家庭教育作文

2025-03-15 家庭教育

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于家庭教育作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　家庭教育作文 1

　　青春期的孩子都有逆反心理，容易與家長(zhǎng)發(fā)生沖突。如果家長(zhǎng)不能理智地解決矛盾，很容易產(chǎn)生一些問(wèn)題，甚至影響孩子的一生。

　　有些家長(zhǎng)脾氣暴躁，容易打罵孩子，這樣會(huì)影響孩子的心理健康，使孩子對(duì)家長(zhǎng)甚至社會(huì)產(chǎn)生仇恨心理，甚至誘發(fā)違法犯罪。有些家長(zhǎng)性格固執(zhí)，喜歡與孩子較勁、賭氣，這樣也不好，可能會(huì)使孩子心胸狹隘，脾氣暴躁，不容易接受他人的意見(jiàn)，自以為是。有些家長(zhǎng)縱容孩子，不打不罵，順其自然發(fā)展，或者很少管孩子，這樣一些自控能力差的孩子可能會(huì)跟別人學(xué)壞。所以，教育青春期的孩子，家長(zhǎng)要靈活善變，抓住孩子的特性，控制住自己的脾氣，用自己良好的人生觀(guān)念來(lái)影響孩子，時(shí)刻督促孩子，促使孩子不脫離正確的軌道。

　　在青春期，學(xué)習(xí)也同樣重要。一般來(lái)說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)從初一抓起也不晚，但最好在六年級(jí)抓起，使孩子養(yǎng)成保持優(yōu)秀成績(jī)的習(xí)慣，能及時(shí)督促自己，及時(shí)反省，不至于跟不上學(xué)習(xí)的步伐。如果孩子的'成績(jī)優(yōu)異，不要過(guò)分鼓勵(lì)他，要給他講明，有多少孩子的學(xué)習(xí)居他之上，競(jìng)爭(zhēng)力有多強(qiáng)，這樣才能使孩子不放縱自己，積極進(jìn)取，獲得更好的成績(jī)。有些孩子不愿學(xué)習(xí)，成績(jī)落在中等以后，這樣的孩子希望是很渺茫的。他們因?yàn)槿狈议L(zhǎng)的正確指導(dǎo)，不知道學(xué)習(xí)的重要性，得過(guò)且過(guò)，學(xué)不到知識(shí)。如果不及時(shí)改正，長(zhǎng)大以后多數(shù)是打苦工的，生活會(huì)很艱難。所以，為了孩子的一生，家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子學(xué)習(xí)，及時(shí)向班主任了解情況，不讓孩子落伍。如果做不到這些，孩子也就用不著上學(xué)了，趕緊輟學(xué)，趁早做打算。

　　青春期是孩子一生最重要的時(shí)期，家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的教育中，給孩子鋪一條通往希望的路。

　　家庭教育作文 2

　　兒子睡著了，世界終于安靜了下來(lái)。圓圓的臉蛋、平靜的表情、均勻的呼吸，跟醒著的時(shí)候有著天壤之別，忍不住在他臉蛋上親了一口。坐在電腦前，回憶四年來(lái)養(yǎng)育兒子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨良多，體會(huì)最深刻的一點(diǎn)就是教育孩子一定要放松心態(tài)、順其自然。

　　兒子百天的時(shí)候請(qǐng)人給他照了一組藝術(shù)照，我和老公驚喜的發(fā)現(xiàn)兒子穿上不同的衣服是如此的精神、漂亮，之前家里貼的一張張的宣傳畫(huà)也不過(guò)如此嘛，兒子完全可以和他們媲美!就在這一天我給兒子然然建了一個(gè)博客，準(zhǔn)備記錄兒子成長(zhǎng)過(guò)程中的每個(gè)歡樂(lè)的瞬間，每個(gè)小小的感動(dòng)。博客取名“順其自然”，意思是希望我在教育兒子的過(guò)程中能不急不躁，讓兒子快樂(lè)、健康、順其自然的成長(zhǎng)。

　　愿望是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不總是那么盡如人意。

　　對(duì)兒子三歲之前的記憶是相當(dāng)美好的，仿佛一切都是優(yōu)點(diǎn)：不愛(ài)哭、不怎么生病、不挑食、不跟小朋友打架、個(gè)頭高、長(zhǎng)得帥、愛(ài)學(xué)習(xí)、動(dòng)手能力強(qiáng)等等等等。就連他說(shuō)話(huà)晚都被冠以“貴人語(yǔ)遲”而當(dāng)成了優(yōu)點(diǎn)。那時(shí)的博客每周都會(huì)記上三四篇。三個(gè)月會(huì)翻身，一歲會(huì)走，兩歲能數(shù)到100，會(huì)拼圖，認(rèn)識(shí)字，能自己看書(shū)講故事，會(huì)唱很多英文歌……一個(gè)接一個(gè)的驚喜，讓然然的博客也相當(dāng)?shù)呢S富。每每跟博客里的媽媽們交流我都為自已能有這么一個(gè)聰明、健康、陽(yáng)光的兒子而感到自豪和幸運(yùn)。

　　快樂(lè)的日子總是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼兒子三歲了，還有一個(gè)月就上幼兒園了。在對(duì)照著《入園準(zhǔn)備》給兒子做各種入園的準(zhǔn)備時(shí)，我震驚的發(fā)現(xiàn)兒子有很多能力欠缺。語(yǔ)言能力上：看書(shū)講故事沒(méi)問(wèn)題，但不會(huì)與人交流，不跟人打招呼，有了問(wèn)題不會(huì)求助，不能表達(dá)自己意思。自理能力上：洗手、吃飯、穿衣、上廁所都不能完全自理。理解能力上：不聽(tīng)或是根本聽(tīng)不懂別人說(shuō)話(huà)的意思，或是把別人的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)，別人已經(jīng)很生氣了，他卻跟沒(méi)事兒似的。這樣的能力怎么能在幼兒園里照顧好自己!我仿佛看到了然然洗手時(shí)香皂還沒(méi)沖干凈就去拿吃的，飯沒(méi)吃完就跑去玩玩具，尿完尿提不上來(lái)褲子急得哭，老師上課他到處亂跑……我一下子急了，擔(dān)心兒子在幼兒不適應(yīng)，決定在這一個(gè)月培養(yǎng)兒子的能力。

　　能力的培養(yǎng)豈是一朝一夕的事兒，開(kāi)始的幾天我和然然都非常的痛苦。吃飯時(shí)沒(méi)吃飽就去玩，我好說(shuō)他不聽(tīng)，就耐著性子說(shuō)：“你現(xiàn)在不吃就得等下一頓飯?jiān)俪粤耍虚g餓了可沒(méi)有吃的。”可一會(huì)兒他餓了到處找吃的，我豈能讓他輕易就吃了，跟他說(shuō)剛才為什么不好好吃飯的事兒，他哪里聽(tīng)的進(jìn)去，跟我搶吃的，還大哭，氣得我呼呼的。晚上睡覺(jué)我覺(jué)得他翻來(lái)覆去的就有尿，提醒他上廁所，他不尿，硬把他抱到廁所他都打著挺的不尿，又哭又鬧，放到床上轉(zhuǎn)臉就尿了。強(qiáng)壓怒火的給他換衣服，換被褥，恨不得在他屁股上打幾下。下樓進(jìn)電梯非得他自己按1層，別人按了他就不上了，得等下一趟。要是我們著急硬抱著他上去，他就哭，驚天動(dòng)地的，跟他講道理他完全聽(tīng)不進(jìn)去，全電梯人都聽(tīng)著他哭、看著我這個(gè)失敗的媽媽拿他束手無(wú)策。

