學(xué)生周記

2021-02-20 周記大全

　　一周的時(shí)間即將結(jié)束了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生周記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生周記篇1

　　課堂，它并不一定在教室，可以在每一個(gè)角落，包括大自然。

　　當(dāng)外面下著鵝毛大雪的時(shí)候，所有花都凋謝了，所有數(shù)都是光禿禿的，所有的鳥(niǎo)獸都躲進(jìn)洞了，只有梅花在雪中綻放。天氣越是寒冷，梅花開(kāi)得更旺盛�！安唤�(jīng)一番刺骨寒，哪有梅花撲鼻香”。在寒冷的冬天，梅花的葉子都冷掉了，它那如玉米粒般大小的花蕾就頑強(qiáng)地貼著深褐色的枝干欣然怒放，為寒冷的冬天增添了一絲絲生機(jī)和暖意。冬天，梅花開(kāi)在角落里，沒(méi)有其他花相伴，是多么的孤獨(dú)、寂寞。在梅花開(kāi)放之前，它是一朵含苞欲放的大花苞，在它綻放之后，卻是一位亭亭玉立的少女。它五彩繽紛？有紅色、粉色……它還發(fā)出陣陣的清香。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，許許多多的花瓣落下，就像下了一場(chǎng)“花雨”。在一陣猶如刀割的寒風(fēng)中，梅花表現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔的精神。在厚厚的積雪中，梅花并沒(méi)有動(dòng)搖，它就像一座山，堅(jiān)強(qiáng)的矗立在那里。它雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有菊花的尊貴典雅，沒(méi)有水仙的婀娜多姿，也沒(méi)有百合那么惹人喜愛(ài)，但卻有著超凡脫俗的傲骨。

　　這一次，大自然給我上了一堂寶貴的課——梅花的獨(dú)特個(gè)性！

學(xué)生周記篇2

　　今天，媽媽帶我去兒童公園動(dòng)物園看海獅表演。

　　工作人員上臺(tái)，用水龍頭把臺(tái)上沖水，再用魚(yú)把海獅悠獲出來(lái)。然后，就開(kāi)始表演了，第一個(gè)表演的是海獅球，工作人員把球扔了上去，海獅就頂?shù)搅饲颉９ぷ魅藛T就扔了兩條魚(yú)給海獅吃，工作人員的手一直在動(dòng)，意思是想讓海獅鼓掌，海獅馬上明白了意思，馬上鼓起掌來(lái)。觀(guān)眾看見(jiàn)了，也趕緊鼓起掌來(lái)。

　　第二個(gè)表演的是海獅滾鐵桶，工作人員先把鐵桶固定住，等海獅爬上去了之后，工作人員就把腳拿開(kāi)，海獅用腳走來(lái)走去，鐵桶也滾來(lái)滾去，工作人員覺(jué)得表演的非常好，又扔了二條魚(yú)給海獅吃。

　　第三個(gè)表演的是海獅跳呼拉圈，海獅先跳進(jìn)水底，猛的一竄，跳過(guò)了呼拉圈，觀(guān)眾們都拍手叫好。

　　第四個(gè)表演的是海獅頂球，海獅先跳進(jìn)水里，工作人員拿了一根棒子，指了指球，海獅猛的一竄，把球頂飛了，工作售貨員又獎(jiǎng)了二條魚(yú)，我覺(jué)得海獅表演各種動(dòng)作都非常精彩。

　　我發(fā)現(xiàn)海獅的尾巴像燕子的尾巴，走路的時(shí)候后半身總是在地上拖。我覺(jué)得很好看，我下次一定再來(lái)看。

學(xué)生周記篇3

　　在我們班里，發(fā)生過(guò)許多事情，但至今令我記憶猶新的還是那次生字比賽。

　　四年級(jí)時(shí)，新接班的王老師為了激勵(lì)我們學(xué)習(xí)興趣，也為了檢查我們的預(yù)習(xí)情況，學(xué)習(xí)生字時(shí)讓男生與女生進(jìn)行比賽。這不，我們今天又PK上了。

