過(guò)去的認(rèn)識(shí)里，家庭教育通常認(rèn)為是在家庭生活中，由家長(zhǎng)（其中首先是父母）對(duì)其子女實(shí)施的教育。即家長(zhǎng)有意識(shí)地通過(guò)自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。下面和小編一起來(lái)看小學(xué)生家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，希望有所幫助！
耐心
輔導(dǎo)孩子做做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要保持耐心。孩子剛接觸這個(gè)，還不明白是怎么回事。家長(zhǎng)不要對(duì)孩子說(shuō)“這個(gè)你都不會(huì)啊”，“你上課在干什么的�。俊�，這樣會(huì)讓孩子的心里起抵觸的作用，會(huì)對(duì)做作業(yè)產(chǎn)生反感的'情緒來(lái)。
態(tài)度要認(rèn)真
家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時(shí)候，態(tài)度要認(rèn)真，避免說(shuō)這些“就這樣吧，先這樣對(duì)付吧！“你先去做，做完了我看看”的話語(yǔ)，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得，做作業(yè)也不是一件什么大不了的事情，長(zhǎng)此以往，孩子對(duì)做作業(yè)的態(tài)度也會(huì)持不認(rèn)真的態(tài)度的，那就麻煩嘍！
陪伴
孩子在做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要陪伴在其旁邊，一來(lái)可以查閱孩子作業(yè)完成的咋樣了，可以及時(shí)的予以訂正；二來(lái)對(duì)孩子也是一種陪伴，是一種支持。這樣可以養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
時(shí)間
家長(zhǎng)在陪孩子做作業(yè)的時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)目刂埔幌潞⒆幼鲎鳂I(yè)的時(shí)間，盡量讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，而不是磨磨蹭蹭的完成作業(yè)，不要讓孩子養(yǎng)成拖沓的習(xí)慣，不然以后會(huì)讓你頭疼的日子多呢！
不要替孩子做作業(yè)
很多家長(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，對(duì)于孩子不會(huì)做的作業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)作業(yè)，看到孩子見(jiàn)數(shù)字就加加減減的，那個(gè)火氣是會(huì)上升的，在講解的時(shí)候就會(huì)把孩子手中的筆奪走，在作業(yè)上做起來(lái)，家長(zhǎng)的心情可以理解。但是要讓孩子自己去一步一步的完成，不要替孩子做作業(yè)。
語(yǔ)言的組織
在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，講解題目的時(shí)候，語(yǔ)言盡量選擇讓孩子能聽(tīng)得懂的話去講解，否則的話，你講了半天孩子還是沒(méi)明白，家長(zhǎng)自己也徒增煩惱。
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