總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的高職模具班金屬工藝學實訓工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
根據(jù)教學計劃，新高職模具09-1班本學期每周一次的《金屬工藝學》課程教學實習，在系領(lǐng)導、實習單位的高度重視和指導老師的悉心指導下，經(jīng)過學生們的共同努力，實習工作取得了圓滿成功。
一、實訓的基本情況
這次《金屬工藝學》實訓的重點內(nèi)容是熟悉車工、焊工、鉗工的操作技能，通過車工、焊工、鉗工的操作實訓，了解和掌握一些車工、焊工、鉗工的基本知識和操作技能，一些基本車工、焊工、鉗工的實際生產(chǎn)情況，實習的時間是三周，有的學生雙休日也沒有休息。實習的方式是組織學生在指導教師的指導下自己操作實習，熟悉一些車工、焊工、鉗工的基本知識和操作技能，一些基本車工、焊工、鉗工的實際生產(chǎn)情況。
二、實訓的主要收獲
學生們在進行實訓總結(jié)的時候，普遍感到收獲很大，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、加深了理論知識的理解。在布置實訓任務(wù)時，明確要求學生對已學理論知識必須有一定的基礎(chǔ)。實習基本達到了目的，絕大多數(shù)學生通過實訓加深了理論知識的.理解，增加了學習本課程的興趣。
2、熟悉和掌握了一些車工、焊工、鉗工的基本知識。以前學生對車工、焊工、鉗工只是一個大概的了解，因為沒有接觸實際車工、焊工、鉗工的操作，不清楚車工、焊工、鉗工的操作。通過實訓，相當一部分學生通過車工、焊工、鉗工的實際操作，懂得了車工、焊工、鉗工的作用，加深了對車工、焊工、鉗工的認識。
3、提高了自己的動手能力。這次實訓一個不同的特點是要求學生自己動手操作，進行對比實訓，組裝實訓，拆裝實訓。學生在實訓中自己動手操作，提高了自己的動手能力。
三、實訓的幾點啟示
實訓前，學生們滿懷信心，覺得自己還不錯，但真正實戰(zhàn)演練時才發(fā)現(xiàn)，要把金屬工藝學學到家并不是一件容易的事，通過實訓得到了以下啟示：
1、要有一定的動手能力，這是職業(yè)技術(shù)學院的學生的基本功，但有的學生動手能力較差，遠遠跟不上形勢發(fā)展的需要，若不加倍努力，步入社會后會成為自我發(fā)展的一大障礙。
2、要了解金屬工藝學的基本理論。作為一名工程技術(shù)人員，要想在今后的實際工作中，取得一定成績，一定的基本理論知識是必不可少的，有的學生在這方面有差距。
3、要有一定的組織紀律觀念。國有國法，廠有廠規(guī)，通過這次實訓發(fā)現(xiàn)有一部分學生組織紀律觀念較差，遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生，中途不經(jīng)指導老師批準隨意串崗，私自開小差，這些現(xiàn)象說明我們的學生組織紀律觀念較差，應(yīng)加強組織紀律性的教育。
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