小學(xué)生周記

2022-09-01 周記大全

　　歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤�？以下是小編精心整理的小學(xué)生周記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生周記篇1

　　3月2日星期六晴

　　意想不到

　　今天作文課,我嘗到了閉上著眼睛畫畫的感覺.。

　　我想：我要畫一個(gè)小平房,房子旁邊畫幾棵大樹,天上畫幾片形狀各異的云彩盒一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。應(yīng)該說(shuō)很簡(jiǎn)單，一定能畫好。想好后便我就開始畫了�？墒�，一.閉上眼睛，頓時(shí)覺得,眼前漆黑一片，不知應(yīng)該從何下手了。我摸著紙張的大小，抖著手，畫出了太陽(yáng)，后來(lái)，我的手不時(shí)抓著衣服，生怕畫得不好看被嘲笑。我終于摸摸索索的把畫勉強(qiáng)畫完了。感覺好像畫了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。

　　我一睜開眼，連我自己都嚇呆了：我的`太陽(yáng)像螞蟻一樣小，連云朵也畫得歪來(lái)倒去的，還有一朵云竟然畫到了地上，房子則已經(jīng)飄到天上去了！

小學(xué)生周記篇2

　　世上有許多種本事，不管是什么都要靠學(xué)。我的媽媽很會(huì)做菜，做的菜很鮮美。我想幫媽媽做菜，順便學(xué)習(xí)做菜。

　　首先要做的是切菜。切完馬鈴薯，我發(fā)現(xiàn)盆子里馬鈴薯全都變紅了。媽媽告訴我，這是馬鈴薯與空氣接觸后被氧化了。只要把馬列鈴薯用水沖洗后，就會(huì)恢復(fù)原樣。我照媽媽說(shuō)的做，盆子里的`水變紅了，馬鈴薯卻恢復(fù)了原先的黃色。

小學(xué)生周記篇3

　　在假期里，我就一直一個(gè)人在家里寫作業(yè)、看書。

　　自從我在家寫作業(yè)后，就清靜多了，在店里寫作業(yè)，人們都找我講話，我覺得很煩人，不回答還不行，如果不回答的話，她(他)們就一直說(shuō)話，一直問(wèn)我，我跟她(他)們說(shuō)了，不要再打擾我了，就是不聽，休息一下，就又開始講了，弄得我一點(diǎn)寫作業(yè)的'心思也沒(méi)有，如果寫的不好，還要被爸爸媽媽罵一頓，一個(gè)人在家里很好，沒(méi)有人找我說(shuō)話，沒(méi)有人來(lái)煩我，一個(gè)人想干什么就干什么，但是，我可不能看電視、玩電腦哦，但我也很滿足，因?yàn)椋倚睦锖芴?shí)，很清靜，沒(méi)有一絲噪音，而且只要我完成作業(yè)、彈好琴，就行了，爸爸、媽媽還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，比在街上好多了。

　　我一個(gè)人在家里還能吃零食，喝牛奶，可街上就不行了，我很高興，開心，有時(shí)候還可以看點(diǎn)課外書，在家里什么事都不要操心，真好。

　　所以，我希望，以后都在家里。

小學(xué)生周記篇4

　　過(guò)完了痛苦發(fā)高燒的周末，病也差不多好了，我準(zhǔn)備好該帶的東西，開開心心的到學(xué)校，一路上交通擁擠，火車被擠的水泄不通，還以為快遲到了，結(jié)果還很早到。

　　交完功課，把多帶的東西放在教室里，我們到外面排隊(duì)，先聽完老師說(shuō)完話以后，我們各組各自去向媽媽行拜托禮，并且拿我們的路線規(guī)劃圖給媽媽，當(dāng)我回來(lái)排路隊(duì)時(shí)，老師看我還拿著回來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們這組有一點(diǎn)問(wèn)題，在被老師教導(dǎo)，還在全班面前數(shù)落一頓后終于要走了。我們先走到后門捷運(yùn)站排隊(duì)坐游覽車，一進(jìn)去，司機(jī)叔叔就先讓我們看游覽車緊急的.使用工具，使用的方法和用途，看完還聽張老師講完一些話，也讓家長(zhǎng)講了一些話，就到動(dòng)物園了。我們先在門口那里合照，老師還教我們迷路時(shí)怎么辨識(shí)方向，知道了「山不轉(zhuǎn)，路轉(zhuǎn)，路不轉(zhuǎn)，人轉(zhuǎn)」這句成語(yǔ)。說(shuō)完我們到教育中心遇到了導(dǎo)游，導(dǎo)游說(shuō)了一些話，因?yàn)榻逃行臎](méi)開，所以我們到前面的動(dòng)物區(qū)看看到了猴子在那邊蕩來(lái)蕩去，還撿池子里的飼料來(lái)吃，真可愛！除了這里我們還看到了大貓、大冠鳩等許多動(dòng)物。最后我們?nèi)ダハx館，我們?cè)谠陂T口完了抽簽游戲，有人還因此得到了大貼紙，我也因知道昆蟲跟動(dòng)物有什么差別而得到一張小貼紙，進(jìn)去以后我看到一只鍬行蟲的大模型，還看到幾只蝴蝶，最后另一個(gè)導(dǎo)游讓我們看蜻蜓的電影，讓我知道蜻蜓在恐龍時(shí)代就有了，古代的蜻蜓是現(xiàn)在蜻蜓的五倍大，翅膀是七十五公分長(zhǎng)，但最后有獎(jiǎng)?wù)鞔饡r(shí)導(dǎo)游問(wèn)古代的蜻蜓是現(xiàn)在蜻蜓的幾倍大？我說(shuō)成了七十五倍大，在全班喧笑聲中，我把手放在臉上，好像恨不得鉆個(gè)洞躲進(jìn)去似的。

小學(xué)生周記篇5

　　今天中午，我正在做數(shù)學(xué)周末作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：

　　五個(gè)裁判員給一名體操運(yùn)動(dòng)員評(píng)分，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，平均分是9·58分；去掉一個(gè)最低分平均分是9·66分；去掉一個(gè)最高分平均分是9·46分。這個(gè)運(yùn)動(dòng)員的最高分與最低分相差多少？

　　我見了，心想：這道題還真是難��！最高分和最低分怎么求呢？

　　正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我爸爸打電話來(lái)了，我對(duì)他說(shuō)了這到題，他說(shuō)：“先求出去掉最高分總分是多少，減去最高分和最低分的總分。算式：9·46x4-9·58x3＝9·1（分）。再求出去掉最低分的總分，減去最高分和最低分的總分。算式：9·66x4-9·58x3＝9·9（分）最后用9·9-9·1＝0·8（分）”聽了爸爸的解法后，我還真覺得這道題變簡(jiǎn)單了，做出來(lái)后，我想：做題要講技巧，不能死記硬背，要不然做任何題都會(huì)覺得難！正如斯蒂恩說(shuō)的：“在數(shù)學(xué)定理的評(píng)價(jià)中，審美標(biāo)準(zhǔn)既重于邏輯的'標(biāo)準(zhǔn)，也重于實(shí)用的標(biāo)準(zhǔn)：在對(duì)數(shù)學(xué)思想的評(píng)價(jià)時(shí)，美與優(yōu)雅比是否嚴(yán)密、正確，比是否有用都重要得多。”

　　后來(lái)，我又用我5年級(jí)下冊(cè)學(xué)過(guò)的知識(shí)——分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。

　　解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>