　　比賽開(kāi)始了，第一輪是加拼音。王老師在黑板上寫(xiě)出幾個(gè)生字，然后分別叫幾個(gè)男生與幾個(gè)女生上去做。男生們拿起粉筆不假思索地寫(xiě)起來(lái)，而女生卻不緊不慢，仔細(xì)地書(shū)寫(xiě)。結(jié)果，男生因?yàn)榇中亩鴮?xiě)錯(cuò)了一個(gè)，女生卻順利過(guò)關(guān)。第二輪說(shuō)部首，王老師分別提問(wèn)男生與女生一些部首比較難的生字，這回，男生吸取了上次女生的經(jīng)驗(yàn)，謹(jǐn)慎把握，與女生一樣，沒(méi)有丟分，這一輪平了。最后一輪是組詞，組詞的規(guī)則是：被選中的男生、女生各上臺(tái)組一個(gè)詞，不能重復(fù)。我想：這一輪我們必須全對(duì)，要不就輸了。在這個(gè)節(jié)骨眼上，我們也有些緊張，勝負(fù)就在這一刻。只見(jiàn)被選上的男生胸有成竹地走上講臺(tái)，不慌不忙地認(rèn)真答題，女生卻錯(cuò)了一個(gè)詞。最終，男生與女生打了個(gè)平手。

　　比賽結(jié)束后，我們都沉浸在歡樂(lè)的喜悅中。

　　課堂這件難忘的事，不僅讓我們學(xué)會(huì)了生字，提高了學(xué)習(xí)興趣，還使我明白了：做再簡(jiǎn)單的事情都要認(rèn)真、細(xì)心，這樣才能把事情做好。

　　這樣有趣與生動(dòng)的事情在班里還有許多，它伴隨我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。

學(xué)生周記篇4

　　傍晚，吃過(guò)飯后，站在臺(tái)階上，望著遠(yuǎn)處，一片霧雨蒙蒙，細(xì)雨已經(jīng)下了一整天，到處都是濕潤(rùn)，又下得很小，慢慢地一絲一絲的，滑落。于是空氣中形成了一層層濃重的雨霧。遠(yuǎn)處的一切事物都變的模模糊糊，堪布清楚了。

　　深深地吸了一口氣，濕潤(rùn)，帶著冷冷的味道，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。

　　臺(tái)階的下方，雨水順著階梯靜靜地流淌著，沖刷著地面，蕩起一絲絲細(xì)紋，流向遠(yuǎn)方。不禁伸出手，默默地看著那細(xì)細(xì)的雨絲落在手掌上，凝成一顆顆水珠，凝望著，仿佛美麗人的眼。

　　天昏暗暗的，霧蒙蒙的，是一種灰暗的亮，慘白，慘白。

　　漫步雨中，吹著微寒的風(fēng)，聆聽(tīng)著雨珠從樹(shù)上落下撞擊地面的聲音，雨還是繼續(xù)地下著，一絲一絲地落到我的身上，頭發(fā)上，濕了發(fā)絲。偶爾有一滴水珠從樹(shù)上落下，滑進(jìn)我的脖頸里，一陣寒意，慢步地走著，踩著長(zhǎng)長(zhǎng)的鵝卵石路，看著前面不停有被雨打而落下的葉子，微黃的顏色。

　　停住，看著四周，被濃濃的雨霧所包圍，模糊了我的眼。

　　我努力地睜開(kāi)眼睛，想要透過(guò)這濃厚的雨霧去看那顆千里之外的冷漠的心，然而卻被千山萬(wàn)水阻隔了這雙思念著等待的眼。

　　嘆息，在這寧?kù)o的秋雨林，是無(wú)語(yǔ)的嚀噎。

　　我站在一棵樹(shù)下，仰望著天空，看著這一場(chǎng)瀟湘雨，任由她落到我的臉上，聚集，然后順流而下，流進(jìn)心里，感受著那點(diǎn)冰涼，心碎了。

