語(yǔ)文是一個(gè)多義詞，通常作為語(yǔ)言文字、語(yǔ)言文學(xué)、語(yǔ)言文化的簡(jiǎn)稱，其本義為“語(yǔ)言文字”。語(yǔ)文課一般被認(rèn)為是語(yǔ)言和文化的綜合科。下面是小編整理的提高語(yǔ)文成績(jī)的三大技巧，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
第一，提高閱讀能力
1、善于用模板
閱讀的過(guò)程中，同學(xué)們首先要清楚文章的結(jié)構(gòu)、段落，總結(jié)中心思想，下面為大家總結(jié)了歸納段落大意的常用模板，希望可以幫助大家。
記敘文：敘述了事件的起因/經(jīng)過(guò)/結(jié)果，抒發(fā)了/流露出……之情。
說(shuō)明文：通過(guò)對(duì)人物/景物/物品等的描寫，表達(dá)了/刻畫了/抒發(fā)了……之情。
議論文：通過(guò)對(duì)……的議論/評(píng)論，意在說(shuō)明……道理；通過(guò)……寫作手法，來(lái)闡述……道理；通過(guò)……例子，來(lái)佐證……觀點(diǎn)。
2、審清題干
很多學(xué)生容易審題不清，這在語(yǔ)文考試中常常會(huì)遇到，其中，一大部分同學(xué)是因?yàn)橹蛔x一遍題干就草草作答，所以，題干一定要多讀幾遍。
當(dāng)然，語(yǔ)文考試中題干也會(huì)給我們一些提示，大家一定要善于抓住這點(diǎn)，確定答題思路，比如：描寫某種物品的特性時(shí)，可以拿另一種物品來(lái)對(duì)比、襯托，這樣就能很好的契合題意。
第二，提高寫作能力
1、列提綱：要養(yǎng)成寫作前，構(gòu)思、列提綱的習(xí)慣�？紙�(chǎng)上，因?yàn)闀r(shí)間緊，很多學(xué)生不列提綱，這樣寫作文，只會(huì)讓作文無(wú)結(jié)構(gòu)、無(wú)思想、無(wú)主題，這種“三無(wú)作文”怎么能拿高分呢？因此，不論時(shí)間多緊，都要構(gòu)建出文章的核心思想和大體結(jié)構(gòu)，這樣寫出來(lái)的作文才會(huì)引起共鳴。
2、會(huì)仿寫：仿寫并非照搬照抄，而是根據(jù)被仿對(duì)象文章的思想脈絡(luò)、寫作手法來(lái)寫出屬于自己的文章。仿寫有助于寫作能力的提升。這就像舞臺(tái)上的演員，模仿動(dòng)物行走、模仿某一部電影、模仿某一個(gè)人，其目的就是錘煉自己的表演能力，最終形成自己的表演風(fēng)格。仿寫就是這一個(gè)道理，因此，對(duì)于仿寫大家一定要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，不能嗤之以鼻。
3、勤練筆：“熟能生巧”的道理大家都懂，如果每天堅(jiān)持一篇高質(zhì)量日記，積累下來(lái)，一定能有效提升寫作水平，可是，誰(shuí)能堅(jiān)持這樣做呢？我相信沒(méi)有多少人能十幾年如一日的堅(jiān)持寫日記，因此，作文好的學(xué)生也是鳳毛麟角。所以，勤練是寫好作文的必經(jīng)之路。
第三，提升語(yǔ)言表達(dá)能力
語(yǔ)言表達(dá)能力是語(yǔ)文閱讀、寫作等綜合水平的體現(xiàn)，平時(shí)學(xué)校里的演講、國(guó)旗下講話、朗讀比賽，都在有意提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，所以，除了要積極參與這類活動(dòng)以外，還要多留意新聞媒體、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)社評(píng)等，這樣在不斷的積累中，就能提升語(yǔ)言表達(dá)能力。
語(yǔ)文是綜合學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科，因此語(yǔ)文對(duì)于閱讀能力、寫作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都有一定的要求，因此，同學(xué)們要知道“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉�！钡牡览�，只有一點(diǎn)一滴的積累，最終才能形成遼闊的海洋。只有一磚一瓦的堆砌，才能形成壯美的建筑。
- 相關(guān)推薦
【提高語(yǔ)文成績(jī)的三大技巧】相關(guān)文章：
如何快速提高語(yǔ)文成績(jī)03-15
語(yǔ)文成績(jī)提高學(xué)習(xí)方法04-18
提高寫作的技巧01-28
盤點(diǎn)學(xué)生提高語(yǔ)文成績(jī)的重要途徑06-16
高二語(yǔ)文成績(jī)提高的學(xué)習(xí)方法01-05
怎樣提高孩子英語(yǔ)成績(jī)09-05
如何穩(wěn)步提高歷史成績(jī)04-18