在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們大家都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高很多。如果你正在為找不到正確的學(xué)習(xí)方法而苦惱，下面是小編為大家收集的紅色玻璃球閱讀題學(xué)習(xí)方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。
[美國(guó)]威廉·貝納德
①在美國(guó)艾達(dá)荷州東南部的一個(gè)小鎮(zhèn)上，有個(gè)名叫米勒斯的菜商。在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，米勒斯先生在路邊擺了個(gè)小菜攤，人們下班的時(shí)候路過(guò)這里，順便采購(gòu)一些新鮮的蔬菜，那個(gè)時(shí)候，錢和食品非常匱乏，所以，以物易物的交易方式十分流行。
�、阪�(zhèn)上有幾個(gè)窮人家的孩子，他們經(jīng)常到米勒斯先生的菜攤跟前晃悠。當(dāng)然，他們不想買菜，只是來(lái)欣賞一下那些當(dāng)時(shí)非常珍貴的物品。盡管如此，米勒斯先生也總是熱情地招待他們，就像招待每個(gè)到這里買菜的大人一樣。
�、邸澳愫�，巴里!今天過(guò)得怎么樣?”
④“你好，米勒斯先生，我過(guò)得不錯(cuò)，謝謝。這些豌豆看起來(lái)真新鮮�！�
�、荨笆堑�，巴里，你媽媽身體好點(diǎn)沒(méi)?”
�、蕖笆堑�，正在好轉(zhuǎn)�！�
⑦“那就好，你想要點(diǎn)什么?”
⑧“不，先生，我就是看看，這些豌豆真的很不錯(cuò)!”
�、帷澳阆霂c(diǎn)回去嗎?”
⑩“不，先生，我沒(méi)有錢�！�
“可以用東西交換啊!你有什么東西跟我換嗎?”
“哦－－－我只有幾個(gè)剛贏來(lái)的玻璃球。”
“是嗎?給我看看�！�
“給，你看，這個(gè)多漂亮�！�
“嗯，是這樣的。不過(guò)這是藍(lán)色的，我想要個(gè)紅色的。你家里有紅色的嗎?”
“好像有�！�
“這樣，你把這袋豌豆帶回去，下次把那個(gè)紅色的玻璃球帶來(lái)�！�
“一定，謝謝你，米勒斯先生�！�
每當(dāng)米勒斯先生和這些小顧客“討價(jià)還價(jià)”是，米勒斯太太都靜靜地站在一旁看著，面帶微笑。她很熟悉這些“交易”，也很理解丈夫的行為。除了巴里，鎮(zhèn)上還有兩個(gè)窮孩子，他們的家里拿不出錢來(lái)買菜，也沒(méi)有值錢的東西來(lái)交換。為了幫助他們，又顯得自然，米勒斯就這樣假裝和他們?yōu)榱艘粋�(gè)玻璃球進(jìn)行談判。就像這次巴里有個(gè)藍(lán)色的玻璃球，可米勒斯先生卻想要紅色的，下次他帶紅色玻璃球來(lái)的時(shí)候，米勒斯先生又想要綠色或橘紅色的了。當(dāng)然了，每次打發(fā)這個(gè)男孩回家的時(shí)候，總會(huì)讓他帶上一袋新鮮的蔬菜。
許多年以后，米勒斯先生去世了。鎮(zhèn)上的人全都來(lái)向他的遺體告別，并且向米勒斯太太表示慰問(wèn)。在長(zhǎng)長(zhǎng)的告別隊(duì)伍的最前面，站著三個(gè)引人注目的年輕男子，一位身著軍裝，另兩位身著黑色西裝白色襯衫，頭戴禮帽，十分體面莊重。米勒斯太太站在丈夫的靈柩錢，年輕人一個(gè)一個(gè)走上去擁抱她，低聲安慰幾句。然后，米勒斯太太滿含熱淚，注視著他們把自己的手放到米勒斯先生冰冷蒼白的手上。這三個(gè)年輕人就是當(dāng)年和米勒斯先生用玻璃球交換蔬菜的窮孩子。他們告訴米勒斯太太，當(dāng)年他們是多么感激米勒斯先生，感謝他當(dāng)年換給他們的蔬菜。
現(xiàn)在，米勒斯先生不用再和他們?yōu)榱瞬Ａ虻念伾痛笮∮憙r(jià)還價(jià)了，這三個(gè)孩子也不用再靠他的救濟(jì)度日，可他們一生都會(huì)記住他。雖然，米勒斯先生一生都沒(méi)發(fā)過(guò)大財(cái)，可在鎮(zhèn)上人們的眼里，他是艾達(dá)荷州最富有的人。在他已經(jīng)失去生命氣息的右手里，正握著三顆亮晶晶的紅色玻璃球。
(選自《中國(guó)學(xué)生必讀的微型小說(shuō)精選》，有改動(dòng))
(1)閱讀這篇小說(shuō)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括小說(shuō)的兩個(gè)主要情節(jié)。
�、倜桌账褂孟矏�(ài)不同顏色的玻璃球?yàn)榻杩�，幫助家庭貧困的小男孩②三個(gè)曾經(jīng)受過(guò)米勒斯幫助的已長(zhǎng)大成人的男孩，在米勒斯的葬禮上表達(dá)真誠(chéng)的謝意.
(2)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)表現(xiàn)了米勒斯太太怎樣的心理?請(qǐng)聯(lián)系上下文簡(jiǎn)要分析。
①每當(dāng)米勒斯先生和這些小顧客“討價(jià)還價(jià)”是，米勒斯太太都靜靜地站在一旁看著，面帶微笑。
�、谌缓�，米勒斯太太滿含熱淚，注視著他們把自己的手放到米勒斯先生冰冷蒼白的手上。
(3)閱讀第③～?段，指出這部分文字運(yùn)用的描寫(xiě)手法，并分析其表達(dá)效果。
(4)“雖然，米勒斯先生一生都沒(méi)發(fā)過(guò)大財(cái)，可在鎮(zhèn)上人們的眼里，他是艾達(dá)荷州最富有的人�！睘槭裁疵桌账瓜壬恰白罡挥械娜恕�?請(qǐng)聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
答案：
(1)米勒斯用喜愛(ài)不同顏色的玻璃球?yàn)榻杩冢瑤椭彝ヘ毨У男∧泻?三個(gè)曾經(jīng)受過(guò)米勒斯幫助的已長(zhǎng)大成人的男孩，在米勒斯的葬禮上表達(dá)真誠(chéng)的謝意.
(2)①看到米勒斯用善意的謊言來(lái)幫助窮苦人，心里感到高興與自豪，對(duì)丈夫行為的肯定;
�、诳吹疆�(dāng)看米勒斯暗中幫助的三個(gè)小男孩來(lái)參加葬禮，并珍藏著當(dāng)年的紅色玻璃球，明白他們懂得米勒斯先生的苦心，為丈夫的一片苦心被人理解，有了回報(bào)而無(wú)比的激動(dòng).
(3)語(yǔ)言描寫(xiě)，具體展示了米勒斯與小男孩之間的對(duì)話，表現(xiàn)出米勒斯先生的善良，對(duì)小男孩的熱情與真誠(chéng).
(4)米勒斯先生用善意的謊言來(lái)暗中幫助窮困的孩子，他雖然在金錢上有損失，但他的樂(lè)于助人的精神，助人還懂理維護(hù)別人自尊的行為，永遠(yuǎn)記在人們的心間，讓人們無(wú)比的敬佩，所以說(shuō)他在精神上是“富有的”.
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