活動對象的不同，主持詞的寫作風(fēng)格也會大不一樣。在一步步向前發(fā)展的社會中，我們對主持詞已經(jīng)不再陌生，那么我們該怎么去寫主持詞呢？下面是小編為大家收集的主持詞串詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主持詞串詞1

　　女：今天，我們帶著衷心的祝福和美好的希望，在這里歡聚。

　　合：共同慶祝xxxx年六一國際兒童節(jié)！

　　男：在此，我代表東蔣小學(xué)的全體老師，祝全體小朋友們節(jié)日快樂。

　　（女）下面請欣賞一年級小朋友為我們帶來的詩朗誦《慶六一》

　�。�男）一年級小朋友的表演真是精彩，二年級的同學(xué)也不甘落后，一個個躍躍欲試，掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儙�來的歌伴舞《共青兒童團歌》

　�。ㄅ�）靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。請欣賞三年級小朋友帶來的小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》

　�。�男）禮貌是接近自己與他人的一座橋梁，講禮貌的人容易讓人接受，成為一個受歡迎的人，請欣賞三年級同學(xué)給我們帶來的相聲《講禮貌》。

　�。ㄅ�）通過剛才這個相聲，我們知道了講禮貌也要分場合。讓我們再次為他們的精彩表演鼓掌。精彩的相聲過后，讓我們一起欣賞五年級同學(xué)給我們帶來的舞蹈《棉花糖》。

　�。�男）愛是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧，沒有華麗的言語，沒有嘩眾取寵的行動，只有在點點滴滴一言一行中你能感受得到。那樣平實，那樣堅定。讓我們在二年級同學(xué)的手語操《愛的奉獻》中，用心去感受愛吧�。ㄅ�）童心是小鳥，童年是一支歌，跳躍著美妙的音符；童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬；童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界；童年是七彩衣，正躲在我們春天的'花衣裳里向我們微笑，等待我們尋找，請欣賞六年級王菲同學(xué)為我們帶來的電子琴獨奏《春之歌》

　　（男）王菲同學(xué)的表演真是精彩極了，下面我們用熱烈的掌聲歡迎四年級同學(xué)為我們帶來的歌伴舞《蝸牛和黃鸝鳥》。

　�。ㄅ�）四年級的歌伴舞真是精彩��！同學(xué)們，你們見過吹牛大王嗎？你想領(lǐng)略他們的風(fēng)采嗎？您瞧，今天我們現(xiàn)場就來了兩位吹牛專家。下面一起欣賞由三年級兩位小同學(xué)帶來的相聲《吹�！�。

　　（男）一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家，一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家。請欣賞四年級的同學(xué)們給我們帶來的手語操《國家》

　�。ㄅ�）今天學(xué)前班的小朋友也來到了我們現(xiàn)場，下面請欣賞他們?yōu)榇蠹揖�心�?zhǔn)備的時裝走秀————《看，美嗎？》

　　（男）看來同學(xué)們個個都是舞林高手啊，接下來還是舞蹈《加油歌》，繼續(xù)由二年級的同學(xué)表演，大家歡迎。

　�。ㄅ�）伴隨著陣陣歡快的音樂，一群天真無邪的小朋友將用鑼鼓來慶祝歡樂的童年。有請四年級的小朋友，為我們帶來三句半《慶六一》。

　�。�男）三句半的形式很新穎，敲鑼打鼓表真情，大家為她們來喝彩，掌聲！哈哈，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，還是繼續(xù)看看同學(xué)們的精彩節(jié)目吧，下面有請一年級小朋友帶來的大合唱《貓咪別淘氣》。歡迎他們上場。

　�。ㄅ�）一年級的小同學(xué)這么努力，我們學(xué)前班的小朋友也不甘示弱�。∠旅媸菍W(xué)前班小朋友帶來的舞蹈《xx》，請熱烈歡迎他們。

　�。�男）熱鬧的歌舞過后，讓我們靜靜地聆聽由五年級同學(xué)的獨唱《童心是小鳥》。掌聲歡迎。

　�。ㄅ�）紅領(lǐng)巾是愛，愛是紅飄帶，系在我胸前，愛心處處在，多么感人的語言，是我們每位少先隊員的心聲。下面請欣賞四年級同學(xué)帶來的大合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。請大家跟隨他們一起唱吧。

