家庭教育最怕的就是一紅一黑”教育孩子并沒有標準和通用的方法，每個孩子存在的問題不同、他們的需求也不同，但不管因為什么問題、什么事情，作為家長要做好教育的一致性。下面和小編一起來看家庭教育如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性，希望有所幫助！

　　一、父母要有創(chuàng)造意識

　　對家庭教育來講，父母要想讓孩子成為有創(chuàng)造性的人，那么，在教育孩子的過程中，父母首先要有創(chuàng)新意識。之所以如此，根本原因在于，教育孩子首先是思想的教育。換句話說，父母具有怎樣的思想，孩子就會成長為怎樣的孩子。因此，只有父母有了明確的創(chuàng)新意識，他們才會在這種意識的支配下，去教育自己的孩子，才有可能培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力的孩子。

　　二、家庭要有創(chuàng)造氛圍

　　研究表明，五歲前的孩子極富于幻想，但五歲以后幻想能力逐漸減弱。個中的原因主要是成人習慣于用固定的模式看待孩子，從而不自覺地限制了孩子自由想象的發(fā)揮。因此，家長要想培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性，從家庭氛圍這一個角度來講，家長首先必須為孩子營造一種無拘無束的家庭氛圍，讓孩子常常處在一種自由、安全、放松的心理狀態(tài)中。其次，家長必須保證孩子在集體交往活動之外，有一個相對自由的個人的活動空間、活動時間、活動器材，這樣，孩子身上固有的創(chuàng)造因子才不會被集體交往所壓抑、所封堵。

　　三、要呵護好孩子的好奇心

　　常言道：好奇心是創(chuàng)造力的發(fā)動機。因此，家長在教育孩子的過程中，必須始終注意呵護好孩子身上表現(xiàn)出來的、極其珍貴的好奇心，使其沿著正確的軌道持續(xù)生長。

　　家長保護孩子的好奇心，常見的做法有：

　　1、排除孩子對外界的否定、敵意和害怕的情感；

　　2、參與孩子的活動，在參與中鼓勵孩子盡情釋放自己的好奇心；

　　3、不要輕易否定孩子不同尋常的問題、想法及其表現(xiàn)；

　　4、鼓勵孩子大膽提問、有疑就問；

　　5、信任孩子，為孩子提供發(fā)現(xiàn)的機會，讓他們鍛煉直覺判斷能力；

　　6、少用重復(fù)性的作品教育孩子，提倡、鼓勵孩子自由創(chuàng)作；

　　7、將孩子創(chuàng)作的有創(chuàng)意的作品陳列起來，用孩子的成果激勵孩子的好奇心。

　　四、要重視孩子創(chuàng)造性人格品質(zhì)的培養(yǎng)

　　創(chuàng)造性人格品質(zhì)是孩子創(chuàng)造能力生長的沃土，因此，家長必須加以細心呵護。那么，創(chuàng)造性的人格品質(zhì)有哪些表現(xiàn)特征呢？主要有獨立性強、不怕困難、有自信心、好奇心強、愛提問、點子多、遇事有自己的主張等等。作為家長，對孩子身上表現(xiàn)出來的這些特點，千萬不能隨意地加以制止，必須根據(jù)實際情況和孩子的特點，耐心、細心地加以引導(dǎo)。只有這樣，孩子的創(chuàng)造性的才有可能生根發(fā)芽。

　　五、要注意創(chuàng)造性思維方法的傳授和培養(yǎng)

　　常見的創(chuàng)造性思維方法有：發(fā)散思維法、逆向思維法、縱向思維法、橫向思維法、顛倒思維方法、質(zhì)疑思維法、信息交合法、頭腦風暴法等等。家長在培育孩子的`創(chuàng)造性的過程中，必須結(jié)合具體的教育情境，有意識地向孩子傳授這些思維方法，并時時引導(dǎo)孩子鍛煉、實踐。相信假以時日，孩子定能領(lǐng)會并掌握這些創(chuàng)造性思維方法。

　　六、引導(dǎo)孩子經(jīng)常閱讀創(chuàng)造性人才的傳記

　　古今中外，出現(xiàn)過許許多多富有創(chuàng)造性的名家大師，而且這些名家大師的事跡大都有后人寫的傳記。對于這類傳記，家長可以有選擇性地引導(dǎo)孩子讀讀。這樣做的好處很多：可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造欲、可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造精神、可以讓孩子學到大師們的創(chuàng)造方法、可以讓孩子們體會大師們的創(chuàng)造經(jīng)驗、可以讓孩子感受大師們的創(chuàng)造人格等等。

　　相信只要家長們能有意識地這樣去做，孩子的創(chuàng)造性定會越長越高。

　　未來是一個競爭更為激烈的社會，但不論競爭如何激烈，其核心都是創(chuàng)造能力的競爭。因此，當今的各位家長們，如果你們不想使你們的孩子在未來的競爭中處于劣勢，那么，從現(xiàn)在開始，就趕緊培育孩子的創(chuàng)造性吧。