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5個高效的學(xué)習(xí)方法

2023-03-30 學(xué)習(xí)方法

  成功=時間+方法,自制力是這個等式的保障。世上無天才,高手都是來自刻苦的練習(xí)。而大家往往只看到“牛人”閃耀的成績,忽視其成績背后無比寂寞的勤奮。下面和小編一起來看5個高效的學(xué)習(xí)方法,希望有所幫助!

  1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)好習(xí)慣

  要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,預(yù)習(xí)時先以章節(jié)為單位通讀課本,了解大概內(nèi)容,比如插圖、插圖下面的標題或解說、每頁底部注腳等不要疏漏。對于無法弄懂的地方,用鉛筆畫上記號,上課時注意聽老師講解或課前找同學(xué)討論。對于知識點繁雜的章節(jié),可以在紙上列一個圖表,分層次講知識點列舉出來。養(yǎng)成超前學(xué)習(xí)的習(xí)慣:一般在一個學(xué)期剛開始,甚至在學(xué)期開始前的寒暑假,就借來課本,進行預(yù)習(xí)

  2、聽課要跟上老師節(jié)奏

  聽課時一定要跟上老師的速度。上課積極回答問題是一種非常好的鍛煉方式,本來被動的聽課變成了一種積極、互動的活動,雙向交流有利于知識的吸收。上課時多問幾個“為什么”,用主動的辯證思維去學(xué)習(xí)是很有用處的,下課后也要反思自己的問題。

  3、有計劃復(fù)習(xí)知識

  要等到自己的知識相對完整的時候再進行復(fù)習(xí),重點看自己不會的東西,不死記硬背所有知識,而是去抓住各知識點問題的實質(zhì),但不要忘記鞏固自己已會的知識。

  “三遍復(fù)習(xí)法”:每天晚上做作業(yè)后復(fù)習(xí)當天的東西;周末復(fù)習(xí)這周學(xué)過的東西;考前安排較多時間復(fù)習(xí)自己比較差的科目!澳夸洝獌(nèi)容——聯(lián)想——目錄”四部曲復(fù)習(xí)法。

  4、善于總結(jié)歸納

  通常說的歸納包括兩個方面:一是課堂歸納,二是錯題歸納。歸納時可按章節(jié)和知識塊進行,每一科都有專門用來歸納的筆記本。對于語文,主要歸納詩詞名句、成語俗語、文言實詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。數(shù)理化可歸納出整個知識結(jié)構(gòu)圖,記清楚所學(xué)公式。英語可以按照語法分、單詞等問題分類。

  5、學(xué)會靈活記憶方法

  把記憶的時間定在晚上,并且要在獨自不受干擾的情況下。是睡前把背過的東西再回憶一遍,因為睡眠時沒有新的信息輸入大腦,剛剛記憶的東西就能不受干擾了。

  拓展閱讀:高效學(xué)習(xí)方法十要訣

  一、要重視自學(xué)。由于現(xiàn)代社會的新知識、新技術(shù)層出不窮,舊知識和舊技術(shù)的老化周期日趨縮短,“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人”。在老師的指導(dǎo)下不斷提高自學(xué)能力,不僅有助于學(xué)好中學(xué)課程,而且將來能更好地適應(yīng)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的需要。

  二、要重視思考。俗話說:“多想出智慧”,“眉頭一皺計上心來”,就是說明我們要勤于思考。學(xué)習(xí)是復(fù)雜的腦力勞動,只要在學(xué)習(xí)上勤于動腦,具有“鍥而不舍”精神,才能學(xué)得深,學(xué)得扎實。

  三、要重視質(zhì)疑。讀書要有疑,疑是探究知識的起點,所以要學(xué)會質(zhì)疑,提出問題。學(xué)問學(xué)問,連學(xué)帶問。一個人要博學(xué)多才,既靠學(xué)又靠問。大膽地向老師提出疑問,不是愚笨的反映,而是追求真知、積極向上的表現(xiàn)。

  四、要重視循序漸進。循序漸進是掌握知識的規(guī)律,也是學(xué)習(xí)文化知識的捷徑。在學(xué)習(xí)中,要像攀登臺階一樣,步步穩(wěn)重拾階而上,不斷地借助“舊知”去獲得“新知”,溫故而知新,慢中求快,穩(wěn)中求好。如盲目追求速度和數(shù)量,其結(jié)果必須是“欲速而不達”,多學(xué)而不獲,事倍功半。

  五、要先預(yù)習(xí),后聽講。對自感困難的學(xué)科進行課前預(yù)習(xí)是被動變主動的重要選擇。通過預(yù)習(xí),對自己能看懂學(xué)會的內(nèi)容,可從中獲得成功的喜悅;對已感生疏的有關(guān)舊知識,復(fù)習(xí)之后,可為學(xué)習(xí)新知識打好基礎(chǔ);對個人看不懂的難點、疑點,心中有數(shù),便于課堂上集中精力聽講,破難解錯。對基礎(chǔ)較差的學(xué)科長期堅持預(yù)習(xí),就會逐步變被動為主動。

  六、要先復(fù)習(xí),后做作業(yè)。知識是形成技巧的基礎(chǔ),只有知識掌握得正確,才能形成正確的技能技巧。保證作業(yè)不出錯誤或少出錯誤,迅速完成作業(yè),作業(yè)前必須先讀書,將知識很好地消化理解。很多同學(xué)不懂這個道理,也沒養(yǎng)成這個良好習(xí)慣,總是急于完成作業(yè)。由于對知識理解不深,記憶不準,常常發(fā)生錯誤,從而降低了作業(yè)的質(zhì)量。雖然增加了作業(yè)的時間,卻沒有達到復(fù)習(xí)鞏固知識的效果。

  七、要先自己用腦,后請教別人。實踐證明,通過自己用腦學(xué)到的知識,印象深,記憶牢;即使有些問題自己用腦解決不了,仍需請教別人,然而一旦弄懂,其記憶效果仍然是深刻的。“信心比天才更重要”。自己用腦解決問題,可以堅定信心,鍛煉意志,這就是克服困難,爭取勝利的重要品質(zhì)。

  八、要養(yǎng)成自我總結(jié)的習(xí)慣。每做完一個習(xí)題,要總結(jié)本習(xí)題有哪幾種類型,每種類型的一般解法或證法是什么,在運用基礎(chǔ)知識方面有哪些重要技巧,通過練習(xí)對基礎(chǔ)知識有哪些新的認識等等,從而提高綜合運用知識分析問題和解決問題的能力。

  九、要學(xué)會繪制知識網(wǎng)。在學(xué)完一章或一單元后,應(yīng)會根據(jù)教科書的內(nèi)容,以某一原理或某一概念為線索,繪制知識網(wǎng)(也叫知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)),從而使自己能更加全面更加深刻地理解和掌握已學(xué)的知識。

  十、要編制復(fù)習(xí)提綱。每學(xué)完一單元,要在認真看書的基礎(chǔ)上,對本單元基礎(chǔ)知識總結(jié)出簡單的復(fù)習(xí)提綱,然后離開課本順題綱默想或重點默寫,力求把課本知識變成自己的東西,做到融匯貫通、準確熟練。對重要思路和推理方法及運用技巧等,要歸類對比,轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶嶋H技能。

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