過(guò)去的認(rèn)識(shí)里，家庭教育通常認(rèn)為是在家庭生活中，由家長(zhǎng)（其中首先是父母）對(duì)其子女實(shí)施的教育。即家長(zhǎng)有意識(shí)地通過(guò)自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。下面和小編一起來(lái)看影響親子關(guān)系的原因，希望有所幫助！
影響親子關(guān)系的原因 1
第一，親子間意愿得不到尊重與理解
孩子的意愿是多方面的，也不是一成不變的。在孩子3歲以?xún)?nèi)，他們的主體意愿就是和父母在一起，隨時(shí)能夠感受到來(lái)自父母溫柔的撫觸與濃濃的愛(ài)，孩子就是快樂(lè)的，安心的；在孩子幼兒園時(shí)期，他們會(huì)漸漸有自己的小生活、小圈子、小想法，這個(gè)時(shí)候的孩子還是愿意把自己的想法講給父母聽(tīng)，但是他們會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)他們想法以及做法卻不如他們想象中那般認(rèn)可與理解；在孩子小學(xué)時(shí)期，他們已經(jīng)認(rèn)為自己是一個(gè)可以獨(dú)立的個(gè)體，有更多自己的意愿，但也得到更多的阻撓；然后就是青少年時(shí)期……越長(zhǎng)大，越獨(dú)立，越會(huì)彼此發(fā)現(xiàn)似乎父母子女間是來(lái)自?xún)蓚�(gè)不同的星球一樣，也許這個(gè)階段會(huì)延續(xù)到孩子成長(zhǎng)為父母！
這里理解和尊重就格外重要，不僅僅是說(shuō)父母要理解尊重孩子的意愿，其實(shí)很多育兒的觀點(diǎn)都指出，父母要理解尊重孩子，但是我以為，只要是單方面的付出，任何天平都會(huì)失去平衡。所以，父母更要培養(yǎng)孩子早日懂得相互間的理解和尊重。
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，如果出現(xiàn)違犯了原則性問(wèn)題，那么家長(zhǎng)一定不能妥協(xié)；但是如果這些硬性的原則是可以讓孩子提前理解的，就是親子間的雙贏。而僅僅是依靠家長(zhǎng)單方的堅(jiān)持，最后一定會(huì)出現(xiàn)一段時(shí)期親子間的矛盾。至于孩子其他方面的意愿，只要不涉及到原則，就果斷放手讓孩子自己嘗試好了。
另外父母一定要尊重孩子的交友圈以及學(xué)習(xí)以外的生活圈，如果孩子愿意講，就多聽(tīng)少建議，即便是迫不及待的想告訴孩子錯(cuò)了，也依舊要做到有智慧的交流。畢竟有些路，有些錯(cuò)，只能走過(guò)，錯(cuò)過(guò)才能夠真正明白與懂得。
第二，父母固步自封偏執(zhí)于自我權(quán)威
雖然說(shuō)是活到老學(xué)到老，但是世間圣人真的很少。作為上有老下有小的中年人，又正處在工作上的中流砥柱，生活本來(lái)就不易，空閑的時(shí)候就更愿意放松放松自己。所以漸漸地，“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。沒(méi)有了新的東西的融入，“經(jīng)驗(yàn)之談”就會(huì)自然而然浮出來(lái)。所以有時(shí)候老子教訓(xùn)小子，常常會(huì)說(shuō)一句話(huà)：“我吃過(guò)的米比你吃過(guò)的鹽都多”�？墒窃谌缃裥畔⒏咚侔l(fā)達(dá)，社會(huì)飛速變化的時(shí)代，吃的米多又如何呢？
孩子正是朝陽(yáng)時(shí)期，對(duì)新生事物好奇感強(qiáng)，接受能力快，學(xué)習(xí)應(yīng)用起來(lái)得心應(yīng)手。尤其是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，更是快餐時(shí)代，每一個(gè)流行幾乎朝現(xiàn)夕沒(méi)；而且孩子世界還有很多他們獨(dú)特的與世界交流的方式。
隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子和父母對(duì)事物的興趣點(diǎn)不同，看待問(wèn)題的方式方法也不一樣。這個(gè)時(shí)候就更需要彼此的包容或者妥協(xié)，而不是一味動(dòng)輒劍拔弩張的必須按照其中某一方的意見(jiàn)去執(zhí)行。尤其是父母方，如果缺乏時(shí)間學(xué)習(xí)新生事物，就不要有太多自負(fù)的觀點(diǎn)去強(qiáng)迫孩子認(rèn)同。
孩子出于對(duì)父母的崇拜而認(rèn)可，與出于對(duì)父母的淫威而妥協(xié)，也許短時(shí)間內(nèi)結(jié)果是一樣的，但長(zhǎng)此以往的效果卻一定是大相庭徑。
第三，父母和孩子之間缺乏正確溝通
現(xiàn)在越來(lái)越多的專(zhuān)家以及相關(guān)機(jī)構(gòu)在強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，并企圖通過(guò)相關(guān)的活動(dòng)來(lái)改變或者完善親子間的關(guān)系。但是父母和子女之間，絕不僅僅依靠一次的“洗腳”互動(dòng)、一回被彼此感動(dòng)的`痛哭流涕或者一時(shí)之間的觸景生情。家庭教育以及親子關(guān)系的融洽，將是一個(gè)長(zhǎng)期的、潛移默化的過(guò)程。
孩子是敏銳的，他們可以準(zhǔn)確的感知到父母對(duì)自己的感覺(jué)是真誠(chéng)還是敷衍。也就是說(shuō)如果家長(zhǎng)壓著火氣和孩子說(shuō)一些言不由衷的話(huà)，孩子是完全能夠聽(tīng)出來(lái)的。偏偏很多家長(zhǎng)習(xí)慣于用自以為是的方式和孩子進(jìn)行無(wú)效的溝通后，卻認(rèn)為自己在嘔心瀝血的付出，而孩子不聽(tīng)話(huà)；最終依舊忍無(wú)可忍的露出本來(lái)面目：家長(zhǎng)怒氣沖天，孩子滿(mǎn)腹委屈……
如果父母不能夠讓自己真正站在孩子的角度與視線，那么很多自認(rèn)為“我是為你好”的類(lèi)似溝通都將是失敗的。與其說(shuō)一些“我理解你，但是你不能這樣”這樣的話(huà)，還不如直接承認(rèn)無(wú)法理解孩子為什么要這樣做，等他來(lái)主動(dòng)解釋或者說(shuō)明，最后依舊無(wú)法認(rèn)可的話(huà)，就坦誠(chéng)自己的想法，并保留自己說(shuō)話(huà)與建議的權(quán)利，然后讓孩子自己去做主就好了。
坦誠(chéng)以及有智慧的引導(dǎo)，是家長(zhǎng)贏得孩子信任的方式；有效的溝通是建立在信任的基礎(chǔ)之上的；沒(méi)有信任感就不會(huì)有融洽的親子關(guān)系。一切都是相輔相成的，有因就會(huì)有果。對(duì)待孩子絕不能敷衍，要相信自己種什么根才會(huì)結(jié)什么果，以身作則是打動(dòng)孩子的前提。
第四，親子間關(guān)系在生活中產(chǎn)生隔閡
你有多久沒(méi)有擁抱過(guò)自己的孩子了？孩子有多久沒(méi)有擁抱過(guò)父母了？親子間的和諧關(guān)系首先源自于肢體上的相處。父母子女間，隨時(shí)的一個(gè)擁抱彰顯出彼此無(wú)間的親密與相互給予的力量。也正是這樣一個(gè)小小的擁抱，在含蓄的中國(guó)人面前，如果沒(méi)有成為一種習(xí)慣或者中間一不留神斷了檔，想要再次擁抱估計(jì)就需要有一定的觸因或者一方的勇氣。這就是無(wú)形中的隔閡，于家長(zhǎng)來(lái)講，明明很愛(ài)孩子，卻隨著他們的成長(zhǎng)總是不自覺(jué)去放大其缺點(diǎn)；在身邊就會(huì)不自覺(jué)的嘮叨與叱責(zé)，又在夜半的時(shí)候柔情滿(mǎn)懷或歉意滿(mǎn)滿(mǎn)。
