時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)周記呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于時(shí)間的周記范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　時(shí)間的周記 1

　　時(shí)間就是生命，魯迅先生說(shuō)：“浪費(fèi)自己時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人時(shí)間等于謀財(cái)害命。”這就說(shuō)明了珍惜時(shí)間重要性。

　　時(shí)間對(duì)于學(xué)者來(lái)講：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”學(xué)者只有珍惜時(shí)間才能創(chuàng)造自己價(jià)值，為人類(lèi)文明發(fā)展，開(kāi)拓新知識(shí)天地�？萍疾拍苓M(jìn)一步發(fā)展，為祖國(guó)騰飛奉獻(xiàn)自己才華。反之，不珍惜時(shí)間，碌碌無(wú)為過(guò)日子，明日復(fù)明日，不但毀了自己前程，還給國(guó)家?guī)��?lái)經(jīng)濟(jì)上損失。

　　時(shí)間對(duì)于軍事學(xué)家來(lái)講，珍惜時(shí)間就是勝利。紅軍要飛渡金沙江，夜以繼日地行軍，其目就是爭(zhēng)取時(shí)間，奪取勝利�？梢�(jiàn)珍惜時(shí)間是多么重要，這關(guān)系祖國(guó)生死存亡。

　　時(shí)間對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)者就是金錢(qián)，就是效率。隨改革開(kāi)放大潮，時(shí)間越來(lái)越被人們重視，往日工作散怠，做一天和尚撞一天鐘，吃大鍋飯現(xiàn)象越來(lái)越少，呈現(xiàn)在眼前是抓緊時(shí)間創(chuàng)造效益，創(chuàng)造財(cái)富。

　　珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己生命價(jià)值。

　　時(shí)間的周記 2

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”、“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”、“光陰似箭，日月如梭”、“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。這些關(guān)于珍惜時(shí)間格言，讓我感到時(shí)間很珍貴，過(guò)得很快。提醒我們要珍惜每一分、每一秒，不要浪費(fèi)時(shí)間。

　　平時(shí)我星期二下午要去學(xué)跳舞，放學(xué)后，我直接來(lái)到跳舞班，那時(shí)，只有我和老師兩個(gè)人。我拿出作業(yè)本，坐在老師桌子旁寫(xiě)作業(yè)，等其他同學(xué)來(lái)時(shí)候，我作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，只剩下批改了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)齊了，我們一起跳舞，一起玩耍，一起練習(xí)。跳舞沒(méi)有耽誤，作業(yè)也寫(xiě)完了。

　　星期天下午，我早早地來(lái)到了畫(huà)畫(huà)班，我推門(mén)一看，老師還沒(méi)有來(lái)。教室里靜悄悄。我打開(kāi)畫(huà)夾，認(rèn)真地畫(huà)……，下課了，我利用課間時(shí)間向老師請(qǐng)教一些畫(huà)畫(huà)技巧，提高自己畫(huà)畫(huà)水平。

　　媽媽也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)；“時(shí)間就似海綿里水，擠擠總會(huì)有”。我平時(shí)也很注意在一些短暫里，做一些小事情。比如：寫(xiě)作業(yè)累得時(shí)候，可以在院里散步，眺望遠(yuǎn)方，休息休息眼睛。也可以拿起水壺，裝滿(mǎn)水，澆澆花草樹(shù)木，再修剪小草、小花。不僅休息了眼睛，也鍛煉了身體，讓身體更健康、強(qiáng)壯。

　　讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，趁“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”大好時(shí)光，好好珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)！天天向上！

　　時(shí)間的周記 3

　　人人都說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。在我二年級(jí)兩次事情后，我才知道了時(shí)間寶貴。

　　一次，晚上，我正在做老師布置家庭作業(yè)，做完后，我眼睛感到很疲勞，于是，我就休息了一會(huì)。我又在小房間里跳上跳下地玩。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“婷婷，老師不是常說(shuō)‘時(shí)間惜如金’，似你現(xiàn)在可以彈彈柳琴，吹吹笛子，看看課外書(shū)，這樣多好哇！你現(xiàn)在等于是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命，你知不知道�！蔽覜](méi)辦法只好去吹笛子、彈柳琴去了。在睡覺(jué)前看了會(huì)書(shū)。在那一天里，我知道了：浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命。

