我們早就聽說這個星期有科學(xué)課了，這可把我們給樂壞了。隨著“叮咚，叮咚!”的上課鈴聲，謝老師笑瞇瞇地眨著眼睛有模有樣地走了進來，她神秘地問：“同學(xué)們，你們想不想做實驗呀!”同學(xué)們異口同聲地說：“想!”這時聲音震耳欲聾，連一樓都聽得見。老師又笑嘻嘻地說：“那你們認為紙杯可以燒水嗎?”頓時，同學(xué)們馬上分成兩大派，一是同意派，二是反對派。大家你一言我一語議論開來，像把教室炸開了鍋一樣。
“安靜!”老師溫和地說，“既然同學(xué)們意見有分歧，那么，就讓我們親手做一下實驗，事實勝于雄辯嘛�！闭f完，老師就讓我去女洗手間裝一杯冷水。之后，我看見老師從講臺抽屜里拿出了所需要的實驗用品。只見老師右手拿著蠟燭，左手拿著打火機，一眨眼，又拿出了兩個紙杯。
實驗開始了，老師把苗條的打火機點著火，把一根瘦小的蠟燭點燃，蠟油一點一點滴下來，就像一個傷心的小女孩掉下了眼淚。然后把剛剛裝的冷水倒進紙杯里，再把紙杯放在比火焰高一點的地方。十五秒過去了，紙杯沒有什么變化。過了一會兒，紙杯底下有一點黑了。三十秒過去了，紙杯下面全黑了，我的心怦怦直跳，我想：“肯定不會燒到我們�！�
這時，另一個同學(xué)說：“慘了，要燒到我們了�！庇谑牵袔讉�同學(xué)蹲下觀察，而我們卻還是目不轉(zhuǎn)睛地看著紙杯。一分鐘過去了，然而紙杯還沒有被燒壞。兩分鐘過去了，紙杯下面開始冒煙了，再看看水上，已有一串串“珍珠”冒出來了。這時，我們才肯放下紙杯，摸摸水，水竟是熱的，而且味道也簡直跟燒開的開水是一樣的。
老師告訴我們原因：“因為水的沸點是100度，紙的燃點比水的沸點高很多。熱量會通過紙杯傳到水中，水冒起泡，燒開了，紙杯也不會被燒破�！�
哦!原來是這樣�！岸６�!”“叮叮!”一束束陽光照進來，下課了，可我還是不太明白�？磥砦乙院笠嘧x科技書，多增加我的課外知識量。
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