小學(xué)生美術(shù)教案總結(jié)

2021-06-12 總結(jié)

　　通過對這三位小朋友畫風(fēng)的學(xué)習(xí)，說說你們喜歡他們嗎？為什么？（三位小朋友善于觀察生活，遇到問題善于動腦筋。）

　　板書：敢想敢做，善于動腦。

　�。�、現(xiàn)在呀，我們要來展示你們朗讀課文的水平。誰想來展示呢？

　　⑴個別讀（分段朗讀）

　�、品纸巧首x課文（分小組朗讀）

　　２、剛才，同學(xué)們替課文當(dāng)中的三個小朋友展示了畫風(fēng)�，F(xiàn)在阿，老師想讓你們也來展示一下你們自己是怎樣畫風(fēng)的。不過，老師這一次要求你們展示的方法可有些特別，老師先不要你們說，也不要你們畫，而是讓你們把畫風(fēng)的辦法想一想，再寫下來。聽明白了嗎？

　　例：泛著波紋的'湖水，放風(fēng)箏的小孩，人頂風(fēng)向前走。

　�。场⑿〗Y(jié)：

　　風(fēng)雖然看不見，摸不著，但我們可以用不同形式把它畫下來。希望同學(xué)們在生活中善于觀察事物，遇到問題要善于動腦筋，要敢于創(chuàng)新，向文中的三個小朋友學(xué)習(xí)，做個人見人愛的好孩子。

　�。�、作業(yè)：

　　⑴分角色朗讀課文，體會三個小朋友善于動腦的句子。

　�、飘嫯嬶L(fēng)，畫好后與同學(xué)交流。

　　【板書設(shè)計】

　　旗子飄

　　小樹彎

　　敢想敢做

　�。保怠嬶L(fēng)

　　雨絲斜