　　還有一次，我在休息時(shí)間又按媽媽叮囑在把這個(gè)時(shí)間運(yùn)用起來(lái)……媽媽又告訴我了一個(gè)深刻道理：“似你現(xiàn)在就好，當(dāng)你要似海倫凱勒說(shuō)地一樣，‘把活每一天看作生命最后一天’。”

　　從那以后，我利用課余時(shí)間做一些事養(yǎng)成了習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上也有益很大進(jìn)步。在媽媽告訴我道理那一刻，我深刻懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”含義，懂得了時(shí)間寶貴。

　　時(shí)間的周記 4

　　古人常常把時(shí)間比喻成流水。對(duì)，時(shí)間是長(zhǎng)了翅膀，如果我們不抓緊它，它就會(huì)飛走。

　　世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最富有而又最貧窮，最易把握而又最易失去就是時(shí)間。而時(shí)間不會(huì)停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不經(jīng)意間，又是春去秋來(lái)，花開(kāi)花落又一年。在你徘徊中，青春已逝，韶華不再，徒然“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”豈不是讓人頓足扼腕。

　　光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已步入了小學(xué)六年級(jí)這個(gè)緊張階段。整天在家抱怨老師布置作業(yè)多，放學(xué)遲。聽(tīng)了上初中姐姐說(shuō)初中生活，可比我們生活要苦多了：早上七點(diǎn)就要到校，中午十二點(diǎn)才放學(xué)，半個(gè)小時(shí)吃飯時(shí)間，下午六點(diǎn)放學(xué)，六點(diǎn)半就要到校上晚自習(xí)，晚上九點(diǎn)才放學(xué)。回家還有一大堆作業(yè)。聽(tīng)完后我雞皮疙瘩都起來(lái)了。初中生活真緊張��！這樣下去還不把人逼瘋了呀！校長(zhǎng)們可真是珍惜時(shí)間呀！

　　和初中生活相比我們還是輕松多了，因此，我們要好好把握住這僅剩一年美好時(shí)光。好好放松一下自己。不過(guò)也不能就知道玩。玩就痛痛快快玩；學(xué)習(xí)就認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。不能玩也沒(méi)玩好，學(xué)也沒(méi)學(xué)好。所以每個(gè)人都珍惜，把握時(shí)間，不讓它流逝，它一離開(kāi)我們就不會(huì)再回來(lái)，那時(shí)侯我們將會(huì)如此地慚愧也來(lái)不及了，尤其是我們這些學(xué)生，浪費(fèi)它就沒(méi)有陽(yáng)光般得前途。所以我們得珍惜時(shí)間，不要被它拋棄。

　　浪費(fèi)時(shí)間就是慢性自殺，所以我們要抓緊時(shí)間，不要讓它逝去。

　　時(shí)間的周記 5

　　時(shí)間，一種看不見(jiàn)東西，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，似乎永遠(yuǎn)也用不完；而對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間十分寶貴，十分短暫、有限。那么你們捫心自問(wèn)，你自己有沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，有沒(méi)有用好每一分每一秒。

　　老師跟我們講了一個(gè)故事，說(shuō)是兩個(gè)智商相同人，他們擁有時(shí)間一樣，為什么一個(gè)人成績(jī)好，而另一個(gè)人成績(jī)差呢？就似我們班上人一樣，為什么有些人成績(jī)好，有些人成績(jī)差？相信大家都知道答案，因?yàn)橛行┤藳](méi)有用好、用對(duì)時(shí)間。當(dāng)那些人在教室外玩耍時(shí)，在家里丟下作業(yè)看電視時(shí)，一些懂得珍惜時(shí)間人則在學(xué)習(xí)。這就是答案，這就是不珍惜時(shí)間后果！

　　俗話說(shuō)得好：“少年壯不努力，老大徒傷悲�！蔽蚁�，我們正處于學(xué)習(xí)關(guān)鍵階段，如果我們不好好珍惜時(shí)間，貪玩好耍，沒(méi)學(xué)好知識(shí)，將來(lái)我們能在那里找工作？那么只有做苦力活。那時(shí)就已經(jīng)晚了，我們只有只有“徒傷悲”了，現(xiàn)在不珍惜時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)受害是我們自己呀！所以我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，把握好每一分每一秒，將來(lái)找個(gè)好工作，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呀！

　　時(shí)間的周記 6

　　凡事，都得抓緊時(shí)間，有效率地做完。如果只想玩耍話，那迎來(lái)，只能是數(shù)不勝數(shù)事情--對(duì)我來(lái)說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)作業(yè)。