　　天黑了，朦朧的霧漸漸被黑暗所吞沒(méi)，消失在了寒冷的夜，不見(jiàn)了那絲絲而落的雨。

學(xué)生周記篇5

　　春天來(lái)了，就像就像春少女來(lái)到了大地，我們歡迎它，春少女來(lái)幫我們解凍冰雪。

　　柳樹(shù)也都長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的柳葉，隨風(fēng)飄揚(yáng)�；▋阂沧兊母拥孽r艷漂亮，小草冬天都在睡覺(jué)，春天一來(lái)它們都發(fā)芽了。

　　我們很歡迎這個(gè)美麗的春天，它可以讓我們變的很暖和，也讓植物們變的鮮艷起來(lái)，我們歡迎你美麗的春天！

學(xué)生周記篇6

　　昨天，風(fēng)把小樹(shù)吹彎了，風(fēng)把我們的頭發(fā)吹得飄了起來(lái)。我來(lái)到廣場(chǎng)上玩，看見(jiàn)有許多老爺爺正迎著春風(fēng)放風(fēng)箏，我想：“春天到了，放風(fēng)箏是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)；因?yàn)楣糯陀酗L(fēng)箏了，不過(guò)這時(shí)候只有老鷹和燕子的風(fēng)箏，沒(méi)有其他樣式的；昨天，應(yīng)該是忙趁東風(fēng)放紙鳶的好時(shí)候吧！”而且，我往天上一看，��！美麗極了；有燕子、老鷹、小魚(yú)、飛機(jī)……等一些風(fēng)箏在空中飛呀、飛呀、飛了很長(zhǎng)時(shí)間。

　　于是，我回家去拿似飛機(jī)一樣形狀的風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng)，就似老爺爺這樣；首先，把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂再放線(xiàn)；可是，線(xiàn)得系到風(fēng)箏上，我不會(huì)系�。∥揖腿フ野职�，爸爸說(shuō)：“先把線(xiàn)穿進(jìn)風(fēng)箏最上面的一個(gè)眼里，然后系四至六個(gè)死扣就行了；如果沒(méi)有系緊線(xiàn)，很大的風(fēng)會(huì)把風(fēng)箏吹得無(wú)影無(wú)蹤，線(xiàn)就會(huì)從蔚藍(lán)的天空落下來(lái)的。”我按照爸爸的說(shuō)法，很快地吧線(xiàn)和風(fēng)箏系在一塊了；我又把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂試放，可是，風(fēng)箏就似跟我做對(duì)似的，就是怎么也放不起來(lái)，爸爸走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“放風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，不要順著風(fēng)放，因?yàn)檫@樣風(fēng)不管多大，也會(huì)放不起來(lái)的�！�

　　說(shuō)完，我又重新放了起來(lái)，風(fēng)箏飛得特別高；我想：“放風(fēng)箏不是很好玩嗎！我感嘆了一聲，啊！我的風(fēng)箏飛得太高了。

　　我又試著放了好幾遍，我首先把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，然后往天上一扔，再放很長(zhǎng)很長(zhǎng)的線(xiàn)，我的風(fēng)箏在天空已經(jīng)很小很小的了；我想：”這肯定是飛得很高的原因吧！“放著、放著，不知不覺(jué)地晚霞出來(lái)了，天邊美麗極了！我跟爸爸收起線(xiàn)，回家了。

　　我在爸爸的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏；放風(fēng)箏有很多我要注意的。比如，放風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，不要順著風(fēng)放……

學(xué)生周記篇7

　　難忘的，這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分莊重的，只有真正使你難忘的才算，那么，我忘不了的那個(gè)人又是誰(shuí)呢?