　　在此期間我看了好幾本育兒的書(shū)，見(jiàn)到孩子的家長(zhǎng)就跟他們交流，也嘗試了書(shū)里和別的家長(zhǎng)介紹的各種方法，但對(duì)于別的孩子有效的辦法對(duì)然然卻沒(méi)用。別的差不多大的孩子都比然然懂事兒、聽(tīng)話(huà)。原來(lái)天使一樣的兒子怎么突然變得這么笨、這么傻、這么不可理喻了?我又氣又急，心情特別差。老公勸我孩子成長(zhǎng)總得有個(gè)過(guò)程，不能太急躁，我一天到晚對(duì)然然橫眉立目的，然然的心情都不好了，原來(lái)一天到晚都在笑，現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)就哭。我一方面覺(jué)得老公只知忙工作，不知管孩子，對(duì)他很是不滿(mǎn)，另一方面也覺(jué)得他說(shuō)的有道理。對(duì)待兒子的態(tài)度也轉(zhuǎn)變一些，不再那么跟他較勁了，但心里的焦慮卻絲毫沒(méi)有減少，而是隨著入園的臨近與日俱增。

　　不出所料兒子幼兒園的適應(yīng)過(guò)程非常艱難，是班里哭得最厲害的兩個(gè)孩子之一。那段日子真是不堪回首，現(xiàn)在想起來(lái)眼淚都止不住的往下流。好在然然的幼兒園非常好，管理規(guī)范，班里的老師們都很有愛(ài)心，不僅對(duì)然然的生活照顧的無(wú)微不至，還經(jīng)常提醒我不要焦慮，要放松心態(tài)，然然其實(shí)是很棒的.，讓我非常的感動(dòng)與感激。

　　接下來(lái)的日子是比較平靜的，我調(diào)整了心態(tài)，坦然的接受了然然的種種缺點(diǎn)與不足，盡量創(chuàng)造環(huán)境鍛煉他的能力。我又重新看了一些育兒的書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)里的辦法其實(shí)是作者們?cè)谟齼旱膶?shí)踐中摸索出來(lái)的，是適合她們的孩子或是跟她們的孩子有共同之處的一類(lèi)孩子的，我可以借鑒一些，而然然的獨(dú)特教育方法還需要我在教育然然的過(guò)程中去摸索、去總結(jié)。但有一點(diǎn)是毋庸置疑的，作者們的育兒之所以成功，是因?yàn)樗齻冊(cè)诤⒆由砩细冻隽讼喈?dāng)?shù)男难�。付出才�?huì)有回報(bào)。

　　現(xiàn)在兒子四歲多了，換了一個(gè)心態(tài)去看兒子，發(fā)現(xiàn)調(diào)皮逆反的他也是那么的可愛(ài)。我不再去想要把兒子培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人，但我會(huì)盡自己最大的努力去關(guān)心他、愛(ài)他、教育他

　　放松心態(tài)，順其自然，育兒和孩子成長(zhǎng)的道路才會(huì)變得辛苦而美好。

　　家庭教育作文 3

　　我的家里有三口人，是個(gè)普通又平凡的三口之家。爸爸在外打工，媽媽在家里照顧我。雖然他們倆都不是老師，但是，他們都很會(huì)教育自己的孩子。

　　爸爸一有時(shí)間，就會(huì)躺在床上看報(bào)紙，尤其是《教育報(bào)》，我覺(jué)得他從報(bào)紙上還真的學(xué)了不少東西呢！

　　爸爸是個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑又不愛(ài)發(fā)脾氣的人。這個(gè)月是爸爸對(duì)我進(jìn)行的家庭教育月，以前都是媽媽在教育我，這個(gè)月輪到爸爸了。他接任了媽媽教育我的職責(zé)，目的是讓我輕松一下，不再和媽媽針?shù)h相對(duì)、惱羞成怒。我當(dāng)時(shí)心里特別高興，簡(jiǎn)直是心花怒放一樣，因?yàn)榘职殖３Ｕf(shuō)：“孩子既要學(xué)習(xí)好，也要時(shí)常地玩耍好！”

　　有一天，放學(xué)回家，我特別地興奮，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我回來(lái)了！”爸爸說(shuō)：“看你今天高興的樣子，是不是又得第一名了？或者又受到老師的表?yè)P(yáng)了？”我什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，只顧著一個(gè)勁地繼續(xù)往屋里飛奔跑去，爸爸抬頭笑著對(duì)我說(shuō)：“冰激淋在冰箱里，自己去拿，吃完了再去寫(xiě)作業(yè)，不要老是慌慌張張的。”我回答說(shuō)：“知道了�！�

　　哎！我這哪里是要去拿冰激淋呀，這是我對(duì)付爸爸的最好辦法：先試探一下他的心情如何，然后再對(duì)癥下藥。我正在房間里謀劃著自己的“秘密計(jì)劃”，爸爸推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，“妮妮，今天你們做的是什么作業(yè)呀？”我急忙答道：“噢，是第一次月考試卷�！卑职植[著眼微微一笑，“是不是得了80分就是你班的前五名呀？”還沒(méi)等爸爸把話(huà)說(shuō)完，我就出了一身冷汗�！叭缓竽憔筒桓嬖V爸爸了嗎？”

　　聽(tīng)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地把話(huà)說(shuō)完，我既大吃一驚心里又忐忑不安，哎呀，不好了，他是怎么知道的呢？難道……

　　“妮妮，不用奇怪了，我是怎么知道的并不重要，今天你沒(méi)有告訴爸爸你的考試成績(jī)，這對(duì)你來(lái)說(shuō)，難道就一點(diǎn)也不心虛嗎？”爸爸若無(wú)其事地又問(wèn)了我?guī)讉€(gè)關(guān)于考試的問(wèn)題，可是我卻不這么看。爸爸的聲音極其低，極其沉重，但是卻很有力，對(duì)我的教育和觸動(dòng)也很大。雖然他并沒(méi)有因?yàn)槲业目荚嚦煽?jī)不理想而責(zé)罵我、訓(xùn)斥我，但是我卻自責(zé)極了。

　　這兩周，因?yàn)樯洗慰荚嚹羌�，媽媽又迫不及待地接任了爸爸的職�?zé)。哎，我又要倒大霉。

　　了解我家的人都知道，在家里，媽媽是司令，爸爸是小兵，而我則是一顆定時(shí)炸彈。我這個(gè)炸彈也不是任何時(shí)候都可以爆炸的，在爸爸那我可以爆炸，但在媽媽這絕不可以。

　　媽媽對(duì)我很?chē)?yán)厲，從不允許她的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)誤。

　　上周，校長(zhǎng)宣布，清明節(jié)放一天假，我特興奮。放學(xué)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)花園，我看到柳條發(fā)芽了，春天來(lái)了，心想也讓春天滋潤(rùn)一下我的心田吧！于是，我便順手折了一根枝條。哎！你們說(shuō)這種事怎么就那么湊巧呢？這個(gè)鏡頭剛好被值周的老師看見(jiàn)了！

