轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，一周的時間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編收集整理的小學(xué)生漫畫周記：要知道班主任是不許帶漫畫書來的，僅供參考，大家一起來看看吧。
雖然我的書包很小，但它曾經(jīng)包含著我童年美好的夢想。
——題記
我從小生活十分廣泛喜愛中國動漫，因此我們家中總是有一些動漫書的影子。我也十分普遍喜歡畫動漫，不說自己畫得那么到底像不像樣兒，但每當(dāng)我拿起畫筆，那種學(xué)生快樂的滋味是無法進行表達的。突然有一天，班級管理中一位同學(xué)選擇偷偷將漫畫書拿來看，我的心底便產(chǎn)生影響一個學(xué)習(xí)念頭：“我是不是也可以把漫畫書帶來看呢？”不過，要知道作為班主任是不許帶漫畫書來的。
回到家，我靜靜地看著他的黑白包。真的.很小，前面有兩個夾層，也是黑色的，但有白色的貓耳朵。我不知道我能不能把漫畫書帶到學(xué)校。拿去吧，書包太小了，可能裝不下，不拿去吧，看到別的同學(xué)心里癢癢的，我猶豫了一下。
瞅瞅書包，又瞅瞅心愛的漫畫書，拿起一些漫畫書，又猶豫地選擇放下……
這樣的動作進行反復(fù)練習(xí)幾遍后，我下定一個決心來，咬咬牙，把漫畫書硬生生地塞進學(xué)生書包里。
書包被撐得鼓起他們兩個選擇邊角，我摸摸學(xué)生書包，仿佛在安慰它。
第二天，我興高采烈地來到學(xué)校。書包很重，但我知道，里面的書包不僅是我偷偷帶來的，還有一本我的簡單夢想。那個袋子，它在我身后跳來跳去，我不在乎。
整整一上午我都很需要小心，可到了一個下午我們就出什么事兒了。下午進行第一節(jié)課下課，我回到學(xué)校教室，有人可以告訴我：“喂，你那漫畫書被班長或者沒收……”還沒等他說完，我就愣住了，我并沒有看啊，漫畫書以及不是沒有好好的在書包里嗎？
后來，我才知道，是一位老師同學(xué)可以想向我借課外書看，見我沒有不在一個教室，就自己翻我的書包，剛把那本就是漫畫內(nèi)容拿出來，就被那“鐵石心腸”的班長沒收了。
我到家后抱著一個書包大哭了一場，書包問題仍是我們靜靜地被我攬在自己懷里，上面被撐出角的印跡技術(shù)還在。
我的書包很小，但曾經(jīng)有過我夢想的痕跡，我認(rèn)為它是珍貴的。
我明白，理想主義不是一個一本普普通通的漫畫，而是我們需要我堅定的信念去完成，信念教育剛好就能觸碰到自己理想啊！
陽光射了我們進來，書包仍安安靜靜的斜靠在沙發(fā)上……
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