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成長(zhǎng)的痕跡初三周記

2020-12-27 周記大全

成長(zhǎng)的痕跡初三周記1

  成長(zhǎng),需要回望,回望過(guò)去,回望收獲,回望那一路隨行的風(fēng)風(fēng)雨雨,因?yàn)槟切┖圹E將成為我們?nèi)松鷦?dòng)力,激發(fā)我們的斗智。

  人生總會(huì)遇到一些磕磕絆絆,是不會(huì)一帆風(fēng)順的。但是,那些往事總會(huì)激勵(lì)人們向前進(jìn)發(fā)。作為學(xué)生的我們,學(xué)校是除了家之外自己呆得最久的地方了,于是在這風(fēng)景點(diǎn)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴更讓人記憶深刻。

  往事,猶如一顆顆璀璨的星星,還在閃呀閃的。比如:學(xué)習(xí)中的挫折,同學(xué)們的摩擦或鼓勵(lì),老師的信任與寬容等繁多的事,至今還歷歷在目。其中,最耀眼的是雨中送傘這件事。接下來(lái),我就給大家講述一下這件事吧!

  一天下午,春光明媚,鳥在枝頭嘰嘰喳喳的唱著歌。我懷著喜悅的心情,歡蹦亂跳的來(lái)到學(xué)校。剛坐在座位上,一陣陣鈴聲響了,上課了,同學(xué)們都井然有序的坐在座位上聽課,同桌在認(rèn)認(rèn)真真的聽著課,可一不留神超過(guò)了三八線,我看見后,把他推在了一旁,他沒反應(yīng)。一節(jié)課,我們誰(shuí)都不理誰(shuí),都在認(rèn)真地聽著課�!岸b忊�,叮鈴鈴”下課了,教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。同桌也一蹦一跳地玩耍嬉戲著,誰(shuí)知,他又不小心把我的鉛筆扔在地板上,折斷了。頓時(shí),我的氣不打一處來(lái),把他的文具袋搶來(lái),扔在了地上。我心想:他一定非常生氣,會(huì)沖我發(fā)火�?墒�,他并沒有對(duì)我生氣,反倒對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的,請(qǐng)?jiān)��!闭f(shuō)完,就開始埋頭撿鉛筆。之后的事應(yīng)該可想而知。

  放學(xué)時(shí),天空烏云密布,沒過(guò)一會(huì)兒,就開始下起了雨。下課了,同學(xué)們都陸續(xù)走出教室,回家去了�?芍挥形乙粋€(gè)人在走廊里徘徊著,并不時(shí)的'埋怨著這“鬼天氣”�!懊髅髟谖疑蠈W(xué)的時(shí)候還天氣晴朗,怎么說(shuō)變就變,我想媽媽還不知道我回家了吧,一定不會(huì)來(lái)給我送傘,這可怎么辦”我說(shuō)。頓時(shí),我哭了。

  突然,發(fā)現(xiàn)自己身后有一個(gè)人。抬頭一看,原來(lái)是同桌張明,我連忙把眼淚擦干,生氣地對(duì)他說(shuō):“怎么,是不是你想來(lái)看我的笑話,是不是想找打�!薄班�,我好怕呀,我怎敢惹你這女大俠�!彼f(shuō),隨后退了幾步,又說(shuō):“我來(lái)給你送傘,陪你回家�!蔽衣唤�(jīng)心地說(shuō):“騙誰(shuí)呢!”他嚴(yán)肅地說(shuō):“我要不是來(lái)給你送傘,我干嘛來(lái)學(xué)校,你要不走,我要走了。我又調(diào)侃地說(shuō):我那時(shí)沖你發(fā)火,難道你不生氣嗎?”他說(shuō):“同學(xué)之間應(yīng)友好相處,我為什么要生氣�!�

  到家了,他轉(zhuǎn)身就走,我沖進(jìn)雨里,又問他:“你為什么要幫我?”他說(shuō):“友誼高于一切,”這引起我沉思。是啊!同學(xué)之間應(yīng)友好相處,因?yàn)橛颜x高于一切。

  現(xiàn)如今,我們倆個(gè)不在同一個(gè)學(xué)校,但我永遠(yuǎn)會(huì)記住我的同桌——張明。因?yàn)樗刮叶昧擞颜x的重要性——友誼高于一切。

  往事,是令人難忘的,是值得回望的。

成長(zhǎng)的痕跡初三周記2

  每一個(gè)生命,隨著時(shí)間的走動(dòng),都在平行向前移動(dòng)著�?此评淇岬臅r(shí)間,卻總能在縫隙間給我們留下耐人尋味的成長(zhǎng)痕跡。