　　回到家，我不敢大聲說(shuō)話(huà)，支支吾吾地回答媽媽的.問(wèn)話(huà)，媽媽便起了疑心，之后的事可想而知了。我便一五一十地告訴了媽媽我折樹(shù)枝的事。媽媽“噢”地站了起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我被媽媽的樣子嚇壞了�！澳愣啻罅耍€折學(xué)校的樹(shù)枝，從小我不是就告訴過(guò)你，不要隨地吐痰，不要隨便踩踏花草，長(zhǎng)大了，你反而會(huì)折樹(shù)枝了？我說(shuō)的話(huà)你都放到腦后了嗎？”媽媽越說(shuō)越生氣，她一邊說(shuō)一邊還向我走過(guò)來(lái)。沒(méi)辦法，我被迫后退了幾步。從媽媽的眼神里，我清楚地看到了她的良苦用心�！澳阋膊幌胂耄绻巳硕枷衲氵@樣，你們學(xué)校的樹(shù)木不就都成了光桿司令了嗎？”“我不是故意的！”“別再解釋了，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，難道你還可以說(shuō)成對(duì)的嗎？”說(shuō)著，她又朝我走進(jìn)了幾步。從媽媽的眼神和表情中，我又一次明白了媽媽的威嚴(yán)是為了更好地教育我。“明夭寫(xiě)份檢查給我！”我哭著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　看，這就是我的嚴(yán)厲的媽媽。

　　我時(shí)常想：“爸爸媽媽的職責(zé)是教育我，而我的職責(zé)是什么呢？我能有今天的一切，都得感謝我的爸爸媽媽?zhuān)兄x這個(gè)給我教育的家庭�！�

　　我是這個(gè)家里的一份子，這個(gè)家庭里有三個(gè)成員，然而我與這個(gè)家庭之間有著永遠(yuǎn)解不開(kāi)的淵源。慢慢地我意識(shí)到了，我的家庭是一個(gè)像班集體一樣的以教育為主題的家，我為我生活在這樣一個(gè)家庭而驕傲、自豪、高興。

　　家庭教育作文 4

　　俗話(huà)說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”我們家也不例外，爸爸媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格，每次考試必須考到95分以上，這個(gè)給我出了一個(gè)難題，我擅長(zhǎng)語(yǔ)文和英語(yǔ)，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)我就是一個(gè)“數(shù)學(xué)白癡”所以每到考試的前一天，爸爸就給我找出一大堆的試卷、練習(xí)題和復(fù)習(xí)資料，有時(shí)要10點(diǎn)鐘才能上床睡覺(jué)，寫(xiě)的我手都酸了，結(jié)果只能休息五分鐘，休息完了接著寫(xiě)。

　　到了第二天考試的時(shí)候，試題并沒(méi)有讓我失望，都是爸爸讓我復(fù)習(xí)過(guò)的，老師公布成績(jī)的時(shí)候，我居然考了一個(gè)全班第一，我趕緊回去把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)想到爸爸沒(méi)有感到高興，而是一臉嚴(yán)肅的說(shuō)了一句：“嗯�！�

　　我很高興，因?yàn)榘职謰寢尳o我立下的家規(guī)和給我的'復(fù)習(xí)資料有很大的幫助，不管以后有多累，我都會(huì)堅(jiān)持的！

　　家庭教育作文 5

　　媽媽說(shuō)，現(xiàn)在有很多孩子不同意媽媽生二胎，有的甚至揚(yáng)言：如果媽媽生二胎，自己就去自殺。媽媽說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，假裝無(wú)意地瞄了我一眼。我知道媽媽的心思。

　　對(duì)于生不生我的弟弟或妹妹，我的媽媽都快問(wèn)我八百六十遍了，其實(shí)我對(duì)小弟小妹還是蠻喜歡的，因?yàn)橐豢吹絼e人家的小孩子我就喜歡�！澳銒寢尀槭裁瓷ツ�？她要是生二胎，就沒(méi)有時(shí)間和她的大兒子出去游玩了！”也有人這么和我說(shuō)。

　　我不是一個(gè)自私的.孩子，對(duì)于生二胎這個(gè)問(wèn)題，我甚至覺(jué)得媽媽是為了我好呢。你想��！在若干年后，如果我有事出差而正趕上媽媽有病了，我又回不來(lái)，所以我的小弟或小妹就可以照顧媽媽?zhuān)屛曳判囊稽c(diǎn)；還有，不是說(shuō)人生多磨難嗎？如果真的遇到了什么難事，我和小弟小妹還可以相互幫助呢！這是多好的事啊。

　　我反倒有些心疼媽媽呢！

　　如果再過(guò)十年，我考上了大學(xué)。再過(guò)二十年，我的小弟或者小妹也考上大學(xué)，媽媽那時(shí)已經(jīng)六十歲了。這么算起來(lái)，她的青春年華不都奉獻(xiàn)給我和我的小弟或者小妹了嗎？有人也和我有一樣的想法，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺催@么喜歡與孩子打交道�。堪褜氋F的青春都獻(xiàn)給了孩子，值嗎？”媽媽卻說(shuō)：“為了孩子，一輩子都值了�！碑�(dāng)時(shí)聽(tīng)媽媽說(shuō)完這句話(huà)，我都哭了。

　　我有這么好的媽媽?zhuān)嫘腋�！為了孩子，她不僅奉獻(xiàn)了最美好的年華，甚至也包括自己的生命，我的媽媽真的是世界上最大公無(wú)私的媽媽呀！所以媽媽?zhuān)蛣e再糾結(jié)了，在我這里，生不生二胎，您說(shuō)了算。

　　家庭教育作文 6

　　俗話(huà)說(shuō)國(guó)有國(guó)法，家有家歸，我們每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)。我家有兩個(gè)家風(fēng)，分別是：禮貌和善良。

　　禮貌家風(fēng)。記得有一次星期六上午，爸爸的朋友來(lái)到我家，那時(shí)我剛起床，我的頭發(fā)很明朗，并沒(méi)有跟爸爸的`朋友打招呼。而是坐到椅子上，拿起一本書(shū)看。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸的朋友走了，媽媽一臉不滿(mǎn)的樣子走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：你為什么沒(méi)有跟客人來(lái)招呼，而且頭發(fā)凌亂，讓客人覺(jué)得你的行為很不好，下次一定要改正過(guò)了。”我回答道：“知道了，媽媽�！眿寢尳逃宋�，讓我懂得禮貌是每個(gè)人都要有的。

　　善良家風(fēng)。記得我四年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，有一次我放學(xué)后，剛走下樓梯，看見(jiàn)了一個(gè)小妹妹拿著一個(gè)垃圾桶，全身滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，我就不由自主的拿起垃圾桶，說(shuō)：“小妹妹，你的教室在幾樓？我?guī)湍隳蒙先グ桑　蔽覄傉f(shuō)完，小妹妹高興的告訴我在幾樓，我飛快地沖向小妹妹的教室，小妹妹就連忙說(shuō)聲“謝謝”！有一次我沒(méi)帶傘，小妹妹就剛好看到了，說(shuō)：“姐姐，你是不是沒(méi)帶傘啊？我們一起走吧！”我說(shuō)：“嗯！謝謝！”當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人也會(huì)報(bào)答我們的。