　　“快寫(xiě)作業(yè)，別玩了！”“再等一會(huì)，一會(huì)兒就寫(xiě)了”“該寫(xiě)了吧，幾點(diǎn)了，你能寫(xiě)完么？”“肯定能，放心吧，一會(huì)一努力，兩個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了。”“那你快點(diǎn)吧。”媽媽催促聲不斷地傳來(lái)，可我為了多玩一會(huì)電腦，不斷地拖延時(shí)間。看看表，都5點(diǎn)了。什么？五點(diǎn)了？完蛋了，完蛋了，今天要寫(xiě)一本數(shù)學(xué)寒假作業(yè)��！我看看，恩，總算不是太壞：最起碼還寫(xiě)了10頁(yè)了，再寫(xiě)--三十四頁(yè)。唉，估計(jì)得寫(xiě)到10點(diǎn)了。沒(méi)事，反正我能凌晨3點(diǎn)睡，可是這么多作業(yè)，寫(xiě)完估計(jì)我也快困死了，還有心情寫(xiě)么？早知道就提前寫(xiě)了！這個(gè)世界如果有后悔藥，我一定去買(mǎi)--可是現(xiàn)在有嗎？沒(méi)有……

　　“能不能分點(diǎn)作業(yè)明天寫(xiě)��？這么多作業(yè)會(huì)寫(xiě)死人！”“該你，誰(shuí)讓你早上12點(diǎn)起來(lái)，然后吃飯，玩電腦，這是哪種動(dòng)物生活我就不提了�！边@時(shí)候，我臉明顯青一塊，白一塊，紫一塊�！靶�，我寫(xiě)。”我半天憋出句這么句話。接，就是漫無(wú)天日寫(xiě)作業(yè)時(shí)光。不管用什么辦法，軟磨硬泡，就是不能打動(dòng)?jì)寢屇氰F血心腸啊！咦，這個(gè)數(shù)字貌似忘記了，再次拿起演草紙，痛苦地算起來(lái)。唉，珍惜時(shí)間，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最最重要。

　　珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。這個(gè)道理要銘記在心啊！

　　時(shí)間的周記 7

　　時(shí)間一去不復(fù)返，童年也一樣，再也回不來(lái)了。以前總是瘋瘋傻傻，不知道珍惜時(shí)間，空知要珍惜時(shí)間，卻從不做。翻翻日歷，只能夠再過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)了，望那些一年級(jí)那些學(xué)弟學(xué)妹好奇而又幼稚眼神……想當(dāng)初，我們也是這樣啊，也是這樣可愛(ài)，也是這樣好動(dòng)，也是這樣天真。可這一切，已成為我們?nèi)松�中歷史了。

　　小時(shí)候，我總是玩，玩拼圖，玩木馬，玩積木，睡了吃，吃了玩，玩了睡……這樣生活日復(fù)一日；小學(xué)時(shí)，做作業(yè)，今日推明日，明日推后日……結(jié)果呢，作業(yè)不還是自己做！既沒(méi)玩到，又沒(méi)寫(xiě)好，只是圖那寫(xiě)作業(yè)時(shí)一時(shí)玩樂(lè)。時(shí)間就這樣悄然從指間溜走，當(dāng)突然醒悟時(shí)，已經(jīng)遲了——我們做了太多太多無(wú)意義事情了，已無(wú)法挽回。正似這句話“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，縱然你再富有，你也買(mǎi)不來(lái)時(shí)間。

　　你有錢(qián)，能夠買(mǎi)任何東西，但買(mǎi)不來(lái)時(shí)間，童年短暫，讓我們享受童年快樂(lè)，珍惜時(shí)間，珍惜童年！

　　時(shí)間的周記 8

　　一寸光陰一寸金，對(duì)時(shí)間珍惜，應(yīng)該把每一分每一秒緊緊我在手中，不要放松，把它奪回來(lái)！

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：“時(shí)間就是財(cái)富”；軍事學(xué)家說(shuō)：“時(shí)間就是勝利”；醫(yī)學(xué)家說(shuō)：“時(shí)間就是生命�！�

　　時(shí)間，在我們讀書(shū)時(shí)候流逝了；時(shí)間，在我們游戲時(shí)候流逝了；時(shí)間，在我們吃飯時(shí)候流逝了；時(shí)間，在我們悲痛時(shí)候流逝了。不管我們?cè)谧鍪裁矗�在想什么，時(shí)間都如流水一般不分晝夜流逝了！

