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學(xué)齡前后六大家庭教育注意事項

2020-12-18 家庭教育

  學(xué)齡前和學(xué)齡期小兒的情緒和行為問題主要由心理社會因素引起。下面和小編一起來看學(xué)齡前后六大家庭教育注意事項,希望有所幫助!

  (1)父母對小兒期望過高:

  當(dāng)前“望子成龍”的父母很普遍,時常超過小兒的實際可能和興趣給小兒施加學(xué)習(xí)壓力,上各種輔導(dǎo)班如書法、舞蹈、外語等,使小兒經(jīng)常處于緊張狀態(tài),以至引起焦慮、睡眠障礙和多種身體不適。學(xué)校過多抓學(xué)習(xí)而忽視文體活動,休息、睡眠時間不足,對思想品德素質(zhì)教育重視不夠等,均可促使兒童情緒和行為問題的.發(fā)生。而部分家長對小兒不加要求,放任自流,期望過低也影響小兒心理健康。

  (2)家長管教過嚴(yán):

  霸道不講道理,動輒打罵,使小兒自小養(yǎng)成呆板、膽小怕事、抑郁和自卑,或反抗、說謊、逃學(xué)、偷竊和破壞等行為。

  (3)父母溺愛子女:

  尤其對獨生子女放縱,易造成小兒以自我為中心、任性、依賴、獨立生活能力差,對大人不尊重,甚至成了“小皇帝”。

  (4)父母與爺爺、奶奶教育小兒意見不一致:

  一方管一方護(hù),使小兒無所適從或利用大人矛盾從中取利。

  (5)父母不良習(xí)慣:

  如父母常講粗話、臟話,也會影響到小兒的言行,父母酗酒、吸煙、打架等不良行為,也可使小兒誤人歧途。小兒善于模仿,父母的榜樣作用是必需的。

  (6)精神創(chuàng)傷:

  如離婚家庭中兒童脾氣大、焦慮、說謊、欺騙、斗毆罵人等現(xiàn)象比較多見,家庭不和、父母死亡等精神創(chuàng)傷都會導(dǎo)致小兒心理發(fā)展失衡。

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