　　這就是我家的家風(fēng)，它讓我養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)！

　　家庭教育作文 7

　　母蟹對(duì)小蟹說(shuō)：“孩子，您怎么老是橫著爬，為什么不能直著走呢？”小蟹委屈地答道：“媽媽?zhuān)沂钦罩臉幼幼叩难健！边@是說(shuō)，母親必須正直地生活，正直地做人、行事，才能正確引導(dǎo)孩子。

　　“不管我死在什么地方，請(qǐng)不要把我同貴族、名流、富豪們?cè)嵩谝黄�，�?qǐng)把我埋在普通的猶太工人、老百姓中間，讓我的墓碑能夠點(diǎn)綴周?chē)胀ǖ氖�，也讓他們裝飾我的墓碑。”這遺囑出自俄國(guó)籍猶太作家肖洛姆·阿萊汗姆的手筆。與這份遺囑一起留給后世的，還有一個(gè)厚厚的筆記本，記滿(mǎn)了尖酸刻薄、謾罵詛咒的.語(yǔ)言。例如：“吃——讓蛆蟲(chóng)把您吃掉！”“叫——讓您牙疼得叫起來(lái)！”“縫——讓縫衣針扎死您！”……

　　原來(lái)，肖洛姆幼年失去了母親，父親給他娶了個(gè)心腸毒、脾氣壞的繼母。繼母經(jīng)常用惡毒的語(yǔ)言謾罵他。肖洛姆從不頂嘴，只是躲在角落，把繼母嘴巴里“吐”出的詞語(yǔ)，記錄在筆記本上。后來(lái)，他成了作家，在他的作品中，許多咒罵與尖酸刻薄的詞語(yǔ)，都是從繼母那里“借”來(lái)的。

　　事實(shí)證明，父母在日常生活中的言行，往往不知不覺(jué)影響著孩子。在家庭中，父母是孩子生活中的“鏡子”，想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。

　　家庭教育作文 8

　　家風(fēng)意味著一個(gè)家庭的風(fēng)氣問(wèn)題，其實(shí)追根揭底就是家庭教育問(wèn)題，正所謂俗話(huà)說(shuō)上梁不正下梁歪一樣，假如我們每個(gè)人都有一個(gè)良好地家庭教育環(huán)境，那么現(xiàn)在的社會(huì)一定會(huì)非常和諧。

　　道理是這個(gè)道理，我們都明白，但是這個(gè)問(wèn)題是不也許完全解決的。就如同我們一天有白天和黑夜之分，人的性格也有黑白之分，古語(yǔ)也曾說(shuō)過(guò)：人之初、性本善，也說(shuō)過(guò)：人之初，性本惡。所以說(shuō)明社會(huì)黑與白是相輔相成的，就看我們?cè)趺窗盐樟�。因此，每家每�?hù)也有不同的家風(fēng)，我們每家每戶(hù)的家門(mén)都會(huì)不一樣，就好比每個(gè)人的指紋，樹(shù)上的葉子，都不會(huì)出現(xiàn)完全相同的，家風(fēng)也如此。也許有人會(huì)說(shuō)，家風(fēng)是一個(gè)家庭的教育模式，同為一個(gè)家長(zhǎng)教育出來(lái)的，怎么會(huì)有不同的家風(fēng)呢，這就好比龍生九子，各個(gè)不同一樣，最初的教育是一樣的'，但每個(gè)認(rèn)得性格不同，理解的就不同，因此接受的信息就不同，而后他的家庭和他兄弟的就會(huì)不同。

　　說(shuō)這些，也只是想和大家說(shuō)下我對(duì)于家風(fēng)的理解，只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，不必在意別人家怎么樣，又或者自己家怎么樣，也許我的想法大多數(shù)人不認(rèn)同，但是我還是期望有認(rèn)同的人。

　　家庭教育作文 9

　　家，是一個(gè)溫馨又溫暖的地方，我始終相信每一位同學(xué)都有一個(gè)幸福的家庭，家里有一個(gè)調(diào)皮的我，有一個(gè)很愛(ài)我的老爸，有我和藹可親的奶奶，還有我那白發(fā)蒼蒼的爺爺……

　　我，今年12歲了，是一個(gè)淘氣的女孩子，是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)排球使自己變得活潑起來(lái)，愛(ài)生活，更愛(ài)體育……

　　我的爸爸今年38歲了，是一名公交車(chē)司機(jī)，他方形的臉的上方，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，又黑又濃的眉毛下時(shí)不時(shí)帶著一副眼鏡……

　　我的奶奶今年64歲了，是一個(gè)對(duì)人和藹可親的人，奶奶黑黑的頭發(fā)上，不知道有多少根白發(fā)，她有著那小小的眼睛，她笑起來(lái)時(shí)的眼睛就好像兩個(gè)細(xì)細(xì)的小小的`月牙，她的額頭上有許多條皺紋……

　　我的爺爺今年66歲了，他有著稀少的頭發(fā)，稀少的頭發(fā)下有著許多道皺紋，額頭下有著白白的眉毛，他有著小小的眼睛，有著高高的鼻梁，他那雙手上的皺紋更是多得不能再多。爺爺對(duì)我很好，我也很愛(ài)我的爺爺。

　　這就是我的家庭，這是一個(gè)溫馨的家，是一個(gè)溫暖的家，更是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的，充滿(mǎn)幸福的家。

　　家庭教育作文 10

　　家庭維護(hù)。孩子最理想的課業(yè)就是學(xué)習(xí)和激情不上進(jìn)，唉，我得哄著學(xué)逼著學(xué)，有這種情況的咱們求醫(yī)他們老師在線(xiàn)下，我一共做過(guò)是831場(chǎng)的講座啊，在很多高校都做過(guò)，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多中年的家長(zhǎng)啊跟我說(shuō)的最多的話(huà)就是他們老師，我覺(jué)得現(xiàn)在我又不用養(yǎng)生了，我說(shuō)怎么了呢，他說(shuō)我只要不輔導(dǎo)我們家孩子寫(xiě)作業(yè)，我覺(jué)得我就是最大的養(yǎng)生，因?yàn)閷?xiě)作業(yè)啊簡(jiǎn)直就是我健康的頭號(hào)殺手，唉，我真的.得當(dāng)心我的心臟啊對(duì)不對(duì)？

　　所以現(xiàn)在你會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們很多的社會(huì)新聞上，經(jīng)常有這些啼笑皆非的標(biāo)題，老爸輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在出現(xiàn)崩潰，盡管自己的兒子叫大哥呀，你咋還不會(huì)包括咱們的二胎孕媽輔導(dǎo)大兒子寫(xiě)作業(yè)氣到早產(chǎn)。明天半個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)完家庭作業(yè)，愣是拖拖到10:00 11:00。

　　第3個(gè)叫上課走神，注意力不集中，唉，往往是學(xué)校里去開(kāi)一下門(mén)。愛(ài)玩手機(jī)能玩一會(huì)是一會(huì)，玩起來(lái)也沒(méi)有節(jié)制，不會(huì)自我控制，包括呢，在學(xué)習(xí)上很粗心，生活中很馬虎，所以很多家長(zhǎng)呢也不知道如何該跟孩子溝通，對(duì)不對(duì)溝通了他也不聽(tīng)呢，說(shuō)了他也不聽(tīng)呢。

