整體優(yōu)化。經(jīng)過努力，特別是分班之后，各班良好的班風、學風已基本形成。
各班主任重視行為習慣的養(yǎng)成教育，樹立良好的班風，建立和諧團結(jié)的班集體。學生們來自不同的家庭，受到不同的環(huán)境影響。其思想、興趣、個性等方面都有各自的特征。所以，最難做的就是學生的學風建設(shè)。班主任不僅要憑熱情工作，還要遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，運用科學的教育理論和教育方法，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣，才能獲得理想的效果。吳愛國,王牡成,方巨良，胡宗杰，歐陽兵，王楚云等一批中老年班主任以忘我的精神投入到班級管理中，在各自的班級中建立了良好的班風；周豪、馮海帆、鄭紹平、付力、王繼揮、劉林華等青年班主任更是以飽滿的熱情進行班風班貌的建設(shè)，并取得了良好的效果。
正因為全體班主任的共同努力，班風和學風有了較大的改變；男生留長發(fā)、女生燙發(fā)、染發(fā)等現(xiàn)象得到極大遏制；帶手機進班的現(xiàn)象少了；教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作常抓不懈，面貌煥然一新。
五、狠抓考風考紀
考風的好壞、考紀的松緊直接影響未來兩年多時間學生的學習習慣，為此年級組下大決心抓好幾次主要考試的考風考紀�？荚嚽澳昙壗M召開專門會議進行討論研究，各班主任在班上也做了認真的動員工作，并就考風考紀對學生進行了認真教育。因為學校、年級、班主任的齊抓共管，每次期中或期未考試的考風是比較純潔的。考試過程當中我們共發(fā)現(xiàn)有8人違紀作弊，年級組及時地予以通報，對全年級學生起到了很好的教育效果。并在考試結(jié)束后及時對這8名學生進行批評教育，適時進行補考。
六、存在的問題
1）每周班會，星期四的研究性學習少數(shù)班級流于形式
2）學生帶手機現(xiàn)象和上網(wǎng)打游戲現(xiàn)象還很嚴重
3）部分學生談情說愛之風沒有有效遏制
4）少數(shù)班主任深入不夠，勤到班不夠，無有效治理班級的手段，
5）住讀生一年下來共流失了60多人，我想下學期這些學生一定要家長來校與班主任簽協(xié)議，否則，即有安全隱患，也導(dǎo)致學生的學習成績下滑
6）部分班級三年規(guī)劃落實不夠好，他們認為三年規(guī)劃沒有多大的用處，思想上與學校和年級不同步。
七、建議
1）定期召開年級成員（5人）工作專題會議，討論工作中出現(xiàn)的問題（如巡堂）并提相應(yīng)的要求。這種方式效果更好些。
2）政教處對班主任下寢室要有新的舉措，不可簽名就完事。（也是四深入一關(guān)注當中的問題）
3）班主任的挑選，還要考查有無性格特征等方面的缺陷，太情緒化的，偏執(zhí)的，對執(zhí)行學校的決定會有嚴重的影響。
4）許多教學工作上的安排要以人為本，不要只是在口頭上。
第二學期高二年級總結(jié)4
高二年級是學校的中堅力量，是學校承上啟下的一個年級。對下，是高一年級的榜樣，起示范帶頭作用，對上，即將升入高三，為高考提前最好準備。另外，高二年級又是校領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)注最小的年級，但我們還是緊緊圍繞學校的大政方針，緊緊跟隨校長的思路，步伐，理念，開創(chuàng)性的工作，努力使各項工作都能如期順利的完成，給學校，領(lǐng)導(dǎo)一份滿意的答卷，給升入高三打好攻堅戰(zhàn)，為圓滿完成高三的升學任務(wù)而提前做好思想準備。不怕做不到，就怕想不到，一學期以來，我們?nèi)w高二年級人集思廣益，發(fā)揮班主任和任課教師的集體智慧，集中家之長，共同為高二年級的前進而努力奮斗。
一學期以來，高二年級經(jīng)歷了挫折失敗，成功，前進的道路上崎嶇不平，但高二年級人披荊斬棘，勇往直前，經(jīng)歷了汗水，經(jīng)歷了成功的喜悅，現(xiàn)在把一學期以來的工作總結(jié)如下，主要從五大方面歸納成績，五大方面總結(jié)教訓(xùn)，為以后的教學工作指明前進的方向，以免重蹈覆轍。
成績方面：
（一）備戰(zhàn)會考 首戰(zhàn)告捷
升入高二后，年級組就提出高三迎高考，高二迎會考，不求人人考上大學，但求人人成為社會的有用之才。各位教師嚴加管理，爭取保證每位學生都能拿到高中畢業(yè)證，成為合格的高中生，經(jīng)過全體教師的努力，會考區(qū)的成功，首戰(zhàn)告捷，全體高二師生斗志昂揚，意氣風發(fā)，為升入高三奠定了堅實的基礎(chǔ)。
（二）書法比賽 效果喜人
在五四青年節(jié)來臨之際，為激發(fā)學生對中華傳統(tǒng)文化的喜愛，高二年級提出了講普通話，寫規(guī)范漢字，做好中國人的口號，特舉辦了一次全體師生參與的書法上比賽，此舉激發(fā)了學生對鋼筆字的重新認識，進一步激發(fā)弘揚了中華傳統(tǒng)文化。
（三）強生健體的籃球比賽
毎天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。為了提高師生們的工作學習熱情，高二年級組利用每天下午活動時間開展了一次班級籃球聯(lián)誼賽，以及師生友誼對抗賽，此項活動激發(fā)了全體師生的工作激情，尤其是學生興趣高漲，上課學習更有精神了。
（四）百人合唱團獻賀禮
今年是建黨60周年，為給黨的生日準備一份賀禮，結(jié)合全國上下歌唱紅歌的熱情，高二年級在各班挑選精兵強將，成立一個百人合唱團，高唱偉大的祖國繁榮昌盛，蒸蒸日上。
（五）順利完成省級督導(dǎo)檢查
為進一步落實深化素質(zhì)教育，高二年級嚴格按照大綱要求，開齊開全各門功課，為學生的全面發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。獲得了省級督導(dǎo)檢查團的好評。
回顧成績，總結(jié)教訓(xùn)。成績激勵我們努力奮斗，教訓(xùn)給我們指明方向。一學期以來，我們高二年級在“樓道衛(wèi)生，上課睡覺，遲到早退，樓道打鬧，流失率”等方面做的不夠好，是我們高二年級的絆腳石，所以，升入高三后，我們要加強學生的思想教育，提高認識，為明年的高考勝利做好充分的準備。
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