家庭教育是終身教育，它開(kāi)始于孩子出生之日（甚至可上溯到胎兒期），嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。下面和小編一起來(lái)看父母如何對(duì)待孩子的說(shuō)謊行為，希望有所幫助！
1、原因
�。�1）幼兒自身的原因
產(chǎn)生說(shuō)謊行為的一種原因是由于幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)。幼兒期想象的發(fā)展特點(diǎn)是無(wú)意想象占主要地位，有意想象才剛剛開(kāi)始發(fā)展，因此，他們?nèi)菀装熏F(xiàn)實(shí)和想象相混淆，把想象的東西當(dāng)作現(xiàn)實(shí)。例如，4歲的樂(lè)樂(lè)在照片中看到姐姐在游樂(lè)園玩耍很是羨慕，第二天就會(huì)跟老師說(shuō)她去游樂(lè)園玩了。幼兒記憶的精確性也較差，在回憶時(shí)容易歪曲事實(shí)。例如，強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)到老師讓軍軍把做好的汽車(chē)模型拿給大家看看，同時(shí)又告訴大家別忘了帶易拉罐。結(jié)果強(qiáng)強(qiáng)回家卻讓媽媽給他買(mǎi)一個(gè)汽車(chē)模型，還說(shuō)是老師說(shuō)的。以上這些情況中，幼兒都不是有意在說(shuō)謊，說(shuō)謊是他們的心理發(fā)展還不成熟的表現(xiàn)。
另一種原因是幼兒為了達(dá)到某種目的或愿望而有意識(shí)地說(shuō)謊。如為了獲得某種獎(jiǎng)勵(lì)、贏得老師或父母的贊賞、逃避懲罰等。這就屬于問(wèn)題行為了，反映了幼兒的品德問(wèn)題，需要及時(shí)矯正。
�。�2）家長(zhǎng)的原因
不注意自身的言行。幼兒的模仿能力很強(qiáng)，如果父母經(jīng)常說(shuō)謊，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子也會(huì)學(xué)著說(shuō)謊。慎言、修身對(duì)家長(zhǎng)也是很重要的，至少在孩子面前要如此。例如，母親不想去孩子奶奶家，就讓孩子對(duì)奶奶說(shuō)“媽媽生病了”�；蛘�，曾經(jīng)答應(yīng)孩子某事卻沒(méi)有做到，讓孩子覺(jué)得自己被欺騙了，事后他也會(huì)學(xué)著欺騙別人。
教育方式的不當(dāng)。對(duì)于孩子的過(guò)失，有的家長(zhǎng)總是以粗暴的方式對(duì)待，不管是什么原因，一概嚴(yán)厲訓(xùn)斥甚至是打罵，使孩子產(chǎn)生了畏懼心理，進(jìn)而為了逃避責(zé)罵而說(shuō)謊。
2、對(duì)策
對(duì)于幼兒有意說(shuō)謊的行為，要給予充分的重視，如果不及時(shí)給予糾正，孩子說(shuō)謊將來(lái)變成一種習(xí)慣，就很難改正了。首先，父母要以身作則。在平時(shí)的生活中，注意自己的言行，不能間接教孩子說(shuō)謊。其次，不能簡(jiǎn)單、粗暴地對(duì)待孩子所犯下的錯(cuò)誤。
遇到問(wèn)題，要具體問(wèn)題具體分析，以正面教育為主，讓其明日說(shuō)謊的不良后果，不要使孩子因?yàn)橄胍颖軕土P而說(shuō)謊。最后，可以在實(shí)際生活中采取一些方法幫助孩子改掉說(shuō)謊行為。如有針對(duì)性地給孩子講一些故事，并讓他們發(fā)表自己的看法，幫助其認(rèn)識(shí)到說(shuō)謊是一種不正確的行為。平時(shí)，可以借助生活中的實(shí)例給孩子講道理。如果發(fā)現(xiàn)孩子有誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，強(qiáng)化其誠(chéng)實(shí)的行為。
一、孩子從什么時(shí)候開(kāi)始會(huì)撒謊？
1、沒(méi)有確定的時(shí)間
對(duì)于不同家庭環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，他們開(kāi)始撒謊的時(shí)間一般都略有不同。如果一個(gè)孩子從小接受就是誠(chéng)實(shí)的家庭教育，那么孩子開(kāi)始撒謊的時(shí)間就會(huì)越晚；如果一個(gè)孩子從小接受的就是溺愛(ài)教育，那么孩子就很可能為了讓家長(zhǎng)滿足自己的要求很早就開(kāi)始撒謊。
2、一般都是在孩子萌發(fā)自主意識(shí)時(shí)
一個(gè)孩子如果會(huì)撒謊，這背后其實(shí)說(shuō)明孩子開(kāi)始了自我意識(shí)的萌芽，孩子想要利用這些謊言達(dá)到自身的目的，利用這些謊言擺脫某些懲罰。
3、不會(huì)在太小的年紀(jì)出現(xiàn)
一般來(lái)說(shuō)，2歲以下的孩子都不知道什么是撒謊，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)于真話、謊話沒(méi)有概念，只知道有什么就說(shuō)什么。孩子在這個(gè)時(shí)期，大腦思維還沒(méi)有發(fā)育完全，只會(huì)遵循自己內(nèi)心的想法做事。
雖然孩子撒謊并沒(méi)有一個(gè)確定的時(shí)間，但是孩子在不同階段都可能有不同的謊言或者不同的撒謊方式，那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么看待孩子這種行為呢？接下來(lái)，我們就此再分析一下。