　　只能把孩子送去學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里是最專(zhuān)業(yè)的老師，但是各位家長(zhǎng)們大家仔細(xì)回憶一下啊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題兜了一圈，最后回到誰(shuí)手里了，最后回到誰(shuí)手里啊，是不是又回到家長(zhǎng)手里了，因?yàn)槔蠋煏?huì)跟你反饋說(shuō)你們家的孩子呀，估計(jì)你們家的孩子呀，很拖拉你們家的孩子呀，上課走神你們家孩子呀。回到了家長(zhǎng)群里回。

　　家庭教育作文 11

　　凌志軍在暢銷(xiāo)書(shū)《微軟小子》里講了個(gè)故事，朱麗葉的兒子沃倫秉性聰慧，才14歲，就已完成高中學(xué)業(yè)，可以上大學(xué)了。在這種情況下，大多數(shù)中國(guó)父母都會(huì)很自豪地?cái)⑹龊⒆拥某晒�，朱麗葉卻并不想讓兒子現(xiàn)在就上大學(xué)，原因是想讓他更多地享受童年時(shí)光，讓他做他喜歡的事情。她與作者有如下的'問(wèn)答：

　　“作為老師，你覺(jué)得“成績(jī)、興趣、快樂(lè)童年、道德”中什么對(duì)學(xué)生最重要?”

　　“興趣永遠(yuǎn)是第一。沒(méi)有興趣就沒(méi)有一切。有了興趣，偉大的成績(jī)便隨之而來(lái)�！�

　　“那么，作為母親，你覺(jué)得什么對(duì)孩子最重要?”

　　“興趣，還是興趣。我希望他有一個(gè)很快樂(lè)的童年。不過(guò)，興趣還是第一位。有興趣才有快樂(lè)�！�

　　這位母親的信念與一位前蘇聯(lián)的教育家異曲同工。一次，這位教育家給學(xué)前班的孩子們上課。他準(zhǔn)備了一個(gè)“發(fā)言球”，一邊從講臺(tái)扔出去，一邊說(shuō)“2+3=”，哪個(gè)孩子接到球，哪個(gè)孩子就說(shuō)出答案，孩子們學(xué)得很高興。聽(tīng)課老師有的就不理解，說(shuō)你這不是多此一舉嗎?直接提問(wèn)不就可以了嗎?要什么“發(fā)言球”?他回答說(shuō)，沒(méi)有“發(fā)言球”，當(dāng)然也可以提問(wèn)，但是孩子們卻沒(méi)有了發(fā)言的興趣。

　　“興趣是最好的老師”，這句話(huà)已成老生常談，卻仍被很多父母熟視無(wú)睹。如果你希望孩子越來(lái)越聰明、越學(xué)越愛(ài)學(xué)，那就把激發(fā)、呵護(hù)、提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣放到每日日程上吧。

　　家庭教育作文 12

　　今天，我去愛(ài)家百貨去采訪(fǎng)大人們是怎樣教育孩子的。

　　一進(jìn)超市我就盯上了一位領(lǐng)著小弟弟的叔叔。我一個(gè)箭步走上前微笑著開(kāi)始了我的采訪(fǎng)，“叔叔您好，我是天中晚報(bào)報(bào)社的小記者，請(qǐng)問(wèn)能接受我的采訪(fǎng)嗎？”叔叔爽快地答應(yīng)了�！霸诩彝ダ锬阏J(rèn)為和孩子的溝通重要嗎？你認(rèn)為父教在家庭教育中占重要地位嗎？”叔叔和藹地說(shuō)：“和孩子溝通當(dāng)然重要了，因?yàn)椴慌c孩子溝通就沒(méi)有辦法了解孩子幼小的'心田，就沒(méi)有辦法進(jìn)行正確的教育。在家庭中我認(rèn)為父教應(yīng)該占重要地位。”叔叔話(huà)題一轉(zhuǎn)，語(yǔ)調(diào)黯淡下來(lái)，關(guān)愛(ài)地看著小弟弟，“但我的時(shí)間太少了，平時(shí)都是孩子的媽媽在輔導(dǎo)他，我只能在休息時(shí)帶他來(lái)玩玩，想想也對(duì)不起他�！蔽乙蚕肫鹆俗约航�(jīng)常出差的爸爸，眼圈都要紅了。我急忙轉(zhuǎn)開(kāi)話(huà)題“你認(rèn)為好孩子是鼓勵(lì)出來(lái)的嗎？當(dāng)你批評(píng)孩子時(shí)想過(guò)他的感受嗎？”叔叔笑了“孩子當(dāng)然要多鼓勵(lì)為好，孩子都喜歡被鼓勵(lì)，他會(huì)把事情做得更好，但不是全部都鼓勵(lì)的，做得不好時(shí)也要批評(píng)的，不過(guò)批評(píng)他時(shí)確實(shí)沒(méi)想過(guò)他的感受�！薄爸x謝您接受我的采訪(fǎng)，你是一個(gè)好爸爸。”叔叔簽上了他的大名。

　　接著我采訪(fǎng)了許多父母，還采訪(fǎng)了一位來(lái)自美國(guó)的朋友，雖然他還沒(méi)有孩子，但從和他的交談中，我知道了美國(guó)家庭教育和中國(guó)家庭教育確實(shí)有很大差別。在采訪(fǎng)中了解到我們中國(guó)的父母之所以嚴(yán)格要求我們的學(xué)習(xí)是和我們傳統(tǒng)的考試方法有關(guān)吧。

　　家庭教育作文 13

　　家風(fēng)是每個(gè)家庭的風(fēng)氣，俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。我們家有兩大家風(fēng)：孝順、禮讓。

　　孝順之風(fēng)，從小爸爸就一直教育我“百事孝為先”。那一次，我在家里打掃房間，看見(jiàn)媽媽回來(lái)后，就趕緊跑到冰箱前，打開(kāi)冰箱把我珍愛(ài)的綠豆冰拿出來(lái)，雙手遞給媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔恕！比缓�，我坐在椅子上幫媽媽捶背按摩，捶著捶著，就發(fā)現(xiàn)媽媽睡著了，而且嘴角帶著笑容。

　　禮讓之風(fēng)。那一天，夏日炎炎，我和小伙們?cè)谕饷嫱妫娴煤沽鳑驯�，后�?lái)媽媽說(shuō)：“我剛做好的木蓮豆腐，你們到我家吃吧！”這時(shí)，我聽(tīng)了一肚子不高興——他們?yōu)槭裁纯梢缘轿覀兗襾?lái)吃呢？他們又不是我們家的'，憑什么？媽媽看到我滿(mǎn)臉怨氣，就把我叫了過(guò)去，小聲地對(duì)我說(shuō)：“你要懂得分享�！痹趮寢尩囊痪湟痪鋭裾f(shuō)中，讓我平靜了下來(lái)，深吸了一口氣，追上了小伙伴�？蓩寢屪龅哪旧彾垢挥形宸荩覀兞鶄€(gè)孩子誰(shuí)也不愿意和別人一起分享。媽媽毫不猶豫，將五份全給了別人，就是沒(méi)給我。我眼淚盈眶，為什么沒(méi)給我？轉(zhuǎn)眼間，憤怒和淚水讓我把杯子給摔了，并跑到我自己的房間，用力把房門(mén)給關(guān)了。母親送走了客人，就到我房間里來(lái)，耐心地對(duì)我說(shuō)：“孩子，如果我給你的話(huà)，那這樣是不是別人也要這樣生氣？這樣那他們是不是也就不跟你玩了？所以，你要大方一點(diǎn)！”通過(guò)母親的教導(dǎo)，讓我養(yǎng)成了大方和不自私的習(xí)慣。

