時(shí)光匆匆,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢?制定一篇周記吧。我們該怎么寫周記呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)周記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)數(shù)學(xué)周記1
今天下午,媽媽帶我買冰棍,我可高興了,我對(duì)媽媽說:“媽媽,我最愛吃冰棍了!眿寢屨f:“好,我給你買!辈灰粫(huì)兒,我們就到了康樂冷食城,我看見了我最喜歡吃的“老北京”,我問阿姨:“老北京多少錢一根?”阿姨說:“這個(gè)5角錢一根。,你要幾根?”我說:“6根!眿寢寗傄o錢,我搶著說:“媽媽,讓我算算需要多少錢啊,一根是5角錢,6根就是30角,也就是3元錢”,媽媽高興地看了看我,我們就回家了。
五年級(jí)數(shù)學(xué)周記2
今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題,費(fèi)了好大的勁才解出來.題目是:兩棵樹上共有30只小鳥,乙樹上先飛走4只,這時(shí)甲樹飛向乙樹3只,兩棵樹上的'小鳥剛好相等.兩棵樹上原來各有幾只小鳥?
我一看完題目,就知道這是還原問題,于是用還原問題的方法解.可驗(yàn)算時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了.我便更加認(rèn)真地重新做起來.我想,少了4只后一樣多,那一半是13只,還原乙樹是14只;甲樹就是16只.算式為:(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只).答案為:甲樹16只,乙樹14只.
通過解這道題,我明白了,無論做什么題,都要細(xì)心,否則,即使掌握了解題方法,結(jié)果還會(huì)出錯(cuò).
五年級(jí)數(shù)學(xué)周記3
下午,媽媽帶我去花鳥市場玩,到了花市,我看見許多漂亮的花:有紅色的、有白色的、有黃色的……,其中,有兩盆最漂亮的,我很喜歡,就想要媽媽給我買下來。媽媽指著紅顏色的和黃顏色的話說:“文文,你能說出那些黃花的數(shù)量是紅花的幾倍嗎?”我先數(shù)了一下,黃花18盆,紅花9盆,心里想:18÷9=2,然后我馬上告訴媽媽,黃花的數(shù)量是紅花的.2倍,媽媽聽了夸我算的快,就毫不猶豫地買了那兩盆我最喜歡的花,我真高興!
五年級(jí)數(shù)學(xué)周記4
前幾天,我們進(jìn)行了月考。我考完數(shù)學(xué)后心驚肉跳的,真怕考不好!昨天,成績出來了,我迫不及待地想知道自己的成績了。95分,我終于放心了,我終于放下了一塊沉重的'大石頭。
考卷發(fā)下來后,我像以前一樣仔細(xì)地分析錯(cuò)誤原因,我深深地嘆了一口氣說:“呀,我有兩道題都不應(yīng)該錯(cuò),還有一道如果我相信自己,那就一定能得100分。
可是,我偏那么粗心大意,好象非錯(cuò)幾題才好似的!”我想:我一定要記住這次的教訓(xùn),讓這個(gè)教訓(xùn)時(shí)刻提醒著我,再下次考試中,不再那么粗心大意,一定要考最好的“100分”!
從這一次數(shù)學(xué)月考中,我明白了:無論做什么事,都要相信自己,做一個(gè)自信的好學(xué)生。
五年級(jí)數(shù)學(xué)周記5
今天,我在寫我的字帖,算一下我今天要寫五張。我現(xiàn)在寫到第十五課了,加上五張就要寫到第二十課。但是等到我寫十八課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)寫了四張了。這樣一張一張的'算來我只用寫到第十九課!這是怎么回事!我算來算去,還是不對(duì)。突然間,我想到了植樹問題,這也一樣。如果我用十九再加上五的話,那就等于我算了第十九課的這一面,又還加上五張就等于我一共算了六張,如果再減去一張。就是正確的算式:19+5-1.
五年級(jí)數(shù)學(xué)周記6
今天我和媽媽去買橘子。橘子是1。8元一斤,媽媽買了4。5斤,本應(yīng)該付8。1元,可營業(yè)員太粗心,不知道怎么算的算成了9元錢。我又用腦子重新算了一遍,是阿姨錯(cuò)了。
我說:“阿姨,1。8乘4。5等于8。1元呀!怎么會(huì)是九元呢?”“嗯,對(duì)呀!卑⒁陶f,接著找回了媽媽九角錢。
五年級(jí)數(shù)學(xué)周記7
12月9日 星期五 晴
今天,我放學(xué)回來,媽媽問我:“有一本書厚約7毫米,五本這么厚的書加起來,共約幾毫米?”我沉思了片刻,想了想說:“5×7=35(毫米) 答:共約35毫米!眿寢屝χf:“我的寶貝真棒!