　　當(dāng)讀書(shū)時(shí)候，時(shí)間雖然流逝了，但是我們卻得到了知識(shí)；當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)候，時(shí)間雖然流逝了，但是我們卻得到了經(jīng)驗(yàn)；當(dāng)我們做事兒時(shí)候，時(shí)間雖然流逝了，但是我們卻完成了一件事兒；當(dāng)我們游戲時(shí)，時(shí)間一樣流逝了，但我們卻什么也沒(méi)有得到。所以，一樣光陰，一樣流逝，而每個(gè)人所得到都不一樣，因?yàn)槊總�(gè)人在時(shí)間流逝時(shí)候所做事兒都不同。

　　珍惜時(shí)間！要不它會(huì)悄悄溜走。

　　時(shí)間的周記 9

　　從小到大，一直有人說(shuō)時(shí)間是一種異常珍貴的東西必須要好好珍惜，我每次卻聽(tīng)得有些刺耳，亦或是有點(diǎn)不以為然。

　　睡眠，是人生三分之一的時(shí)間，據(jù)說(shuō)人類(lèi)真正需要睡眠的時(shí)間其實(shí)只有一個(gè)半小時(shí)，其余的時(shí)間只不過(guò)是在做夢(mèng)。而一位著名的畫(huà)家達(dá)芬奇貌似也是這么過(guò)來(lái)的，我實(shí)在難以想象達(dá)芬奇究竟有多么珍惜時(shí)間。

　　時(shí)間究竟有多珍貴，有多珍惜。其實(shí)我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，得到了無(wú)數(shù)種答案，只是不了解哪種是正確的，這或者又是另外一種“道有三千”。

　　“時(shí)間一分一秒地流逝著”，不知從幾何時(shí)發(fā)現(xiàn)這種作文的開(kāi)頭一直受大家追崇，我并沒(méi)有問(wèn)別人為什么，因?yàn)橛袝r(shí)我也在使用。不明原因，只是想所以就去寫(xiě)，“時(shí)間”這個(gè)詞仿佛已經(jīng)成為了深?yuàn)W的一種代名詞。

　　“大家要珍惜時(shí)間�！倍�邊傳來(lái)這么一句話，不用說(shuō)，我已經(jīng)了解老師又在講道理了。我雙手趴坐，靜靜地聽(tīng)著，我早已經(jīng)學(xué)會(huì)了沉默。沉默不過(guò)是胡思亂想的一種掩飾，這是我對(duì)沉默的`看法，又是我沉默的原因。心里空空的，眼中有點(diǎn)無(wú)神，明眼人看得出早已神游天外。

　　我不在乎時(shí)間，只是靜靜地等待，等待最終的那一刻，這是我追求平凡的一種表達(dá)方式。

　　不過(guò)時(shí)間真的值不值得珍惜。呵呵，這誰(shuí)又說(shuō)得準(zhǔn)呢?

　　時(shí)間的周記 10

　　大家常說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金 難買(mǎi) 寸光陰。”正是 教我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑 ，走在時(shí)間的前面，人的一生是有限的，要想在時(shí)間里做比別人更多的事，時(shí)間最寶貴 。

　　以前，我太貪玩，把心思都用在了玩上，浪費(fèi)了多少日日夜夜呀！所以要學(xué)會(huì)合理：的利用它。暑假就在學(xué)校寫(xiě)到放假還沒(méi)寫(xiě)三分之一總想拖到最后十天，因?yàn)槲业募彝プ鳂I(yè)也是如此，特別是背書(shū)，我不愿意多背，家長(zhǎng)叫我給她背，我還找不清的理由，說(shuō)是晚上想睡覺(jué)，老媽看出了我的詭計(jì)，無(wú)奈之下，我只好背，結(jié)果不到十分鐘，一篇課文便滾瓜爛熟了。寫(xiě)生字時(shí)，心不在焉，媽媽一提問(wèn)就就錯(cuò)一大堆，媽媽便批評(píng)我，讓我再抄十遍，時(shí)間在痛苦中流失了，可惜他一去不復(fù)返。

　　自從我讀了朱自清的《匆匆》這本書(shū)，讓我深深地感受到時(shí)間是金錢(qián)也買(mǎi)不到的，世界上沒(méi)有還童藥的'，朱自清也是浪費(fèi)了８０００多個(gè)日日夜夜。所以我發(fā)現(xiàn)要珍惜時(shí)間，沒(méi)事兒時(shí)多讀書(shū)，多思考一下，飯后多看報(bào)多了解一些知識(shí)就等于走在啦時(shí)間的前面。

