幼小銜接活動(dòng)主持詞

2021-06-10 主持詞

　　篇一：幼小銜接主持詞

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們、小朋友們，

　　大家早上好。

　　為了讓大班的小朋友了解我們育賢第二小學(xué)的辦學(xué)特色，幫助大家快樂地過渡到小學(xué)，我校(和咱們幼兒園聯(lián)手共同開展這次“幼小銜接”活動(dòng)。

　　這次活動(dòng)共有五個(gè)部分。

　　第一部分是隊(duì)列演練和廣播操展示。

　　第二部分是一節(jié)一年級的語文課。

　　第三部分是眼保健操和陽光亮眼操的展示。

　　第四部分是幼兒園小朋友的執(zhí)筆姿勢展示和互動(dòng)交流。

　　最后是楹聯(lián)誦讀。

　　到了小學(xué)，每天都有1個(gè)小時(shí)的陽光大課間，同學(xué)們在操場上伴著美妙的音樂，像一群小兔子一樣盡情地蹦跳玩耍，最壯觀的要屬全校近千人拍著整齊的隊(duì)伍做廣播體操，下面有請杜震老師帶著一年級的同學(xué)們給大家展示一下這個(gè)情景。

　　小朋友們，我們育賢第二小學(xué)是全國的書法教育示范校，書法教育是我校的特色，下面就請祭瑋老師展示一節(jié)一年級的硬筆書法指導(dǎo)課，請小朋友們聽課的時(shí)候一定注意聽老師對坐姿和執(zhí)筆姿勢是怎樣要求的，還有請你們幫老師看看這些大哥哥大姐姐的姿勢對不對，如果你發(fā)現(xiàn)有做錯(cuò)的，等下了課幫他糾正一下，好不好。

　　小朋友你們見過對聯(lián)吧，比如春節(jié)大門上貼得春聯(lián)，有見過的嗎？別看他只有兩句，很短小，但他的歷史非常悠久，是我國傳統(tǒng)文化瑰寶，要學(xué)習(xí)對聯(lián)就必須了解它的聲韻規(guī)律，因此我校學(xué)生從一年級起就誦讀《聲律啟蒙》，而且《聲律啟蒙》每一句都是對子。從單字對到雙字對，三字對，五字對，七字對到十一字對，分韻排列，聲調(diào)和諧，節(jié)奏響亮。下面請欣賞一年級同學(xué)展示的《聲律啟蒙》節(jié)選。

　　篇二：“幼小銜接”活動(dòng)主持詞

　　尊敬的各位園長、親愛的家長朋友們：

　　大家下午好！我代表學(xué)校全體師生向關(guān)心支持我們發(fā)展的幼兒園及家長朋友們致以最熱烈的歡迎！今天，我們歡聚在這里，共同交流一個(gè)大家非常感興趣的話題——幼小銜接。

　　現(xiàn)在，活動(dòng)進(jìn)入第一階段。

　　（一）學(xué)生風(fēng)采展示

　　每個(gè)孩子都是一朵可愛的小浪花，每個(gè)孩子都能成為一名超級小明星。首先進(jìn)行的學(xué)生風(fēng)采展示。

　　讓我們再次把掌聲送給孩子們，他們的表現(xiàn)雖然稚嫩，但是我們可以感受到他們在校園學(xué)習(xí)生活中的無限樂趣。

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　　每年，學(xué)校、班級都會成立家委會，吸納熱心教育，有責(zé)任心的家長朋友共同參與班級及學(xué)校的管理工作。在與家長的溝通交流中，我們發(fā)現(xiàn)很多家長都成為學(xué)校教育的'好助手。下面就請一年級的優(yōu)秀家長代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。

　　第一個(gè)上場的是一年級三班***同學(xué)的媽媽。掌聲歡迎。

　　第二個(gè)上場的是一年級一班***同學(xué)的媽媽。掌聲歡迎。

　　第三個(gè)上場的是一年級一班***同學(xué)的媽媽。掌聲歡迎。

　　接下來，請大家聆聽校長講座。

　　我來介紹一下***校長：

　　總結(jié)語：

　　親愛的家長朋友們，相聚是短暫的。相信今天的活動(dòng)，會給您一點(diǎn)啟發(fā)�！昂⒆邮俏覀児餐南Ｍ�，讓我們心手相牽，一起關(guān)注孩子成長的足跡，做孩子的良師益友。也希望家長朋友們能一如既往地支持我校的工作，多提寶貴意見和建議！最后祝愿每一個(gè)家庭都幸福安康、夢想成真；祝愿我們的孫家疃小學(xué)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，再創(chuàng)佳績！

　　第二階段：參觀校園最后，請大家參觀校園。請跟隨解說員老師從兩側(cè)樓梯下，用心參觀。