看完題目，我微微一愣，沉思了一會,很快就給出了自己最初的判斷：“我認為這組同學的做法無疑是十分正確的，我們不僅不能質疑，還要去提倡這種團結合作的精神。”這段話是在我剛看完題目后，初步作出的判斷。

　　“二人同心，其力斷金�！爆F(xiàn)在的我們講究的是“團結”兩個字。在學習上老師常常讓我們同桌合作或者小組捆綁式的學習，不就是讓我們從小就要團結互助,共同進步的精神么?俗話說：“團結就是力量，若不團結，任何力量都是弱小的。”這句話也在我們“心品基地”的活動中大展神威。在“飛奪瀘定橋”的項目中，小組隊員在一旁為隊友加油吶喊，鼓勵著對友挑戰(zhàn)自己，在“勇攀高峰”的活動中，隊友之間團結合作。雖然也有過失敗，但互相之間沒有抱怨，只有不斷的聲嘶力竭的加油聲。雖然也有同學在其過程中受了傷，但沒有絲毫抱怨和哭泣，最后的堅持迎來的卻是奪得第一名的歡呼雀躍。尤其是在“心心相印”這一關，更是考驗了同學之間的默契和團結精神。

　　“ 心心相印”表面上看山羊過獨木橋十分相似，都是過“橋”但“心心相印”考的是哪一組同學能相互合作配合，一起扶著共同走過鋼絲繩。而“山羊過獨木橋”的規(guī)則卻是看兩個人誰先被逼下去誰就輸。這不僅僅是規(guī)則上的不同。

　　要知道現(xiàn)在的社會已經(jīng)不同，不再過多地強調個人奮斗，我們注重的是應該怎樣與他人合作以取得成功，更注重的是如何在競爭中不傷害別人,在雙方都獲得利益的同時,又獲得了朋友間的那份團結和友誼。不再強調所謂的弱肉強食，優(yōu)勝劣汰。為了達到個人目的，可以不擇手段的道理無疑是最壞的結果。我們?yōu)槭裁床荒芾潇o下來，共同去克服困難贏得勝利。在既達到目的的時候，又獲得了朋友間的那份團結和友誼。要知道，競爭不是以傷害別人為前提，競爭以共同提高為原則。

　　難道每次比賽非要分出個你強我弱嗎?難道兩人共同開發(fā)腦筋克服困難不好么?難道這種“雙贏”和“多贏”的合作方法不好嗎......面對這一系列的問題，我想如何過“橋”裁判們應該重新作出判決。

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