　　謝謝媽媽對(duì)我的教育，讓我成為一個(gè)孝順，禮讓的人。

　　家庭教育作文 14

　　俗話(huà)說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！泵總€(gè)家庭都有自己的祖訓(xùn)或獨(dú)特家風(fēng)。

　　我家的教育是禮讓?zhuān)㈨�。小時(shí)候，媽媽一直在我耳邊說(shuō)，做人要禮讓、孝順，勤儉。長(zhǎng)大后，媽媽依然在說(shuō)，這句話(huà)就深深地印在我心里。

　　我家的禮讓之風(fēng)。只要奶奶在我家里，我們就要在她身邊陪他說(shuō)話(huà)。吃飯時(shí)，我和哥哥就會(huì)扶著奶奶做到中間的椅子，我們才陸續(xù)地做下去，吃飯要先讓奶奶，只有她拿筷子夾東西時(shí)，我們才可以開(kāi)始吃飯。當(dāng)然，吃飯時(shí)，雙腳要放好，左手拿碗，右手拿著筷子。如果有人打電話(huà)，要先在吃飯前把手機(jī)調(diào)成靜音。吃完后，先扶奶奶去客廳，我們才來(lái)收捨飯桌。

　　我家的孝順之風(fēng)。晚上，爸爸媽媽辛苦一天疲倦了，我會(huì)給他們捶捶背或者給他們洗腳

　　我家的勤儉之風(fēng)。我家里還有一個(gè)規(guī)矩，如果在媽媽那里拿過(guò)十塊錢(qián)，而就得隔三個(gè)星期后才能再去拿十塊錢(qián)。而且這十塊錢(qián)也不能隨便亂花，只能買(mǎi)些玩具或者一些健康的零食等等。所以我們也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，不管到那里我們也不敢隨隨便便亂花錢(qián)。吃飯時(shí)，媽媽也會(huì)要求我們把自己的.碗里的飯吃完，做什么吃什么，不能挑三揀四的

　　我家的家風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教會(huì)了我遵規(guī)守矩，無(wú)論走到哪里，大家都夸我是個(gè)好孩子。我要把我家的家風(fēng)，傳承下去。

　　家庭教育作文 15

　　什么是最好的家庭教育氛圍？是像《虎媽?xiě)?zhàn)歌》似的嚴(yán)厲的中國(guó)式家庭教育，抑或是學(xué)習(xí)西方的家庭教育，讓孩子放松，不讓學(xué)習(xí)束縛孩子？這個(gè)問(wèn)題的答案恐怕眾說(shuō)紛紜，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，非三言?xún)烧Z(yǔ)一篇文章可以說(shuō)清楚的，道明白的，分出孰好孰壞。

　　當(dāng)前中國(guó)教育，雖然政府一直在提倡也在努力改善中國(guó)的教育方式，不給學(xué)生太大的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，但卻遲遲無(wú)法減少學(xué)生肩上的擔(dān)子。曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)漫畫(huà)作品：一個(gè)父親看到報(bào)紙說(shuō)現(xiàn)在學(xué)生都在減壓，于是，他對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，要是你再加一把勁，不就可以躋身全年級(jí)前十名了嗎？”政府減壓，家長(zhǎng)加壓，為什么對(duì)著干？

　　中國(guó)式的`嚴(yán)格教育真的不好嗎？現(xiàn)在有一些小學(xué)生的學(xué)習(xí)自制力比較差，常常需要家長(zhǎng)在背后像趕牛一樣，一鞭子下去，立即認(rèn)真起來(lái)。我的鄰居有一個(gè)正在上二年級(jí)的小學(xué)生，他從小非常喜歡玩，很淘氣，以致上學(xué)了也沒(méi)能把心思收回放在學(xué)習(xí)上，幸好他的媽媽像虎媽一樣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常之嚴(yán)厲，沒(méi)做完作業(yè)不準(zhǔn)出門(mén)玩，上學(xué)日不準(zhǔn)看電視，在學(xué)校要表現(xiàn)非常好，萬(wàn)一犯錯(cuò)誤，在學(xué)校被老師懲罰，他回家還要接受媽媽的“魔鬼教育但在這嚴(yán)厲的家庭教育氛圍之下，小學(xué)生的成績(jī)一直在中上層，這樣的孩子，要是給他一個(gè)寬松的環(huán)境，能行嗎？

　　家庭教育作文 16

　　國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，當(dāng)然啦，我家也有。

　　媽媽經(jīng)常教育我要學(xué)會(huì)謙讓。星期五，家里來(lái)了小客人，我和媽媽招待客人。小客人不小心把瓶子打碎了，他連忙道歉，可是媽媽卻說(shuō)：“不用了，只是一個(gè)瓶子，不用這樣。再買(mǎi)一個(gè)就好了�！�

　　星期一，我們看見(jiàn)大街上有一個(gè)十一二歲的小男孩，他只穿了一件薄薄的襯衫和一雙破爛的鞋子。顯然，他是很餓的。我就和媽媽一起去買(mǎi)了一些衣服和食物，拿給了那個(gè)小男孩，就問(wèn)：“小朋友你是迷路了嗎？”孩子回答：“是的，阿姨，我和父母走丟了�！彪S后，我就和媽媽問(wèn)了小男孩的'家庭地址，就把小男孩送回了家。

　　星期天，我家來(lái)了幾個(gè)朋友。朋友們帶了幾件東西來(lái)給我，我也回贈(zèng)了一些東西。那個(gè)時(shí)候剛好2點(diǎn)多，我們就聊到了四五點(diǎn)多。朋友們就回家了，可是他們把東西忘在這兒了。我就把這些東西占為己有，誰(shuí)讓他們把東西忘在這的呀。我就拿去給媽媽看，媽媽看看我的“戰(zhàn)利品”，皺著眉頭，說(shuō)道：“這不是你的東西，就不能拿別人的，要還給別人。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人�！闭f(shuō)完，我連忙跑到了朋友家，把東西還給了他們�；丶液螅瑡寢尡�?yè)P(yáng)了我。之后，家里有人落下東西，我再也不會(huì)這樣了。

　　因?yàn)閶寢尩慕逃�，讓我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)、善良和謙讓的一個(gè)好孩子。這也就是我的家風(fēng)。我一定要把這個(gè)良好的家風(fēng)傳承下去。

　　家庭教育作文 17

　　昨天晚上八點(diǎn)多了，我還在看著劉柳正寫(xiě)作業(yè)時(shí)，劉柳的小同學(xué)翁蘇瑾來(lái)家里問(wèn)作業(yè)，翁蘇瑾的姥姥說(shuō)怎么現(xiàn)在還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)呀，她的小孩子每天最遲七點(diǎn)以前就寫(xiě)完作業(yè)了。劉柳的作業(yè)可是從來(lái)沒(méi)有在八點(diǎn)以前完成過(guò)。劉柳要是寫(xiě)生字，每個(gè)字至少要20分鐘，（連筆順帶組詞造句）通常二個(gè)小時(shí)才能完成這一項(xiàng)作業(yè)。翁蘇瑾說(shuō)六個(gè)字只要半小時(shí)就寫(xiě)完了。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間上的差距讓我一驚。也無(wú)怪我們每天大人小孩子都沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間，都感覺(jué)特別累。

