在經(jīng)歷了一個(gè)豐富多彩的活動后，這次活動讓你有什么啟發(fā)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的活動總結(jié)怎么能落下。那么活動總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的教師關(guān)于親子感恩活動總結(jié)的發(fā)言稿，歡迎大家分享。
教師親子感恩活動總結(jié)的發(fā)言稿1
五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動“感恩的心”，活動邀請了在園寶寶的家長，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢總結(jié)：首先家長的參與使活動順利進(jìn)行，有個(gè)別家長說工作忙不想來參加活動，就勸說他來參加，(別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會有失落感，對寶寶不好，活動幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動)
其次，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間，思路 ，方案，設(shè)計(jì)，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動，調(diào)動各種資源做好這次活動
再次，以“感恩的心”為活動主題，幼兒親手制作感恩卡，準(zhǔn)備感恩水果并同家長進(jìn)行親子活動，營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。
最后，通過本次活動也讓家長重新認(rèn)識我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：1.主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實(shí)幼兒園的活動太客套的話語不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分，有時(shí)候說不上，出現(xiàn)片刻的冷場。
2.頒獎時(shí)候應(yīng)該讓家長和寶寶一起領(lǐng)獎，活動中只有寶寶去領(lǐng)獎，活動前沒把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好，另外領(lǐng)獎時(shí)應(yīng)配音樂
3.對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長，在活動中看護(hù)好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。
4.教師分工不明細(xì)，不能很好的掌控全場。
5.提前沒有調(diào)好音響，出現(xiàn)短暫冷場，必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒氣氛活動效果就打折扣。
教師親子感恩活動總結(jié)的發(fā)言稿2
2006年6月11日,我班成功舉辦了感恩親子活動。這一次活動有22戶家庭、共有70人參加，按我班26人來算，參與率達(dá)85%。
這一天的上午，我們來到位于廣州市洪德路51號的廣東省木偶劇團(tuán)，觀看了五個(gè)精彩的木偶短劇：路邊的花、孫悟空三打白骨精、漁翁與白鶴、登子上的釘子和動感舞。學(xué)生和家長都被臺上的表演吸引了，不時(shí)的.發(fā)出陣陣的笑聲。
下午，我們來到林婉婷家長提供的場所，開始了午餐和親子活動。下午的親子活動內(nèi)容豐富、充實(shí)。首先，班主任進(jìn)行了以感恩為題的發(fā)言，然后，全體師生共同表演歌舞《感恩的心》，這首歌牽動了全場的心，家長們紛紛拿起相機(jī)留下這難忘一刻。
后面還進(jìn)行了多個(gè)家庭游戲，“你我兩心知” “我手寫我心” “情牽一線”等都是家長和學(xué)生一起參加的，活動中家長和學(xué)生互相配合，顯示出家庭的默契，更增進(jìn)了父母與子女之間的感情，參加的家庭分別獲得了各種的獎狀，有的家庭是“最具默契獎”，有的家庭是“最佳合作獎” 有的家庭是“最佳才藝獎”，雖然只是一張獎狀，卻見證了每個(gè)家庭的濃情。
最受家長喜愛的節(jié)目是“家長經(jīng)驗(yàn)交流會”，有三位家長上臺進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，付堯家長把他的經(jīng)驗(yàn)扼要地概括成八個(gè)字——“尊重、自信、嚴(yán)格、挫折”;岑欣雯家長提出要進(jìn)行感恩教育;林琬婷家長提出要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等，家長們的經(jīng)驗(yàn)得到大家的認(rèn)同。而最受學(xué)生歡迎的是家庭卡拉OK環(huán)節(jié)，麥克風(fēng)在他們手中傳遞著，同時(shí)也傳遞著他們之間的友誼。
快樂的時(shí)間總是過的很快，會后,許多家長紛紛表示,這樣的活動希望以后還能繼續(xù)進(jìn)行。由此我覺得，只有學(xué)校、家庭達(dá)成共識，協(xié)同步調(diào)，形成合力，才會達(dá)到最佳的教育效果。
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