真正的自由是隨遇而安的心態(tài)。自由不是逆來順受，而是心境的坦然。以下是小編為大家收集的家庭教育的語錄65條,歡迎大家閱讀。
1、此中應(yīng)說心真如名之為心，即說此心自性清凈，此心即是庵摩羅識(shí)。（古印度）無著《大乘莊嚴(yán)經(jīng)論》卷十三
2、一切諸法悉皆寂靜。不識(shí)自心現(xiàn)妄想，故妄想生，若識(shí)，則滅�！独阗そ�(jīng)》卷四
3、對(duì)所有的人都要感恩，慈悲心就能建立起來。
4、在佛法來講，自性也是大而無外，小而無內(nèi)，不受時(shí)間和空間支配的，也就 是"理事無礙"的道理。好比—個(gè)劇場(chǎng)，倘若在—個(gè)寬敞的空地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來 是小的；可是，當(dāng)你走進(jìn)劇場(chǎng)里，再仔細(xì)看看，小的劇場(chǎng)反而變大起來了。
5、所謂禪在當(dāng)下，就是用禪的精神、禪的方法、禪的見地、禪的功夫指導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生命的當(dāng)下、生活的當(dāng)下。
6、官場(chǎng)一如戲臺(tái)，你方唱罷我登場(chǎng)，大家都是演員。官場(chǎng)只是你人 生的一部分，有時(shí)間去扮演那些不同的面孔，不如守護(hù)好自己的一顆平常心，等你離開官場(chǎng)，走下戲臺(tái)之后，也好有一處安置靈魂的地方。
7、對(duì)他人友愛，才能收獲愛。
8、生活中常有這種現(xiàn)象：當(dāng)我們一心想得到什么的時(shí)候，苦苦追求反而適得其反。當(dāng)我們不再執(zhí)著于一念時(shí)，就會(huì)從內(nèi)心的糾纏中解脫。重要的是應(yīng)該用心去生活，在生活中慢慢積累，自然能水到渠成。
9、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)不夠。
10、謹(jǐn)守自己的本分，認(rèn)真活在當(dāng)下。
11、人與人之間，相互關(guān)懷就是愛的表現(xiàn)。雖然只是大
12、以分別為道，以煩惱為道，以疾病為道，以鬼神為道，以苦為道，以死為道。（宋）藏巴嘉熱大師"六平等"
13、懺修黑白為下根戒；于福慧資糧無貪，知一切如幻，為中根戒；修一切善不求�；�，見空性，乃上根戒也。——佚名
14、蘇格拉底還有一句名言："需求越少的人越接近上帝。"一個(gè)人對(duì)物質(zhì)的依賴越小，他的精神和身體越自由，可以自由自在地去做自己認(rèn)為最有價(jià)值的事，那就離"天堂"比較近了。相反，對(duì)物質(zhì)的依賴度越高，越是難得自由，為了支付吃喝玩樂的費(fèi)用，不得不做許多自己原本討厭甚至痛恨的工作。
15、發(fā)心立愿，是制造人生幸福的原動(dòng)力。
16、邪見者，起邪志、邪語、邪業(yè)、邪命、邪方便、邪念、邪定。是向邪者，違于法，不樂于法�！峨s阿含經(jīng)》卷二十八，第787經(jīng)
17、有一乘道，凈眾生，離憂悲惱苦，得真如法，所謂四念處�！峨s阿含經(jīng)》卷十九，第535經(jīng)
18、欲能縛世間，調(diào)伏欲解脫，斷除愛欲者，說名得涅槃�！峨s阿含經(jīng)》卷三十六，第1010經(jīng)
19、妄念不生為禪，坐見本性為定。
20、若無禪定，念想喧動(dòng)，壞其菩提。
21、參與音樂課程可以提高孩子的助人為樂精神以及合作與解決問題的能力。這項(xiàng)研究成果在英國心理學(xué)會(huì)會(huì)議上進(jìn)行了宣讀，它向父母與學(xué)校強(qiáng)調(diào)了音樂在兒童塑造社會(huì)關(guān)系與助人行為中的重要性。
22、筒子們，不要以為夫妻之間的爭(zhēng)吵對(duì)不懂事的嬰兒沒影響。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父母吵架時(shí)，8個(gè)月至2歲間的孩子都會(huì)變得非常著急，并懂得要努力去阻止父母間的沖突。2歲以上的孩子在目睹吵架場(chǎng)面后，會(huì)很快模仿大人氣勢(shì)洶洶地說話與爭(zhēng)斗哦。別沖動(dòng)哈，粑粑麻麻們。