你有多久沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的打心底兒中認(rèn)可過(guò)自己的孩子了？孩子有多久沒(méi)有眉飛色舞的講過(guò)自己的生活學(xué)習(xí)與朋友給父母了？親子間的和諧關(guān)系還源自于內(nèi)心的感受。孩子不管做了什么，他心中都能夠篤定父母穩(wěn)穩(wěn)的站在自己的背后；而不是父母雖然站在自己的背后自己心情卻惴惴不安。父母不管對(duì)孩子施展怎樣的教育，都能夠確定自己在孩子心中的地位無(wú)可替代。而這一切都源自于日常生活中的點(diǎn)滴積累，絕不會(huì)一蹴而就。
親子間的和諧與孩子成長(zhǎng)到多大沒(méi)有直接的證明，但是隨著孩子越長(zhǎng)越大，親子關(guān)系要么如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的勉強(qiáng)著持續(xù)，要么彌足深厚、情深意濃的堅(jiān)定著存在。是此還是彼，取決于家庭中的每個(gè)成員。
今天看到一段話(huà)讓我感觸很深：母子間的感情應(yīng)該是綿長(zhǎng)而飽滿(mǎn)的，但對(duì)孩子生活的參與程度必須遞減。強(qiáng)烈的母愛(ài)不是對(duì)孩子恒久的占有，而是一場(chǎng)得體的退出。母愛(ài)的第一個(gè)人物是和孩子親密，呵護(hù)孩子成長(zhǎng)；第二個(gè)任務(wù)是和孩子分離，促進(jìn)孩子獨(dú)立。母子一場(chǎng)，是生命中最深厚的緣分，深情只在這漸行漸遠(yuǎn)中才趨于真實(shí)。
母子間如此，親子間同樣如此。在漸行漸遠(yuǎn)中彼此獨(dú)立又交織，親密感與完全的信任在家庭成員間纏繞，即便遠(yuǎn)隔天涯海角，心也在彼此相牽相伴。愿我們都擁有這世界最美好的親子情感，一生相伴！
影響親子關(guān)系的原因 2
1、婚姻關(guān)系：研究表明，和諧的婚姻關(guān)系和配偶支持與父母對(duì)孩子的撫養(yǎng)方式相關(guān)。經(jīng)常爭(zhēng)吵、挑剔（不和）對(duì)父母和孩子都會(huì)產(chǎn)生不良影響。父母之間的高度沖突與他們對(duì)孩子的消極情感相關(guān)聯(lián)。離異家庭父母教育子女的適當(dāng)性比完整家庭差，父母往往采取放任自流、不聞不問(wèn)的方式。
2、家庭結(jié)構(gòu)
我國(guó)現(xiàn)有的家庭結(jié)構(gòu)形式主要有兩種：一是“核心家庭”即父母和孩子兩代人組成的家庭。
另一種是“三代人家庭”即孩子與祖父母或外祖父母一起生活。對(duì)于家庭結(jié)構(gòu)對(duì)親子關(guān)系的影響問(wèn)題，應(yīng)做具體分析。比如，祖輩往往要避免對(duì)孩子采取嬌慣的態(tài)度，對(duì)孩子一切包辦代替，無(wú)原則滿(mǎn)足要求。父輩則應(yīng)注意教育子女尊重老人，切忌在幼兒面前表現(xiàn)出育兒?jiǎn)栴}上的矛盾和沖突。
親子關(guān)系由父母和孩子一個(gè)組合的行為、情感、和期望，這種關(guān)系涉及的全部孩子的發(fā)展。人會(huì)有許多不同的關(guān)系形式，父母和孩子之間的關(guān)系是最重要的。 親子關(guān)系的質(zhì)量是受父母的年齡、經(jīng)驗(yàn)和自信;穩(wěn)定的父母婚姻,和孩子特色所影響。
教育模式的有效性也重要
家長(zhǎng)教育的方式比內(nèi)容更加重要，很多家長(zhǎng)都在不斷尋找最正確的道理來(lái)教育孩子，希望“以理服人”，但是我主張不要用非常正確的道理去教育孩子，這些抽象的東西往往是非常絕對(duì)化的，對(duì)于孩子的影響，心理學(xué)認(rèn)為是一種強(qiáng)大的壓力。我們成年人判斷生活細(xì)節(jié)事件是對(duì)是錯(cuò)，遠(yuǎn)比孩子要寬松，因?yàn)槲覀儠?huì)首先判斷有效還是無(wú)效，教育也要追求“有效性”，而不是片面地追求“大道理”。
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