我的班主任郭老師是我成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，我要感謝她多年的教導(dǎo)與陪伴。
郭老師是那樣的和藹可親，對(duì)我們可好了。她非常關(guān)心我們，經(jīng)常到宿舍來(lái)看我們。下課的時(shí)候總是笑瞇瞇地看著我們做游戲。上課時(shí)，如果我們坐得端正，個(gè)個(gè)都舉起小手積極回答問(wèn)題，她就特別開(kāi)心。前幾天郭老師講了一堂公開(kāi)課，全班同學(xué)表現(xiàn)得特別棒，課上得十分順利，下課后，所有聽(tīng)課的老師都夸郭老師的課講得好，郭老師特別開(kāi)心，嘴巴笑成了一個(gè)彎月牙，還特地獎(jiǎng)給我們很多小糖果。
郭老師對(duì)我們的要求又是那樣的嚴(yán)格。她要求我們“入室即靜”，進(jìn)到教室就要安靜地看書(shū)，不能大聲喧嘩；他要求我們寫(xiě)字的時(shí)候要“頭正、身直、腳踏實(shí)地”，不能歪來(lái)扭曲；她要求我們路隊(duì)整齊、鴉雀無(wú)聲，不能交頭接耳；她要求我們對(duì)待學(xué)習(xí)要謙虛勤奮，不能馬虎偷懶。一次午讀的時(shí)候，我們大家搶著背誦一首古詩(shī)，結(jié)果亂成了一團(tuán)，被巡查的值日生發(fā)現(xiàn)了，扣了一分，郭老師氣得頭上著了火，額頭上多了一個(gè)“三”，嘴巴上的月牙也倒掛了過(guò)來(lái)，她嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，自此以后，我們背書(shū)的時(shí)候都非常地有秩序。
我從小就是個(gè)慢性子，郭老師說(shuō)我是小蝸牛，總是耐心地督促我，激勵(lì)我，教我平時(shí)多看書(shū)，多寫(xiě)字，慢慢地，我的書(shū)寫(xiě)速度得到了很大的提高。
郭老師為我們付出了很多，我要努力學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)她。
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