23、幾年的情感都刻在了我的記憶里，您對(duì)我的好，您的語重心長(zhǎng)的話，一天的時(shí)間，表達(dá)不完我對(duì)你的感激之情，謝謝您！
24、最好的威脅是不采取行動(dòng)，一旦采取了行動(dòng)而沒有收到效果，人們就不再怕威脅了。
25、這個(gè)世界本身就沒有所謂的清白而言，你能坦言，你從來就沒說過慌，這是自欺欺人。
26、不要憎恨你的敵人，否則你將做出錯(cuò)誤的判斷。
27、在社會(huì)普遍不講規(guī)則的時(shí)候，誰講規(guī)則誰倒霉。"
28、論文五要素：邏輯 立論 歷史 事實(shí) 價(jià)值。"
29、人不要在春分得意的時(shí)候忘乎所以。"
30、任何事情沒有真正的對(duì)和錯(cuò)，只是所站的角度，所處的環(huán)境，所在的人生階段，代表的階級(jí)，利益集團(tuán)不同而已。"
31、但知一切處無心，即是無念也；得無念時(shí)，自然解脫。
32、我將給他一個(gè)他無法拒絕的條件。
33、讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如貴人相助；貴人相助，不如高人指路。
34、教育不是中國的獨(dú)唱，而是各國的大合唱。
35、努力讓自己做一個(gè)精神上氣象萬千的教師。
36、美好的記憶留在青春的校園，感謝您的'關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。
37、頓者，頓除妄念；悟者，悟無所得。
38、只個(gè)無念，是名真念。
39、修行須依經(jīng)中所明之理，返照自性。
40、佛所說法，須于心行處滅言語道斷時(shí)契入。
41、自初下手至成佛為止，皆是不住于相。
42、語默不失玄微，動(dòng)靜豈離法界。
43、內(nèi)心不起，外境不生，但凡有相，不是本真。
44、一念永歇，直至無生，頓證菩提，毫無羅嗦。
45、法性本無青黃，眾生謾造文章。
46、法性本來空寂，不為生死所絆。
47、觀心得悟，一切俱了。
48、放輕松，別給自己和別人太大壓力。
49、別對(duì)你根本不了解的東西妄加評(píng)論，包括我，雖然我是人，不是東西。但是最好不要以自己的理解胡亂評(píng)價(jià)人們——雖然，這總是免不了。
50、路程艱難時(shí)的陪伴，備感人心，但根本上，挺過來的還是自己。
51、當(dāng)然也包括有趣的人，只要是人。他也會(huì)遇到他的精神困境，也是別人不能感同身受和代而處理的。
52、您用粉筆為我們繪畫美好的藍(lán)圖，用嗓子為我們歌唱美妙的明天。教師節(jié)，感謝您，老師，這恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里面。
53、我們中國現(xiàn)在太重視大學(xué)的教育而忽略了幼兒教育，豈不知，在中國，幼兒教育才是最應(yīng)重視的教育，因?yàn)橹袊募议L(zhǎng)幾乎就不懂教育！
54、沒有時(shí)間教育兒子，就意味著沒有時(shí)間做人。
55、道德教育是一項(xiàng)專門的具有特殊性的教育工作。
56、哪怕是學(xué)狗叫，也要叫得與眾不同！
57、"梁?jiǎn)⒊?jīng)常邊搓麻將，邊口授文章。第二天文章登出來，人們說，‘梁公的文章，筆端常帶感情’。"——華東政法大學(xué)何益忠
58、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
59、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
60、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
61、令狐沖，你劍法極高，但若單打獨(dú)斗，也打不過我。
62、任大小姐，這幾年來我待你怎樣？
63、任教主，這部《葵花寶典》是你傳給我的。我一直念著你的好處。
64、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺中會(huì)傷害孩子。――唐·艾里姆
65、霧可以阻擋天空的視線，卻不能鎖住天空前進(jìn)的腳步。
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