　　在我的腦海里，忘不了的那個(gè)"他"是一個(gè)殘疾人，我不知道他的名字，但他今我佩服。

　　在長(zhǎng)沙市一條熱鬧的街上，圍著一大群人，我擠進(jìn)去看，只看見(jiàn)一幅鋪在地上的長(zhǎng)幅畫(huà)的一頭，放眼望去，好家伙，這幅畫(huà)有好幾米長(zhǎng)呢!在那頭，一個(gè)小男孩正趴在地上專(zhuān)注的畫(huà)著畫(huà)，我又往前擠了擠，來(lái)到那個(gè)小男孩身邊時(shí)，我仔細(xì)的打量著他：剪著一頭烏黑的平發(fā)，個(gè)子不大，一對(duì)水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，看樣子可能只有七、八歲，但引人注意的是他的右手沒(méi)了，左手也只剩一個(gè)肉球，但他仍用他那剩下的肉球在作畫(huà)，，最令人不可思義的是，他那個(gè)肉球畫(huà)出來(lái)的簡(jiǎn)直惟妙惟肖，人們?cè)趪^(guān)的同時(shí)，也不忘為這個(gè)小男孩感到嘆惜，多么好的孩子，可惜沒(méi)了右手，淪落一到要在街上畫(huà)畫(huà)，靠人們的施舍為生，可能他從前也是個(gè)活潑可愛(ài)的正常男孩，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，不知為何無(wú)情的讓這個(gè)本是完美的生命變得殘缺。但是，你瞧他多么堅(jiān)強(qiáng)，他刻苦學(xué)習(xí)，才會(huì)有今天的成就啊!我不敢多想，離開(kāi)了人群，但我仍忘不了他。

　　他能令我難忘的，是他小小年紀(jì)對(duì)命運(yùn)不屈服的精神。

學(xué)生周記篇8

　　平安，不是表面上的風(fēng)平浪靜，不是大體上的萬(wàn)事和諧，因?yàn)槠届o大洋深處有暗流，和諧背后有隱患。是的，危險(xiǎn)并沒(méi)有我們想象中的那么遙遠(yuǎn)，它蟄伏在我們身邊，在我們疏忽大意的時(shí)候發(fā)出致命一擊。那些同學(xué)們用花樣年華換來(lái)的血的教訓(xùn)猶然回響在耳畔：

　　20xx年4月，云南省騰沖縣某中學(xué)高三學(xué)生發(fā)生斗毆事件，原因是兩男生為同時(shí)愛(ài)慕一女生發(fā)生口角沖突，在一男生單獨(dú)在學(xué)�；@球場(chǎng)時(shí)另一男生集結(jié)的十多個(gè)好友，想乘機(jī)收拾自己的“情敵”，然而在慌亂之中，學(xué)生在不知道該男生受傷情況下都不約而同的大打出手，最后導(dǎo)致被打男生當(dāng)場(chǎng)死亡，死亡男生為獨(dú)生子，而且學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀，人生的電影還未到精彩之處就匆匆散場(chǎng)，令人惋惜。

　　無(wú)獨(dú)有偶，20xx年的夏天，五年級(jí)學(xué)生龐某下課后，找到五年級(jí)另外一個(gè)同學(xué)梁某，說(shuō)第七節(jié)課不上了，去河里游泳。梁某書(shū)包也不拿了，真的隨龐某爬出圍墻，來(lái)到河邊。幾個(gè)猛子扎下去之后，梁某發(fā)現(xiàn)龐某不見(jiàn)了，急得不知如何是好，來(lái)來(lái)回回走了幾回，沒(méi)找著，就急急忙忙回家去了。到了晚上，龐某的媽媽見(jiàn)下午兒子放學(xué)后一直沒(méi)蹤影，趕緊打電話(huà)給學(xué)校，學(xué)校說(shuō)不在。最后找回梁某查清真相，學(xué)校和家長(zhǎng)才知道不好了，立即動(dòng)員學(xué)生，家長(zhǎng)，老師一起去找，直到第二天，才在下游幾里的地方找到龐某尸體。

　　慘象，已使我們目不忍視；噩耗，猶使我們耳不忍聞。

　　調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳】菰锉涞臄?shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？值得同學(xué)們深思。