二、怎么理解，孩子不同階段的謊話？
1、兩到三歲是孩子想象式的謊言
孩子在兩到三歲時(shí)是沒(méi)有分辨力，也沒(méi)有判斷力、更對(duì)謊言沒(méi)有準(zhǔn)確概念的時(shí)期，如果孩子在這個(gè)時(shí)候撒謊，很有可能就是孩子混淆了現(xiàn)實(shí)和自己的想象，把自己想象的內(nèi)容當(dāng)成真實(shí)發(fā)生地說(shuō)了出來(lái)，這就出現(xiàn)了孩子撒謊的現(xiàn)象。
2、三到四歲是保護(hù)式謊言
等孩子長(zhǎng)到三到四歲，在這個(gè)時(shí)候，孩子會(huì)由于害怕做錯(cuò)事、害怕家長(zhǎng)懲罰自己的原因說(shuō)謊，孩子會(huì)利用這種方式保護(hù)自己。這其實(shí)和家長(zhǎng)的教育也有關(guān)系，孩子會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的責(zé)備教育而形成撒謊的習(xí)慣。
3、三到六歲是為了家長(zhǎng)的期望
等孩子再長(zhǎng)大一點(diǎn)，就會(huì)對(duì)謊言有所理解，也會(huì)知道說(shuō)謊是不對(duì)的。可是在面對(duì)家長(zhǎng)的殷切期望、在面對(duì)家長(zhǎng)的高要求時(shí)，孩子為了不讓家長(zhǎng)失望，就會(huì)采用撒謊的方式蒙騙家長(zhǎng)。
不同階段、不同家庭的孩子撒謊的原因各有不同，家長(zhǎng)需要“對(duì)癥下藥“才能幫助到孩子，那么家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家孩子說(shuō)謊話時(shí)，又應(yīng)該怎么對(duì)應(yīng)呢？接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)詳細(xì)探究一下。
三、當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時(shí)，家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)？
1、家長(zhǎng)要多溝通
很多孩子并不是故意撒謊，很多時(shí)候都是因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)而說(shuō)謊話，所以家長(zhǎng)一定要和孩子多溝通，告訴孩子有什么困難都可以告訴家長(zhǎng)，讓孩子知道家長(zhǎng)并不是和他對(duì)立的。
2、家長(zhǎng)要讓孩子知道什么是現(xiàn)實(shí)什么是想象
很多孩子撒謊就是分不清楚現(xiàn)實(shí)和想象，總是把想象當(dāng)成真實(shí)的，孩子根本沒(méi)覺(jué)得自己在撒謊，所以家長(zhǎng)要幫助孩子區(qū)分出這二者，幫助孩子認(rèn)清楚現(xiàn)實(shí)生活。
3、不要認(rèn)為撒謊的孩子就是壞孩子
很多家長(zhǎng)對(duì)于自家孩子撒謊都是很震驚的態(tài)度，但家長(zhǎng)要知道一個(gè)孩子撒謊并不代表他就是一個(gè)壞孩子，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子為什么會(huì)這樣做，不要給孩子定性，更不要給孩子貼上撒謊的標(biāo)簽，這樣才有利于孩子改掉撒謊的習(xí)慣。
其實(shí)孩子撒謊是一個(gè)很常見(jiàn)也很正常的現(xiàn)象，很多孩子在小時(shí)候都會(huì)撒謊，只要家長(zhǎng)注意引導(dǎo)，依然能成為一個(gè)很好的孩子，那么有哪三種方法可以幫助孩子改掉愛(ài)撒謊的壞習(xí)慣呢？我們?cè)賮?lái)研究一下。
四、三個(gè)方法，教你改正孩子愛(ài)撒謊的毛病
1、用故事來(lái)引導(dǎo)孩子
很多孩子在小時(shí)候?qū)τ诩议L(zhǎng)教育的“大道理“都是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，從來(lái)不放在心上，還有很多孩子由于年紀(jì)太小，根本理解不了家長(zhǎng)的苦口良言。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)把誠(chéng)信教育和故事繪本結(jié)合起來(lái)，采用更有趣的方式讓孩子理解講誠(chéng)信的原因。
2、家長(zhǎng)要獎(jiǎng)懲分明
當(dāng)孩子誠(chéng)實(shí)守信時(shí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，比如說(shuō)帶孩子去游樂(lè)園玩耍；當(dāng)孩子說(shuō)謊話時(shí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)給孩子一些懲罰，比如說(shuō)讓孩子寫(xiě)保證書(shū)，這樣就能讓孩子知道說(shuō)謊會(huì)被懲罰，只有誠(chéng)實(shí)才有獎(jiǎng)勵(lì)。
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