五年級(jí)數(shù)學(xué)周記8
第一單元我們學(xué)了八個(gè)方位,分別是,東、南、西、北、東北、東南、西北、西南這幾個(gè)方位給了我們很多好處,請(qǐng)聽我慢慢說來。
這幾個(gè)方位讓我們知道了 太陽是從東方升起,西邊落下,還讓我們知道自己的房間東邊、西邊、南邊、北邊都有些什么,在地圖上有個(gè)規(guī)定,就是,上北下南,左西右東。
這幾個(gè)方位給我們帶來了許多好處。
五年級(jí)數(shù)學(xué)周記9
前天的數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道這樣的題目:有一堆沙需要4輛載重4.5噸的`車和6輛載重8.5噸的車才能運(yùn)完,問這堆沙重多少噸?
一開始,我把車的數(shù)量相加再乘以載重量相加,即:(4+6)×(4.5+8.5)=130(噸)。后來,仔細(xì)一想,這樣不對(duì),結(jié)果算多了。因?yàn)閮煞N車的載重量不同,各自需要的車數(shù)也不同,不能用車數(shù)和乘以載重量和,應(yīng)該把兩種車各自運(yùn)沙的重量算出來后,再相加才對(duì)。
我把算式改為:4×4.5+6×8.5=69(噸),這樣就對(duì)了。
五年級(jí)數(shù)學(xué)周記10
今天,表姑買了一個(gè)圓圓的大西瓜。切開西瓜,紅紅的瓜瓤露了出來,一看就覺得很好吃的樣子,我趕緊催促媽媽切開品嘗一下。媽媽邊說別著急,邊切開了西瓜,我趕緊拿起一塊咬了一口,“啊,好甜啊~~~~”就狼吞虎咽的`吃了2塊,覺得還不過癮,就又吃了3塊,哥哥呢,一口氣就吃了6塊。吃完西瓜,我的心里甜滋滋的。哥哥抹了抹嘴問:“咱倆誰吃得多呢?”我說:“我一共吃了5塊,你吃了6塊,當(dāng)然你吃得多啦!”哥哥用稱贊的眼神看著我,我倆都笑了。
五年級(jí)數(shù)學(xué)周記11
數(shù)學(xué)無處不在,身邊就有許許多多的數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是不可缺少的,不然會(huì)給生活帶來種種的不便,讓我們一起來尋找數(shù)學(xué),探索數(shù)學(xué)。
“圓”,我們隨處可見,月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎?不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會(huì)想,為什么要把底面作成圓的呢?為什么不做成長方形,正方形呢?原先我也這樣置疑過,不過現(xiàn)在我可以幫你解決哦!
你用同樣的材料各做一個(gè)長方體、立方體和圓柱體時(shí)再來計(jì)算體積,這是我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),圓柱體的體積,立方體的'體積第二而長方體最小。這時(shí)我懂了,為了節(jié)省材料,就把這些盒子作成圓的,這樣還使體積擴(kuò)大。
這就是圓柱的好處。
五年級(jí)數(shù)學(xué)周記12
今天晚上,我看見一道會(huì)迷惑人的數(shù)學(xué)題,題目:37個(gè)同學(xué)要渡河,渡口有一只能乘上5人的`空小船,他們要全部渡過河,至少要使用這只小船多少次?
粗心的人往往會(huì)忽略“空小船”,就是忘了要有一個(gè)撐船,那么每次只能乘4人.這樣37人減去一位撐船的同學(xué),剩36位同學(xué),36除以4等于9,最后到對(duì)岸當(dāng)船夫的同學(xué)也上岸4,所以至少要走9趟.
五年級(jí)數(shù)學(xué)周記13
我們要去超市買一瓶礦泉水。平時(shí)都是媽媽買的,所以我都不知道一瓶水是多少錢?
媽媽給了我一元錢,可是!售貨員阿姨說不夠,一瓶礦泉水要4元錢。哇!比我想象中貴了四倍。
我又跑出去向媽媽拿錢,媽媽這次給了我十元錢,我就再給售貨員阿姨。
我自己算了算,10元—4元=6元,售貨員員阿姨應(yīng)該找我6元。我算得真準(zhǔn),售貨員阿姨果然找給了我6元。
我把剩下的錢交給了媽媽,媽媽夸我真棒!
五年級(jí)數(shù)學(xué)周記14
12月9日 星期五 晴
今天,我學(xué)會(huì)了四邊形,比如說四邊形容易變形,三角形不容易變形。不僅只有這些,我還學(xué)會(huì)畫四邊形。而且我看了一下數(shù)學(xué)書,它是長方形的。我覺得生活中常用的形狀是長方形,因?yàn)殚T、窗、桌子都是長方形的'
五年級(jí)數(shù)學(xué)周記15
12月9日 星期五 晴
今天,我和爸爸媽媽“二十四點(diǎn)”游戲。 首先,我全部撲克牌沒有數(shù)字的那一面做為我們所看到的面。然后,我叫媽媽抽4張牌。于是,媽媽抽了四張——5,6,2和8。接著,我叫爸爸:“你可以用+、-、×、÷和( )把它們得數(shù)為24了”我知道了答案,所以笑笑跳跳的'?砂职终f:“不知道!”最后我訴他、“是5×6+2-8=24! 今天,和爸爸媽媽“24點(diǎn)”游戲真開心。
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