　　有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，這不禁令人扼腕，本可以避免的悲劇最是讓人痛心。如果當(dāng)時(shí)多一點(diǎn)警覺(jué)，少一絲沖動(dòng)，如果多一些自救知識(shí)，少一份盲目，如今，他們的生命將依然鮮活�？上鼪](méi)有如果。

　　學(xué)生的安全和學(xué)校的作為是分不開(kāi)的，而我校一向重視學(xué)生的安全問(wèn)題。大的，如全校師生安全疏散演習(xí)的定期執(zhí)行，每個(gè)樓層完備的滅火設(shè)施。小的，細(xì)心的同學(xué)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校特意將花圃的.木柵欄的頂部削平，又或是將樓道的扶手加高。這一切都彰顯著學(xué)校的努力。

　　然而，學(xué)校的努力更離不開(kāi)同學(xué)們的配合，只有大家自覺(jué)地配合，積極地接受如疏散演練之類(lèi)的安全教育或演習(xí)，學(xué)校的努力才不會(huì)白費(fèi)。

　　同學(xué)們，生活中沒(méi)有偶然的“事故”，只有可預(yù)防的傷害，如果我們可以為了前途好好讀書(shū)，為什么不能為了生命主動(dòng)學(xué)習(xí)一些自救技巧，培養(yǎng)安全意識(shí)呢？只要我們平時(shí)多一份細(xì)心，多一份警覺(jué)，多一些安全防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患，我們的生活就能多一份平安，多一份美好。讓我們一起，用智慧打造平安的校園，用青春譜寫(xiě)生命的樂(lè)章！

學(xué)生周記篇9

　　學(xué)生會(huì)文體部是一個(gè)為學(xué)生提供文化、體育服務(wù)的部門(mén)，主要承擔(dān)組織文化宣傳工作、舉辦體育活動(dòng)賽事這些職責(zé)。在新學(xué)期中，我們要繼續(xù)堅(jiān)持以“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”的方針，“深入同學(xué)，服務(wù)同學(xué)”的宗旨展開(kāi)工作。多和同學(xué)們交流溝通，吸取往年的經(jīng)驗(yàn)不斷彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取在新的學(xué)期舉辦高水平高質(zhì)量的校園活動(dòng)。

　　本學(xué)期的具體工作如下：

　　一、新學(xué)期文體部的基本工作原則

　　(一)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生會(huì)管理制度，把文體部打造成一支嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真踏實(shí)肯干的高素質(zhì)隊(duì)伍。

　　(二)嚴(yán)格部門(mén)制度，對(duì)內(nèi)部成員進(jìn)行考核，杜絕掛名不辦事的行為發(fā)生。

　　(三)部?jī)?nèi)成員要注意自身素質(zhì)的培養(yǎng)，以積極的態(tài)度和高度的熱情對(duì)待每項(xiàng)工作，并保持活動(dòng)力，規(guī)范自身言行。

　　(四)集中力量辦好傳統(tǒng)活動(dòng)，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，做到有高度、有質(zhì)量、有水平。

　　(五)完善工作程序，負(fù)責(zé)人員更加明確，從活動(dòng)的計(jì)劃、總結(jié)等書(shū)面材料的整理到資金的結(jié)算等落實(shí)到部?jī)?nèi)具體人員。

　　(六)做好自己部門(mén)工作的基礎(chǔ)上，還要配合學(xué)生會(huì)其他部門(mén)展開(kāi)工作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，共同進(jìn)步。

　　(七)加強(qiáng)與各院系學(xué)生會(huì)文體部的聯(lián)系，不定期舉行各院系學(xué)生會(huì)文體部的交流和共同的活動(dòng)。