  小時(shí)候,印象里爸媽是我最信任、最依賴的人。當(dāng)然,畢竟那時(shí)他們?yōu)槲腋冻龅淖疃�。因�(yàn)檎橎菍W(xué)步的我,是他們一直扶著我前進(jìn)。

  直到再長(zhǎng)大些,父親把扶起我的雙手拿開了,而我也不再有跳入母親懷抱的機(jī)會(huì)了。那時(shí)開始,“獨(dú)自”二字活生生的闖入了我原本充滿幸福和依賴的世界。

  靜靜地想,仔細(xì)地回想,思考我這些過(guò)去的經(jīng)歷和屬于自己在這一路中的變化。而這些幾乎全部體現(xiàn)在我對(duì)父母的看法和思考。我慢慢覺得我一直有的對(duì)他們的依賴已經(jīng)在不知不覺中消失了。而又想在某一個(gè)頃刻間,我想讓他們?yōu)槲叶湴粒胱屗麄優(yōu)槲易钫鎸?shí)地笑一次。

  日常生活中,我有時(shí)尋問爸爸媽媽的想法,也在某時(shí),我冷靜地放下反駁的想法,沉著地思考著他們所說(shuō)的話,像是在歲月的流走中,并不平凡地沉淀了心的最深處。

  慢慢地,我漸漸地在潛意識(shí)中,否定了多年前那個(gè)消極的世界。因?yàn)槲蚁朊靼琢�,想明白了他們�(yōu)槭裁春亲o(hù)后又放手,又為什么一定要給我那個(gè)屬于我自己的世界。是愛,是關(guān)心成長(zhǎng),是釋然。

  我覺得,我是幸福的。

  許久理智的思考后,我該感謝那個(gè)曾經(jīng)狠下心放手的父母。他們讓我自己真正去忍受失敗,也在自己認(rèn)為信誓旦旦的觀念中找到了根深蒂固的錯(cuò)誤。

  我曾一次次的跌倒,又曾在沒有他們的幫助下爬起。我曾一次次的失敗,又曾在沒有他們的日子里選擇哭泣。但是沒有他們,我并沒有放棄。

  我自認(rèn)為,并不用刻意地去尋找你是否在成長(zhǎng)。即使你不注意,它也一樣會(huì)在你生命的前進(jìn)行走中,在你經(jīng)歷不管是坎坷還是幸福時(shí),留下一抹并不完美的痕跡。

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成長(zhǎng)的痕跡初三周記1

  成長(zhǎng),需要回望,回望過(guò)去,回望收獲,回望那一路隨行的風(fēng)風(fēng)雨雨,因?yàn)槟切┖圹E將成為我們?nèi)松鷦?dòng)力,激發(fā)我們的斗智。

  人生總會(huì)遇到一些磕磕絆絆,是不會(huì)一帆風(fēng)順的。但是,那些往事總會(huì)激勵(lì)人們向前進(jìn)發(fā)。作為學(xué)生的我們,學(xué)校是除了家之外自己呆得最久的地方了,于是在這風(fēng)景點(diǎn)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴更讓人記憶深刻。

  往事,猶如一顆顆璀璨的星星,還在閃呀閃的。比如:學(xué)習(xí)中的挫折,同學(xué)們的摩擦或鼓勵(lì),老師的信任與寬容等繁多的事,至今還歷歷在目。其中,最耀眼的是雨中送傘這件事。接下來(lái),我就給大家講述一下這件事吧!

  一天下午,春光明媚,鳥在枝頭嘰嘰喳喳的唱著歌。我懷著喜悅的心情,歡蹦亂跳的來(lái)到學(xué)校。剛坐在座位上,一陣陣鈴聲響了,上課了,同學(xué)們都井然有序的坐在座位上聽課,同桌在認(rèn)認(rèn)真真的聽著課,可一不留神超過(guò)了三八線,我看見后,把他推在了一旁,他沒反應(yīng)。一節(jié)課,我們誰(shuí)都不理誰(shuí),都在認(rèn)真地聽著課�!岸b忊�,叮鈴鈴”下課了,教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。同桌也一蹦一跳地玩耍嬉戲著,誰(shuí)知,他又不小心把我的鉛筆扔在地板上,折斷了。頓時(shí),我的氣不打一處來(lái),把他的文具袋搶來(lái),扔在了地上。我心想:他一定非常生氣,會(huì)沖我發(fā)火�?墒�,他并沒有對(duì)我生氣,反倒對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的,請(qǐng)?jiān)��!闭f(shuō)完,就開始埋頭撿鉛筆。之后的事應(yīng)該可想而知。