　　第二大差距是孩子的閱讀能力，當(dāng)時(shí)劉柳正在做一張語(yǔ)文報(bào)紙，時(shí)不時(shí)還在翻書(shū)找生字，翁蘇瑾說(shuō)她早就把一張報(bào)紙看完了，做完了，然后我就讓她給我讀一下當(dāng)時(shí)劉柳讀的.很困難的一道閱讀題，小姑娘拿過(guò)來(lái)很流利的讀了一遍，很多生字全都認(rèn)識(shí)，以她的流利程度至少劉柳要讀五至十遍。翁蘇瑾姥姥說(shuō)她的小孩子在很小的時(shí)候就喜歡看書(shū)。

　　第三大差距是孩子的老練程度，翁蘇瑾的老練大膽，語(yǔ)言表達(dá)的流暢是我們劉柳所沒(méi)有的。劉柳總顯得那么小，有一種沒(méi)長(zhǎng)大的樣子。

　　我知道每個(gè)孩子都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，但是如果能有機(jī)會(huì)讓我們家長(zhǎng)們和與孩子們之間多一點(diǎn)交流，這樣家長(zhǎng)們才能充分了解同齡孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，也更利于家長(zhǎng)教育孩子，更利于孩子成長(zhǎng)進(jìn)步。

　　家庭教育作文 18

　　家是孩子接受到教育以及各種知識(shí)的第一場(chǎng)所。所有的家庭成員都會(huì)是孩子的老師，于是我們的一言一行都會(huì)影響到孩子。所以，想要孩子接受到好的教育，不只是給他或她報(bào)了什么補(bǔ)習(xí)班，上了一個(gè)多么重點(diǎn)的學(xué)校，還有比較重要的一點(diǎn)就是家庭教育。那么既然家庭教育那么重要，那我們應(yīng)該給孩子什么樣的家庭教育呢？

　　首先，如何做一個(gè)人是非常重要的。教育的一個(gè)非常主要的目的就是做人。舉個(gè)比較常聽(tīng)說(shuō)的例子就是：即使一個(gè)人接受的教育程度非常高，而且頭腦也非常聰明，但是他不為社會(huì)做貢獻(xiàn)，而是專(zhuān)門(mén)為社會(huì)搞破壞的，用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，這就是一個(gè)非常令人窒息的操作。這種人還真的存在，比如，北大弒母案的犯罪分子。家庭、社會(huì)、學(xué)校辛辛苦苦培養(yǎng)出來(lái)一個(gè)大學(xué)生，聰明的頭腦不往正道用，反而用來(lái)藏匿母親的`尸體，以及騙親戚朋友的錢(qián)財(cái)。所以，即使孩子學(xué)習(xí)上不太好，也不要太苦惱。只要咱們?nèi)苏�、善良，那也算是家庭教育的成功了�?/p>

　　如何做人是基本，現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)家庭教育的更高階。情商是一個(gè)很重要的東西，而且情商這個(gè)東西不像智商是天生的，這個(gè)是可以后天培養(yǎng)的。所以，家長(zhǎng)的待人處事之道就會(huì)一定程度上影響到孩子。舉個(gè)例子，像我大學(xué)舍友的爸媽是做生意的，生意人一般都比較圓滑，比較會(huì)處事，于是她也學(xué)到了這個(gè)非常好的優(yōu)點(diǎn)，班里同學(xué)對(duì)她印象深刻且好評(píng)較多。

　　家庭教育作文 19

　　那時(shí)候，他盡量不注意自己的膚色。

　　或者說(shuō)，他至少會(huì)這樣嘗試。

　　但作為阿埃塔人，他永遠(yuǎn)無(wú)法脫離那泥土般的膚色�，F(xiàn)在，他卻毫不在意。

　　因?yàn)椤哪赣H。

　　由于他們很貧窮，他只得和母親一起去挖野菜，當(dāng)泥土覆滿(mǎn)了他的手時(shí)，他不得不面對(duì)自己那泥土般的膚色。這時(shí)，一個(gè)問(wèn)題在他的手指尖跳躍。

　　他試圖將這個(gè)問(wèn)題塞進(jìn)肚子里，但他還是將問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)：“媽?zhuān)瑸槭裁次覀儼Ｋ说哪w色和泥土一樣，是不是因?yàn)檫@樣別人才會(huì)嫌我們臟？”

　　母親愣了一下，又恢復(fù)了她那慈祥的笑容，端起了他的下巴，對(duì)他說(shuō)：“只有心靈臟才是真的臟。”

　　當(dāng)他開(kāi)始上學(xué)時(shí)，他穿上了無(wú)數(shù)塑料瓶和紙片換來(lái)的白襯衫，卻被兩個(gè)孩子追著、喊著。他企圖與母親說(shuō)，過(guò)后能給他買(mǎi)一件像樣的衣服，但他的母親卻說(shuō)：“你企圖遮掩我們很窮的現(xiàn)實(shí)嗎？”他低下了頭，陷入了深思。

　　然而，在他十八歲的時(shí)候，他準(zhǔn)備改變自己，融入同學(xué)，他戴著一頂假發(fā)，身穿一件很潮流的外衣回到家中，全家都將注意力放在了他的身上，他感到有些尷尬，說(shuō)：“你真的要因?yàn)閯e人的`看法改變自己?jiǎn)幔俊彼焕斫�，也暫時(shí)想不清楚。但過(guò)了幾天，他想清楚了，還是回到了以前的樣子。

　　當(dāng)他“穿著”泥土色的皮膚來(lái)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著臺(tái)下那么多善意的目光，他終于明白，母親的做法是對(duì)的。

　　他叫諾曼金恩，他是第一個(gè)考進(jìn)名牌大學(xué)的阿埃塔人。

　　家庭教育作文 20

　　俗話(huà)說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。從小，在爸爸的教育下，我和弟弟妹妹都很有規(guī)矩，是親戚、鄰居眼中的好孩子。先說(shuō)我家的禮讓。在我家的餐桌前，如果爺爺奶奶還沒(méi)有動(dòng)筷子，我們這些晚輩決對(duì)不可先吃飯。否則，就會(huì)被爸爸批評(píng)。吃飯時(shí)，有好吃的菜，我們要先夾一些給爺爺奶奶品嘗。我小時(shí)候，我因?yàn)椴欢�，有時(shí)會(huì)貪吃。有一次，媽媽炒了一盤(pán)土豆瘦肉。我很喜歡這道菜。剛開(kāi)始是一點(diǎn)一點(diǎn)的夾，后來(lái)忍不住盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗。爺爺見(jiàn)了，就語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“做人，不能太自私，要懂得關(guān)照別人。你看看盤(pán)子里還剩多少呢？”我聽(tīng)了爺爺?shù)倪@番話(huà)后，羞愧地地下了頭。

