家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會教育的基礎(chǔ)。下面和小編一起來看如何陪孩子一起做好入學(xué)的準(zhǔn)備，希望有所幫助！
孩子在家里同，衣食住行、吃喝拉撒睡幾乎都由父母細(xì)心照顧。在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動和事情很少，獨(dú)立生活的能力、自理能力、獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差。為此，家長要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識
要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動，自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定要做好；什么時(shí)候不該做什么事，并控制自己的愿望和行為。
培養(yǎng)孩子生活處理能力
培養(yǎng)孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的`處理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧，學(xué)會生存。在日常生活中，讓他們學(xué)會自己起床、睡覺，脫穿衣服、鞋襪，鋪床、疊被；學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳，自己大小便；學(xué)會擺放、洗涮碗筷，端菜盛飯，收拾飯桌；學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力
教給孩子有關(guān)學(xué)習(xí)生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具；學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等。
培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力
要求孩子參加一些力所能及的勞動，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動技能，會開關(guān)門窗，掃地、擦桌椅，在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具和圖書等。
建立良好的生活常規(guī)
在幼兒園大班階段，要適當(dāng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間。例如，每天6：30以前起床，8：30入園，下午4：00以后離園，晚上8：30就寢。暑假在家適當(dāng)縮短午睡時(shí)間。晚飯前后與孩子共同商量一些活動內(nèi)容，如畫畫、彈琴、玩玩具、看書等，動靜結(jié)合，使孩子每天的生活富有節(jié)奏，與小學(xué)生的生活相接近。
培養(yǎng)孩子活動的堅(jiān)持性
上小學(xué)后，孩子上課和完成作業(yè)，很大程度上需要較強(qiáng)的堅(jiān)持性。一般，幼兒園大班孩子注意的保持時(shí)間為8~10分鐘，家長可以有意識地延長孩子的活動時(shí)間。對孩子借口不感興趣而頻繁變換活動內(nèi)容的現(xiàn)象，父母可以從孩子最感興趣的活動開始，并陪著孩子玩，逐步提高時(shí)間要求，直到孩子一個(gè)活動25分鐘不覺疲勞。
創(chuàng)造利于孩子生長的環(huán)境
家長要合理安排孩子在家的膳食供給，保證營養(yǎng)的全面攝入。家庭成員之間要互尊互愛，不當(dāng)孩子的面爭吵，從而使孩子情緒高漲，達(dá)到良好的精神狀態(tài)。
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