　　我們要從我學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間！

　　時(shí)間的周記 11

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。每當(dāng)我想起這千古名句，就暗自提醒自己，一定要好像珍惜自己生命一樣珍惜時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)倒流，浪費(fèi)時(shí)間如同浪費(fèi)生命。

　　在課堂上，如果我們不珍惜時(shí)間，不遵守紀(jì)律，東張西望、開(kāi)小差，老師講的內(nèi)容你就不可能理解掌握；寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，如果不珍惜時(shí)間，拖拖拉拉，一心二用，寫(xiě)著作業(yè)再想著別的事情，作業(yè)就不可能非常好地完成。有的`小朋友就有這種情況，家長(zhǎng)叫他做什么事情，總是說(shuō)“明天吧，明天吧”，可到頭來(lái)還是什么也沒(méi)做好。今天的事情拖到明天、后天去干，難道明天、后天就沒(méi)事干了嗎？就好像一首《明日歌》中寫(xiě)道：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�

　　不僅我們小朋友要珍惜時(shí)間，我們的爸爸媽媽也應(yīng)該這樣。如果你媽媽是一名醫(yī)生，挽救病人時(shí)更要分秒必爭(zhēng)。如果她在救治過(guò)程中，浪費(fèi)時(shí)間，就會(huì)貽誤病情。就會(huì)受到病人家屬的譴責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。因此對(duì)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間如同生命。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”。對(duì)我們小朋友來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是知識(shí)，我們一定要珍惜這美好的時(shí)光，在知識(shí)的海洋里遨游，汲取豐富的知識(shí)，為將來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　時(shí)間的周記 12

　　以前，我做事總是慢吞吞的：慢吞吞地做作業(yè);慢吞吞地清書(shū)包;慢吞吞地刷牙、洗澡……于是爸爸跟我說(shuō)：“你慢吞吞的，就會(huì)喪失很多機(jī)會(huì)�！钡�我還是把這話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。之后，爸爸媽媽也無(wú)話可說(shuō)了。每次當(dāng)我慢的時(shí)候，他們只能不停地催我：“你快點(diǎn)兒這樣這樣，你快點(diǎn)兒那樣那樣�！备愕么蠹衣�(tīng)了都覺(jué)得厭煩。我也認(rèn)為應(yīng)該提升我做事情的速度，但我的速度就是提不上來(lái)，怎么辦呢?

　　我非常感謝《和時(shí)間賽跑》這篇課文，它使我有了很強(qiáng)的時(shí)間觀念，懂得了很多關(guān)于珍惜時(shí)間的道理。尤其課文中“所有時(shí)間里的`事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了”和“雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了”這兩句給我的印象最深刻。讓我明白了“時(shí)間一去不復(fù)返”的道理。于是，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜時(shí)間!

　　周五晚上我就和時(shí)間進(jìn)行了一場(chǎng)“迷你賽跑”!周末的作業(yè)有四分之三已完成!也算是和時(shí)間打成了平手。

　　我希望下次做到可以比這次“跑”得更快，爭(zhēng)取跑贏時(shí)間!

　　時(shí)間的周記 13

　　時(shí)間，一種看不見(jiàn)的東西，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，似乎永遠(yuǎn)也用不完；而對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間十分寶貴，十分短暫、有限。那么你們捫心自問(wèn)，你自己有沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，有沒(méi)有用好每一分每一秒。

　　老師跟我們講了一個(gè)故事，說(shuō)的是兩個(gè)智商相同的.人，他們擁有的時(shí)間一樣，為什么一個(gè)人成績(jī)好，而另一個(gè)人成績(jī)差呢？就像我們班上的人一樣，為什么有些人成績(jī)好，有些人成績(jī)差？相信大家都知道答案，因?yàn)橛行┤藳](méi)有用好、用對(duì)時(shí)間。當(dāng)那些人在教室外玩耍時(shí)，在家里丟下作業(yè)看電視時(shí)，一些懂得珍惜時(shí)間的人則在學(xué)習(xí)。這就是答案，這就是不珍惜時(shí)間的后果！

　　俗話說(shuō)得好：“少年壯不努力，老大徒傷悲。”我想，我們正處于學(xué)習(xí)關(guān)鍵階段，如果我們不好好珍惜時(shí)間，貪玩好耍，沒(méi)學(xué)好知識(shí)，將來(lái)我們能夠在那里找工作？那么只有做苦力活。那時(shí)就已經(jīng)晚了，我們只有只有“徒傷悲”了，現(xiàn)在不珍惜時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)受害的是我們自己呀！所以我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，把握好每一分每一秒，將來(lái)找個(gè)好工作，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呀！