  放學(xué)時(shí),天空烏云密布,沒過(guò)一會(huì)兒,就開始下起了雨。下課了,同學(xué)們都陸續(xù)走出教室,回家去了�?芍挥形乙粋€(gè)人在走廊里徘徊著,并不時(shí)的'埋怨著這“鬼天氣”�!懊髅髟谖疑蠈W(xué)的時(shí)候還天氣晴朗,怎么說(shuō)變就變,我想媽媽還不知道我回家了吧,一定不會(huì)來(lái)給我送傘,這可怎么辦”我說(shuō)。頓時(shí),我哭了。

  突然,發(fā)現(xiàn)自己身后有一個(gè)人。抬頭一看,原來(lái)是同桌張明,我連忙把眼淚擦干,生氣地對(duì)他說(shuō):“怎么,是不是你想來(lái)看我的笑話,是不是想找打�!薄班�,我好怕呀,我怎敢惹你這女大俠�!彼f(shuō),隨后退了幾步,又說(shuō):“我來(lái)給你送傘,陪你回家�!蔽衣唤�(jīng)心地說(shuō):“騙誰(shuí)呢!”他嚴(yán)肅地說(shuō):“我要不是來(lái)給你送傘,我干嘛來(lái)學(xué)校,你要不走,我要走了。我又調(diào)侃地說(shuō):我那時(shí)沖你發(fā)火,難道你不生氣嗎?”他說(shuō):“同學(xué)之間應(yīng)友好相處,我為什么要生氣�!�

  到家了,他轉(zhuǎn)身就走,我沖進(jìn)雨里,又問他:“你為什么要幫我?”他說(shuō):“友誼高于一切,”這引起我沉思。是啊!同學(xué)之間應(yīng)友好相處,因?yàn)橛颜x高于一切。

  現(xiàn)如今,我們倆個(gè)不在同一個(gè)學(xué)校,但我永遠(yuǎn)會(huì)記住我的同桌——張明。因?yàn)樗刮叶昧擞颜x的重要性——友誼高于一切。

  往事,是令人難忘的,是值得回望的。

成長(zhǎng)的痕跡初三周記2

  每一個(gè)生命,隨著時(shí)間的走動(dòng),都在平行向前移動(dòng)著�?此评淇岬臅r(shí)間,卻總能在縫隙間給我們留下耐人尋味的成長(zhǎng)痕跡。

  小時(shí)候,印象里爸媽是我最信任、最依賴的人。當(dāng)然,畢竟那時(shí)他們?yōu)槲腋冻龅淖疃�。因�(yàn)檎橎菍W(xué)步的我,是他們一直扶著我前進(jìn)。

  直到再長(zhǎng)大些,父親把扶起我的雙手拿開了,而我也不再有跳入母親懷抱的機(jī)會(huì)了。那時(shí)開始,“獨(dú)自”二字活生生的闖入了我原本充滿幸福和依賴的世界。

  靜靜地想,仔細(xì)地回想,思考我這些過(guò)去的經(jīng)歷和屬于自己在這一路中的變化。而這些幾乎全部體現(xiàn)在我對(duì)父母的看法和思考。我慢慢覺得我一直有的對(duì)他們的依賴已經(jīng)在不知不覺中消失了。而又想在某一個(gè)頃刻間,我想讓他們?yōu)槲叶湴粒胱屗麄優(yōu)槲易钫鎸?shí)地笑一次。

  日常生活中,我有時(shí)尋問爸爸媽媽的想法,也在某時(shí),我冷靜地放下反駁的想法,沉著地思考著他們所說(shuō)的話,像是在歲月的流走中,并不平凡地沉淀了心的最深處。

  慢慢地,我漸漸地在潛意識(shí)中,否定了多年前那個(gè)消極的世界。因?yàn)槲蚁朊靼琢�,想明白了他們�(yōu)槭裁春亲o(hù)后又放手,又為什么一定要給我那個(gè)屬于我自己的世界。是愛,是關(guān)心成長(zhǎng),是釋然。

  我覺得,我是幸福的。

  許久理智的思考后,我該感謝那個(gè)曾經(jīng)狠下心放手的父母。他們讓我自己真正去忍受失敗,也在自己認(rèn)為信誓旦旦的觀念中找到了根深蒂固的錯(cuò)誤。

  我曾一次次的跌倒,又曾在沒有他們的幫助下爬起。我曾一次次的失敗,又曾在沒有他們的日子里選擇哭泣。但是沒有他們,我并沒有放棄。

  我自認(rèn)為,并不用刻意地去尋找你是否在成長(zhǎng)。即使你不注意,它也一樣會(huì)在你生命的前進(jìn)行走中,在你經(jīng)歷不管是坎坷還是幸福時(shí),留下一抹并不完美的痕跡。