中學(xué)教研室工作總結(jié)怎么寫

2021-06-12 總結(jié)

　　本學(xué)期我室立足于高中課程改革的大環(huán)境和學(xué)校的實際情況，開展了以下幾方面的工作。

　　一、備課：

　　教師精心設(shè)計每一堂課。備課分個人備課和集體備課。

　　1個人備課：從教案檢查看到教師們

　�、賯浣滩�。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，了解和掌握《大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的基本要求，明確各單元、章節(jié)、每課時的目的要求；明確重點、難點、關(guān)鍵點、深度、廣度要求。

　�、趥鋵W(xué)生。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從學(xué)生的實際水平出發(fā)，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、方式和手段；研究學(xué)生心理，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。

　�、蹅鋵W(xué)法。積極培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)的能力，有效進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

　�、軅鋵W(xué)案。以學(xué)生的學(xué)為出發(fā)點，每章（單元）前寫一份"學(xué)案"。

　　2集體備課：全面落實

　　集體備課以備課組為單位進(jìn)行，集體備課做到"三定"、"四統(tǒng)一"、"四研究"。"三定"：定時間，定地點，定中心發(fā)言人；每次集體備課均有一個中心發(fā)言人，中心發(fā)言人在備課組內(nèi)輪流，每次備課結(jié)束后把發(fā)言稿交教研室。"四統(tǒng)一"：教學(xué)目的統(tǒng)一，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，重點、難點統(tǒng)一，練習(xí)和作業(yè)統(tǒng)一。"四研究"：研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，研究可選擇的教學(xué)方法和手段，研究教學(xué)心得體會，研究課件及有關(guān)教改信息。

　　3認(rèn)真寫好教案，做到周前備課。教案內(nèi)容包括課題、目的要求、重點難點、教學(xué)過程、講授方法、練習(xí)和布置作業(yè)，新教師還有板書設(shè)計等。

　　二、布置和批改作業(yè)：從檢查看

　　批改作業(yè)：有做必改，有收必改，有改必評。

　　各科作業(yè)批改量：

　　語文：大作文6次，全收全改，學(xué)生寫小作文每周一次，由教師指導(dǎo)學(xué)生自批自改。

　　外語：作業(yè)全收全改，全學(xué)期批閱 10次；英語作文6次。

　　數(shù)學(xué)：全學(xué)期批改 35次；全收全改。

　　理化：全學(xué)期批改15次，全收全改。

　　政治、歷史、地理、生物：每學(xué)期10次，全收全改。

　　音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)：一般在課堂內(nèi)完成，對學(xué)生的筆記作業(yè)及時查閱。

　　三、教師培養(yǎng)：

　　以課堂為載體，推行"結(jié)對子，傳幫帶"教研模式。通過這個教研活動，以老帶新，以新促老，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

　　四、教學(xué)研究：

　　全體老師堅持互相聽課，進(jìn)行研討，提高教學(xué)水平。

　　1年輕教師（35周歲以下）及時與有經(jīng)驗的老師聯(lián)系進(jìn)行聽課，學(xué)習(xí)其教學(xué)方法。每學(xué)期在校內(nèi)上一次匯報課，寫一份優(yōu)質(zhì)教案，制作一份較高質(zhì)量的課件，即達(dá)到"三個一"，并把"三個一"的'材料送交教研室，以便其他同志有的放矢的幫助和指導(dǎo)，促其盡快成長。

　　2加強(qiáng)校本培訓(xùn)，開展校級觀摩課和示范課，學(xué)科帶頭人、教研組長、骨干教師都承擔(dān)學(xué)校的示范課，每學(xué)期舉行一次全校性示范課。

　　3許多老師參加全校范圍內(nèi)的公開課，并做到一課一評。

　　4領(lǐng)導(dǎo)班子成員每學(xué)期聽課15節(jié)，35周歲以下教師每學(xué)期不少于20節(jié)，教研組長每學(xué)期聽組內(nèi)每位教師的課不少于1節(jié)，其他老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，聽課結(jié)束后及時把聽課評價表上交教研室作為聽課節(jié)數(shù)累計依據(jù)。

　　5加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，開展科研課題活動；學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真實施新課程。新課程是我國教育自建國以來一次較大的改革，觀念是一套全新的理念，教材是一套全新的體系。校方訂好有關(guān)資料，派一部分人出去學(xué)習(xí)，邀請有關(guān)專家到校內(nèi)組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)，先培訓(xùn)，再上崗，全員培訓(xùn)，訓(xùn)后上崗。

　　6充分發(fā)揮集體力量，不定時開展教研組和定時開展備課組活動；集備組每周活動一次。

　　五、考試與試題研究

　　1、嚴(yán)格實施命題制度，嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)。

　　2、組織教師編寫試題，開展題庫建設(shè)工作。

　　3、每位教師做近三年高考題，以促進(jìn)教師對高考方向把握的準(zhǔn)確性。

　　4、加強(qiáng)開展單元考試活動，每學(xué)期考試二次。

　　六、教學(xué)總結(jié)：

　　教師每學(xué)期寫一篇專題研究或教學(xué)經(jīng)驗體會（反思）交教研室，作為教師工作考核的內(nèi)容之一。