時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的高一年級組學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一年級在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，各班從儀表、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)狀態(tài)上都取得了一定的成績。另外，也暴露出各自的一些問題，個別生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸顯示出來，對身邊的學(xué)生起到了一定的`負(fù)面影響。針對這種情況，高一年級在第二學(xué)期主要開展了以下工作：
1、組織晨檢，提高學(xué)生自律意識。
開學(xué)第1周，為行為規(guī)范適應(yīng)周。從第二周開始，各班團(tuán)支書負(fù)責(zé)制的原則，每天對學(xué)生的作業(yè)、儀表、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查、落實，每2-3周評選出每樓層的行為規(guī)范示范班。通過此項活動，提高了各班的學(xué)生自主、自強(qiáng)能力，使高一年級的整體管理水平上了一個新臺階。
2、開好家長會。
本學(xué)期家長會安排在期中考試后，主要目的是讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況、班級管理等方面的內(nèi)容。家長會的順利召開，為高一年級學(xué)生的順利成長提供了有利保障。
3、開好班主任沙龍。
每周一次的班主任沙龍活動，可供大家更好的交流，使各班均衡發(fā)展。班主任及時反映班級管理中存在的問題，大家集思廣益、共同商量，解決了班級管理中的很多問題。
4、組織各班“午自習(xí)自主管理”
規(guī)范要求，學(xué)生自主管理，班主任和年級部進(jìn)行督促，每天年級部負(fù)責(zé)人檢查午休落實情況，及時制止不規(guī)范行為。經(jīng)過評選，高一年級以下班級被評為“午休自主管理示范班”：3班 7-12班。
5、組織家訪活動。
在第6周周末，12位班主任及年級部老師一起到張窩鎮(zhèn)、南河鎮(zhèn)、辛口鎮(zhèn)進(jìn)行與家長面對面交流活動。通過家訪，班主任與家長進(jìn)行了親切交流，及時溝通學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，對學(xué)生的今后發(fā)展提出了寶貴意見，此次活動得到了家長的一致認(rèn)可。
6、組織三好生、三好班集體的評選活動。
3月份，在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，高一年級組本著公平、公正、公開的原則精心組織三好生、三好班集體的評選活動。各班首先展開自評，推選出參評人選，年級組組織各班進(jìn)行演講、評選的方式進(jìn)行市級、區(qū)級榮譽(yù)的評選，最終優(yōu)中選優(yōu)，確定人選。其中，10班張耀旭同學(xué)被評為市級優(yōu)秀學(xué)生干部；7班辛佩融、3班張藝璇、12班陸祎、9班孫玥共4名學(xué)生被評為市級三好生；高一3班、11班被評為校級三好班集體。
7、每月定期組織年級會
第6周：月考表彰，語文教師-劉敏老師作學(xué)法交流，深受學(xué)生喜愛。
第12周：期中表彰，12班萬福京、10班古建欣同學(xué)分別作學(xué)法指導(dǎo)，張彥旭主任、張瑩主任分別作重要講話。
第17周：月考表彰，英語教師花玉梅老師作學(xué)法交流，獲得好評。
年級組通過年級會、班級工作交流、外省市學(xué)生留宿管理等活動，培養(yǎng)高一年級優(yōu)秀生的策劃、組織能力。通過活動，學(xué)生們體會到承接年級工作的重要性、嚴(yán)謹(jǐn)性，增強(qiáng)了學(xué)生的溝通能力、表達(dá)能力，提升了學(xué)生的自信，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才提供了很好的展示平臺。
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