　　二、活躍校園文化，豐富大學(xué)生活，發(fā)展文體特色

　　(一)活動(dòng)名稱(chēng)：學(xué)生會(huì)招新

　　活動(dòng)時(shí)間：九月

　　活動(dòng)地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)系系樓教室

　　活動(dòng)內(nèi)容：在招新時(shí)間內(nèi)，新生將個(gè)人簡(jiǎn)歷及申請(qǐng)表交到指定地點(diǎn)進(jìn)行登記報(bào)名。初步篩選之后，由各部門(mén)分別進(jìn)行面試，合格后經(jīng)各部門(mén)部長(zhǎng)批準(zhǔn)方可進(jìn)入團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)各部門(mén)工作。

　　活動(dòng)意義：保證學(xué)生會(huì)有新鮮的血液的注入，有足夠高素質(zhì)的后備力量，能更有效地開(kāi)展學(xué)生會(huì)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生會(huì)干部的新老交替，培養(yǎng)和壯大學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，保證學(xué)生會(huì)工作的連續(xù)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。同

　　時(shí)，也是響應(yīng)國(guó)家提出的素質(zhì)教育，全面提高大學(xué)生的能力。

　　(二)活動(dòng)名稱(chēng)：迎新晚會(huì)

　　活動(dòng)時(shí)間：九月

　　活動(dòng)地點(diǎn)：視情況而定，系樓教室或大禮堂

　　活動(dòng)內(nèi)容：由大一和大二分別出節(jié)目進(jìn)行表演，要求內(nèi)容健康，積極向上。鼓勵(lì)自創(chuàng)的模仿。若是系內(nèi)的迎新晚會(huì)，可邀請(qǐng)其他院系的學(xué)生表演。

　　活動(dòng)意義：濃厚校園文化氛圍，豐富同學(xué)的課余生活，發(fā)掘文藝人才，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)鍛煉自我的舞臺(tái)，提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操，讓同學(xué)們?cè)跐夂竦乃囆g(shù)氛圍中健康成長(zhǎng)，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

　　(三)活動(dòng)名稱(chēng)：新生籃球/足球比賽(全校)

　　活動(dòng)時(shí)間：十月

　　活動(dòng)內(nèi)容：由青海大學(xué)十個(gè)院系的新生之間的比賽，每個(gè)院系有新生組成比賽隊(duì)伍，籃球5-7人，足球7-11人。另由各院系各出兩人作為裁判。比賽具體流程由各院系抽簽決定。

　　活動(dòng)意義：迎接20xx級(jí)青海大學(xué)新生的到來(lái)，加強(qiáng)全校學(xué)生的溝通交流能力，讓新生盡快適應(yīng)豐富多彩的大學(xué)生活，增強(qiáng)身體素質(zhì)，同時(shí)加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)和諧陽(yáng)光富有激情的校園環(huán)境給新生提供一個(gè)更好融入集體的機(jī)會(huì)。

　　(四)活動(dòng)名稱(chēng)：迎新籃球比賽(計(jì)算機(jī)系內(nèi))

　　活動(dòng)時(shí)間：十月

　　活動(dòng)內(nèi)容：大一到大四分別組成籃球隊(duì)，由大一分別與大二、大三、大四進(jìn)行友誼賽。每場(chǎng)比賽48分鐘，分四節(jié)，每節(jié)休息三分鐘，中場(chǎng)休息五分鐘。

　　活動(dòng)意義：增強(qiáng)系內(nèi)學(xué)生的交流，豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開(kāi)展，帶動(dòng)體育活動(dòng)的風(fēng)氣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，也給同學(xué)們展示自我的舞臺(tái)。

　　三、注意事項(xiàng)

　　(一)在保持我院學(xué)生穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)上開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生工作。

　　(二)開(kāi)展學(xué)生工作時(shí)注重內(nèi)部的發(fā)展與外部的發(fā)展相結(jié)合。

　　(三)工作與活動(dòng)中不能固步自封,要勇于創(chuàng)新,打造特色。

　　(四)在今后的工作中一定要,明確權(quán)責(zé)，科學(xué)管理。

　　(五)學(xué)生會(huì)各部門(mén)之間要加強(qiáng)溝通交流,增強(qiáng)凝聚力。