　　再說(shuō)我家的`孝順。每當(dāng)我有空閑時(shí)間，我都會(huì)幫媽媽炒菜、拖地……做一些力所能及的事情。我之所以會(huì)這樣，都不也是父母的親傳身教。每當(dāng)有什么好吃的東西，爸爸都會(huì)先拿一些給爺爺奶奶品嘗；只要爸爸有空閑時(shí)間，就會(huì)陪爺爺奶奶，時(shí)不時(shí)還帶我們一大家子去旅游。媽媽每個(gè)月都至少會(huì)帶我們?nèi)ネ夤馄偶乙淮�，幫他們干干活，陪他們吃吃飯�?/p>

　　最后還要是說(shuō)我家的教育。我從幼兒園中班起，媽媽就教我看書(shū)，使我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。每當(dāng)我做錯(cuò)事，媽媽都會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)地給我講道理，教育我要知錯(cuò)就改。

　　我家對(duì)我的教育使我受益無(wú)窮，教會(huì)了我許多，我一定會(huì)將這家風(fēng)傳承下去。

　　家庭教育作文 21

　　母親說(shuō)，現(xiàn)在有很多孩子不同意母親生二胎，有的甚至揚(yáng)言：如果母親生二胎，自己就去自殺。母親說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，假裝無(wú)意地瞄了我一眼。我知道母親的心思。

　　對(duì)于生不生我的弟弟或妹妹，我的母親都快問(wèn)我八百六十遍了，其實(shí)我對(duì)小弟小妹還是蠻喜歡的.，因?yàn)橐豢吹絼e人家的小孩子我就喜歡�！澳隳赣H為什么生二胎呢？她要是生二胎，就沒(méi)有時(shí)間和她的大兒子出去游玩了！”也有人這么和我說(shuō)。

　　我不是一個(gè)自私的孩子，對(duì)于生二胎這個(gè)問(wèn)題，我甚至覺(jué)得母親是為了我好呢。你想啊！在若干年后，如果我有事出差而正趕上母親有病了，我又回不來(lái)，所以我的小弟或小妹就可以照顧母親，讓我放心一點(diǎn)；還有，不是說(shuō)人生多磨難嗎？如果真的遇到了什么難事，我和小弟小妹還可以相互幫助呢！這是多好的事啊。

　　我反倒有些心疼母親呢！

　　如果再過(guò)十年，我考上了大學(xué)。再過(guò)二十年，我的小弟或者小妹也考上大學(xué)，母親那時(shí)已經(jīng)六十歲了。這么算起來(lái)，她的青春年華不都奉獻(xiàn)給我和我的小弟或者小妹了嗎？有人也和我有一樣的想法，就問(wèn)母親：“你怎么這么喜歡與孩子打交道��？把寶貴的青春都獻(xiàn)給了孩子，值嗎？”母親卻說(shuō)：“為了孩子，一輩子都值了�！碑�(dāng)時(shí)聽(tīng)母親說(shuō)完這句話(huà)，我都哭了。

　　我有這么好的母親，真幸福！為了孩子，她不僅奉獻(xiàn)了最美好的年華，甚至也包括自己的生命，我的母親真的是世界上最大公無(wú)私的母親呀！所以母親，您就別再糾結(jié)了，在我這里，生不生二胎，您說(shuō)了算。

　　家庭教育作文 22

　　教育，是我們每個(gè)人都離不開(kāi)的成長(zhǎng)的必備經(jīng)歷。每個(gè)人從出生起就要經(jīng)歷家庭教育，在母親和父親的影響下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。而家庭教育又與整個(gè)社會(huì)的教育觀(guān)息息相關(guān)。

　　在漫畫(huà)中我們可以看到，兩個(gè)同學(xué)因?yàn)榭嫉姆謹(jǐn)?shù)的不同而獲得不同的待遇。在第一次考試中，甲同學(xué)獲得滿(mǎn)分，因而獲得母親表?yè)P(yáng)，乙同學(xué)因?yàn)闆](méi)有及格，而被甩了巴掌。第二次考試中，甲同學(xué)考了98分，而被父母批評(píng)被甩了巴掌。乙同學(xué)考了61分，進(jìn)步了，及格了，因而獲得了家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。由此我們可以看到現(xiàn)代家庭的.教育理念。

　　這種教育理念有其可取之處，也有其弊端。首先，就甲同學(xué)來(lái)說(shuō)，100分與98分相差兩分，分?jǐn)?shù)差距很小，并不能由此推斷出甲同學(xué)退步了，甲同學(xué)仍舊處于優(yōu)秀同學(xué)的行列。但在其父母眼中，甲同學(xué)退步了，因而給予了他巴掌和批評(píng)。這種高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的教育方式很可能造成甲同學(xué)的受挫，一蹶不振。或者心理扭曲，為得一百分不擇手段。這是這種教育觀(guān)的不合理之處。其次，就乙同學(xué)而言，他的成績(jī)進(jìn)步了，雖然只進(jìn)步了六分，但足以跨越檔次，讓他從不及格變成及格。父母對(duì)其采取的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式，鼓舞了乙同學(xué)的信心，對(duì)其以后的學(xué)習(xí)有著長(zhǎng)久的影響，乙同學(xué)很可能經(jīng)過(guò)自己的努力不斷進(jìn)步。這是這種教育方式的可取之處，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

　　家庭教育作文 23

　　這學(xué)期，孩子學(xué)校下發(fā)了一本蘇州市家庭教育讀本，針對(duì)就讀年級(jí)孩子心理、生理、學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)，給了我很大的啟發(fā)。

　　讀本共分為九大章節(jié)，每一章節(jié)都是通過(guò)案例故事、智慧分享、現(xiàn)身說(shuō)法、拓展閱讀等環(huán)節(jié)來(lái)闡述，讓我在平時(shí)教育孩子方面受益匪淺。隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，切身體會(huì)到與孩子的親密度越來(lái)越疏遠(yuǎn)。每天陪伴她的時(shí)間大多與學(xué)習(xí)有關(guān)，忽略了她的身心發(fā)展，這樣的局面讓我深陷困惑。

　　然而讀本中的第二章節(jié)（和孩子一起流汗吧）讓我有所感悟，頓時(shí)豁然開(kāi)朗。孩子的成長(zhǎng)需要父母的愛(ài)、理解、扶持和鼓勵(lì)，父母不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放下架子，做孩子的伙伴、朋友，和孩子一起經(jīng)歷困難、分享快樂(lè)，無(wú)形中親子關(guān)系會(huì)得以升華。比如可以和孩子一起商討周末活動(dòng)，游戲、運(yùn)動(dòng)等。期待著孩子敞開(kāi)心扉，傾訴她的心聲。

　　父母要做到以身作則，言傳身教。教育孩子的同時(shí)，父母的言行舉止直接影響到孩子。每當(dāng)孩子的行為沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)時(shí)，容易憤怒、情緒失控，父母要學(xué)會(huì)管理自己的情緒�？梢酝ㄟ^(guò)立馬離開(kāi)情緒現(xiàn)場(chǎng)、下電梯、數(shù)數(shù)、深呼吸等管理情緒，從而使情緒得到平復(fù)。

　　孩子需要全方位的教育，不僅來(lái)自書(shū)本的理論知識(shí)，更要注重來(lái)自生活的`教育。正如英國(guó)作家布萊克的名言說(shuō)道“水果不僅需要陽(yáng)光，也需要涼爽的夜晚和寒冷的雨水才能使其成熟，人的性格的陶冶不僅需要?dú)g樂(lè)，也需要考驗(yàn)和困難”。