時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，一定有不少的收獲，制定一篇周記吧�？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓�？以下是小編幫大家整理的參觀消防隊(duì)周記300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參觀消防隊(duì)周記300字1
20xx年2月28日，我們小記者班高高興興、快快樂樂地和老師一起參觀了消防隊(duì)。
我們來(lái)到消防隊(duì)門前，看見各種各樣滅火器材和稀奇古怪生命探測(cè)儀。其中我最感興趣是生命探測(cè)儀。你可別小看它，在進(jìn)行火災(zāi)救援時(shí)，它可以發(fā)現(xiàn)前面30——40米有沒有傷員。如果有人受傷，它就發(fā)出“笛、笛、笛”的叫聲，消防隊(duì)叔叔立刻趕到前面救人。它很神奇吧！
我們緊接著參觀了消防車，它們是我見到的最大的車。其中一輛車重53噸，它的臂一節(jié)一節(jié)的，臂能伸103米呢！
我們來(lái)到消防叔叔的宿舍，“哇”我們異口同聲地發(fā)出驚奇聲。床上真干凈��！被子看上去像一塊塊嫩嫩的`豆腐，真誘人！“消防叔叔，你的衣服好漂亮、好神氣�。 辈恢l(shuí)說(shuō)了一句。消防叔叔取出消防衣服，給幾位小朋友試穿，他們一穿上去，就像穿了一件件裙子�？蓯鄣臉幼佣旱梦覀児笮�。
我們?cè)谛β曋袇⒂^消防隊(duì)，這真是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)！
參觀消防隊(duì)周記300字2
今天我們一年級(jí)統(tǒng)一去參觀消防隊(duì)。我們是坐大客車去的，在去的路上，我看見了有許多噴泉，還有一座座的山。在車上我還美滋滋的睡了一覺呢，醒來(lái)以后，正好到了。
下車后，我們先去參觀了消防車。有中國(guó)最大的消防車，有噴泡沫的滅火最快的消防車。我和王老師還有兩位同學(xué)還一起坐上了救援車，體驗(yàn)了一把高空救援，當(dāng)云梯慢慢升高的.時(shí)候，哇，好高啊，看的好遠(yuǎn)啊，消防員叔叔好勇敢，好偉大啊！我們向下面的同學(xué)招手，下面的同學(xué)也在向我們招手，當(dāng)時(shí)我好激動(dòng)，好開心。后來(lái)我們又參觀了叔叔的宿舍，知道了軍被是怎么疊的那么好。下樓后三位叔叔又給我們演練了快速穿消防服，然后又叫我們?nèi)煌瑢W(xué)來(lái)穿，他們穿完以后樣子真好笑。最后我們一起給消防員叔叔佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。
這次活動(dòng)讓我知道了很多消防知識(shí)，體會(huì)到了叔叔的辛苦和勇敢，以后要加強(qiáng)防火意識(shí)。
參觀消防隊(duì)周記300字3
星期六下午，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我去參加校園小記者活動(dòng)。
媽媽把我送到消防部隊(duì)門口，來(lái)這里參觀的小記者真多呀！我們不分學(xué)校站好了隊(duì)，而且，我和楊羽佳，韓蔚然都在第五大隊(duì)。
我們走進(jìn)消防部隊(duì)后，消防叔叔給我們介紹了幾種消防車和幾種裝備，有高噴消防車，登高消防車，斯特爾消防車，金索探測(cè)儀，精索探測(cè)儀，防化洗消車，大帳篷，空氣呼吸氣。
我們參觀過(guò)消防車和設(shè)備后，又到消防叔叔訓(xùn)練的地方，我們先看了消防叔叔訓(xùn)練的器材，我們又體驗(yàn)了在毒氣中怎樣逃避危險(xiǎn)。
參觀完以后，我們排著整齊的隊(duì)，高高興興的'出了消防部隊(duì)的大門。
通過(guò)這次參觀，我懂得了如果發(fā)生了火災(zāi)，要馬上撥打119。
參觀消防隊(duì)周記300字4
今天下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們二年級(jí)八班的全體師生一起去平原路消防支隊(duì)參觀學(xué)習(xí)。
我們排著整齊的隊(duì)伍在郭老師的帶領(lǐng)下一起向平原路消防支隊(duì)走去。我們要到那里學(xué)習(xí)消防知識(shí)，參觀消防車。一進(jìn)門我們就看到了一輛輛消防車在車庫(kù)里靜靜地等著我們的到來(lái)。有高壓噴射車、有A級(jí)泡沫車、有搶險(xiǎn)救援車等等共計(jì)八輛。我知道了：有的消防車能夠裝三十多噸重的水，有的能爬18層樓，有的車能從房子的轉(zhuǎn)彎處拐彎呢。我好吃驚，好驚奇呀！隨后我們參觀了叔叔們的消防衣，一件衣服大約厚四至五層，我想：要是在夏天里穿一定會(huì)很熱的`。我們還去了他們的宿舍參觀，只見每個(gè)床鋪上都擺放著整齊的被子，一床床被子就像一塊塊“豆腐塊”擺在那里。我們看的很簡(jiǎn)單，但疊起來(lái)卻很難。最后，我們又排著整齊的隊(duì)伍，喊著口號(hào)“二八、二八、向上奮發(fā)”“一、二、三、四，一二三四”回到了校園。
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