隨著2035年國家遠(yuǎn)景目標(biāo)的出爐，我們對(duì)未來中國有了更為清晰的一個(gè)規(guī)劃。那誰來實(shí)現(xiàn)這些宏偉藍(lán)圖，誰能成為實(shí)現(xiàn)下個(gè)一百年目標(biāo)的主力軍，答案還在00后，甚至10后身上。這就凸現(xiàn)出這一代的教育問題的重要性了。下面和小編一起來看2020年敲響了家庭教育的`鐘，希望有所幫助！
從春節(jié)到今年的9月份，家里的“小祖宗”們基本上都是在家度過的一個(gè)完整的學(xué)期。從這半年時(shí)間來看，很多孩子學(xué)習(xí)被同齡人落下，所在的家庭教育可能出現(xiàn)了以下幾個(gè)問題：
一是父母耐心度不足。
“能陪伴孩子學(xué)習(xí)的父母肯定是好父母，我們之所以成為不了好多是因?yàn)槲覀儧]有時(shí)間。如果有時(shí)間，我肯定認(rèn)真輔導(dǎo)孩子功課”這是很多家長朋友的內(nèi)心獨(dú)白吧。可今年，這個(gè)機(jī)會(huì)公平地出現(xiàn)在大部分家長面前，有多少家長履行了自己的承諾。對(duì)待孩子沒有耐心，看到孩子做錯(cuò)題目就“啪啪”的，說孩子太笨……我相信這種畫面不止出現(xiàn)在一個(gè)家庭中，不止出現(xiàn)了一次。
二是父母不能夠以身作則。
當(dāng)讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們家長反而在扣著手機(jī)、刷著抖音、看著綜藝……孩子沒有在學(xué)校中那種學(xué)習(xí)氛圍，內(nèi)心勢必感到不公平，會(huì)胡思亂想，影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，你也陪在他身邊讀書，那效果肯定不一樣，但又有多少人能夠做到呢？
三是孩子自律性不強(qiáng)。
在家肯定跟在學(xué)校不同，學(xué)校一節(jié)課45分鐘，很規(guī)律，上課時(shí)間不準(zhǔn)隨意走動(dòng)、大聲喧嘩、吃東西……而在家干擾因素太多，對(duì)孩子來說誘惑性太多，沒那么硬性的規(guī)定，導(dǎo)致他們的自律性不強(qiáng)，一會(huì)兒吃個(gè)零食，一會(huì)兒上個(gè)廁所，學(xué)習(xí)效率肯定不高。
四是家庭溺愛度太高。
如果跟爺爺奶奶或者姥姥姥爺在一起這個(gè)問題更嚴(yán)重“學(xué)習(xí)半天了，吃個(gè)蘋果吧”“學(xué)習(xí)時(shí)間長了，活動(dòng)活動(dòng)吧”“不要老看書了，對(duì)眼睛不好”……把孩子當(dāng)成玻璃瓶子，一碰就碎，心疼得不得了。不能說，不能打，真成了手心里的寶，而孩子更有恃無恐，覺得看了5分鐘書就有功一樣，衣來伸手飯來張口。
早就說孩子的教育不只是學(xué)校的事而我們以前大部分家長沒有重視，今年的疫情給我們這些家長敲了一個(gè)警鐘，我們是不是要警鐘長鳴呢？我們真得學(xué)習(xí)怎么做一個(gè)好父母，好家長了！
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