　�。ńY(jié)束語）

　　男：童年的游戲永遠難忘，童年的歌聲多么動聽，童年的生活最最幸福。

　　女：我們用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪歡樂的童年！男：我們用優(yōu)美的舞姿，歡快的旋律，去感恩給我們幸福的人們！女：我們是新世紀的雛鷹，我們和時代的脈搏一起跳動，我們與祖國同呼吸共命運。

　　男：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月。

　　女：擁抱美好的六月，我們協(xié)力再創(chuàng)輝煌的未來！男：東蔣小學(xué)慶六一文藝匯演到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨和各位家長的參與。

　　女：讓我們明年再相會。

　　合：再見。

主持詞串詞2

　　女：尊敬的各位老師

　　男：各位同學(xué)

　　合：大家下午好

　　女：秋風(fēng)颯爽，伴著歲月的步伐，漸行漸遠

　　男：銀裝素裹，合著時代的節(jié)拍，姍姍而來。

　　女：今天，是舞蹈讓我們相聚在一起

　　男：今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里；

　　女：今天，是夢想讓我們的'心碰撞在一起

　　男：今天，是我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

　　女：現(xiàn)在我宣布：炫舞青春舞蹈大賽

　　合：正式開始！

　　女：混合著時代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魅力，現(xiàn)在請欣賞高一幼四帶來的《現(xiàn)代舞》表演者：，請高二幼二《爵士舞》做準(zhǔn)備

　　男：生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚的時刻，讓我們起舞�，F(xiàn)在請欣賞高二幼二帶來的《爵士舞》表演者：馮姣，請高一幼一《彝族舞》做準(zhǔn)備

　　女：一堆篝火，一個舞隊，少女們牽手搭肩，拉成圓圈，踏腳跺地，翩翩起舞。讓我們掌聲歡迎高一幼一帶來的《彝族舞》，表演者：請高二藝大做準(zhǔn)備

　　男：一個眼神，一個動作，一樣能傳遞出青春的活力，現(xiàn)在請欣賞高二藝大帶來的《街舞》表演者：金奇，請高二幼一《天亮了》做準(zhǔn)備

　　女：無論您在哪里，我終會找到您，我想告訴您，媽媽，天亮了。現(xiàn)在請欣賞高二幼一《天亮了》表演者：請高二幼四《獨舞》做準(zhǔn)備！

主持詞串詞3

　　尊敬的各位老師

　　親愛的同學(xué)們

　　合、大家下午好。

　　1、當(dāng)澎湃的浪潮擂響時代的鼓點，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響。20xx的元旦如約而至。

　　2、回首過往，展望未來，讓我們放飛夢想，點燃激情

　　3、今日，陽光燦爛，閃閃爍爍訴說一種喜悅

　　4、、今日歌起舞翩，歡聲笑語傳送一份祝愿

　　1、、看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

　　2、聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律

　　3、聲聲奏響春天的旋律歌聲陣陣唱出我們的風(fēng)采

　　4、菁菁校園凝聚莘莘學(xué)子的信念桃李芬芳爭創(chuàng)一流的情懷

　　合：讓我們盡情的唱，盡情的舞吧。讓XX年（本學(xué)校元旦節(jié)目名稱）元旦文藝匯演在歌聲中奏響

　　首先請欣賞校隊為我們帶來的合唱。

　　1、難忘今日，難忘我們共同經(jīng)歷的青春和夢想

　　2、難忘今日，難忘我們一起撒下的歌聲與歡笑

　　3、我們耕耘，我們播種

　　4、我們祝愿、我們憧憬

　　5、讓我們懷著共同的`喜悅送出祝福

　　6、讓我們帶著同樣的熱情再次相擁

　　結(jié)束語：

　　1：歡樂的時光總是這么短暫

　　2：團聚的日子特別讓人難忘

　　3：今天，我們歡歌笑語

　　4：今天，我們暢想未來

　　合：一元復(fù)始，萬象更新，在這辭舊迎新的時刻，請讓我們記住今天，憧憬明天。

　　最后，衷心祝愿我們的老師身體健康、工作愉快，祝愿我們的同學(xué)百尺竿頭、更進一步，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、錦繡輝煌。老師們，同學(xué)們，演出到此結(jié)束，讓我們明年再會。

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

　　（合）大家新年好！

　　踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個祥和的新年。

　　滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的XX年。

　　看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

　　聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

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