　　時(shí)間的周記 14

　　一分鐘可以做些什么？寫(xiě)一二十個(gè)字？瀏覽一篇文章？走一百米的路程？把房間打掃得一塵不染，整整齊齊，干干凈凈？這些在日常生活中，磨磨蹭蹭做上幾分鐘都沒(méi)有問(wèn)題的事，只要抓緊時(shí)間，便可以珍惜時(shí)間。

　　有一次，我不知怎的，很早就起床了，我并沒(méi)有像往常一樣賴(lài)床，因?yàn)槲蚁肫鹆苏湎�時(shí)間，便一骨碌爬起來(lái)，在媽媽還沒(méi)有做好飯的情況下，開(kāi)始做作業(yè)，還多看了一會(huì)兒課外書(shū)。后來(lái)，我又幫媽媽做家務(wù)活，媽媽一直夸獎(jiǎng)我，我心里真是香油拌沙糖——又香又甜，珍惜時(shí)間，讓我的小假變得充實(shí)了。

　　還有一次，我們都在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著大楷，寫(xiě)完后，看見(jiàn)班中的同學(xué)，有的.在看著鐘表，似乎在下結(jié)論，有的在玩玩具，有的在照鏡子，還有的在傳紙條。瞅瞅講臺(tái)上，老師早已不知去向，就算老師不在，我也想加入那很少的一小部分同學(xué)的行列里，去看書(shū)。就這一會(huì)兒功夫，我就學(xué)會(huì)了許多的好詞、新詞、好句，珍惜時(shí)間，讓我有了比別人多的收獲。

　　一分鐘雖然短暫，但一億個(gè)積攢起來(lái)的呢？相當(dāng)于六萬(wàn)六千三百四十四個(gè)小時(shí)！約等于二千七百六十四天！約等于七年啊。珍惜時(shí)間吧！

　　時(shí)間的周記 15

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了。同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟赜懻撝�這節(jié)課老師會(huì)安排什么寫(xiě)作內(nèi)容�！拔覀兿韧鎯簝蓚�(gè)游戲吧�！崩蠋熞贿呑哌M(jìn)教室一邊說(shuō)，同學(xué)們立刻就興奮起來(lái)了。

　　第一個(gè)游戲是“木頭人”。每個(gè)人以最快的速度擺個(gè)姿勢(shì)，然后堅(jiān)持兩分鐘。我立刻擺了個(gè)立正的姿勢(shì)。我看見(jiàn)李林洪擺了英文字母N的姿勢(shì)，曾嚴(yán)擺了武術(shù)操中出拳的姿勢(shì)，玥玥擺的是一個(gè)成功的V字形手勢(shì)，各種各樣的姿勢(shì)讓人眼花繚亂�！皶r(shí)間到！”老師剛說(shuō)完，我們立刻傳出一陣歡呼聲。

　　第二個(gè)游戲是做自己喜歡的`事情。時(shí)間還是兩分鐘。與前兩分鐘相比，我覺(jué)得后兩分鐘不知不覺(jué)就過(guò)了，好快呀！同學(xué)們的感想和我差不多，那一陣陣嘆息聲不就是最好的證明嗎？

　　老師讓我們討論了一下前后兩分鐘的感受。我說(shuō)：“前兩分鐘很慢，比龜兔賽跑中烏龜?shù)乃俣冗�慢。后兩分鐘卻很快，嗖的一下就過(guò)了！”最后，老師讓我們結(jié)合品德書(shū)上“時(shí)間的奧秘”一課，思考自己的發(fā)現(xiàn)。經(jīng)老師提醒，我才恍然大悟，原來(lái)我們做的事情不一樣，感受也不一樣，即使是一分鐘，也有很大的差距。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！彼�以，我們要學(xué)會(huì)好好珍惜時(shí)間，讓學(xué)習(xí)成為一件快樂(lè)的事。

　　時(shí)間的周記 16

　　放學(xué)了，一回到家我就拿著遙控器津津有味的看起了電視，連功課也不寫(xiě)。這一看就看到了6點(diǎn)，想到爸爸快回來(lái)了，我連忙關(guān)掉電視，把功課擺出來(lái)裝成一副寫(xiě)功課的樣子。這時(shí)門(mén)開(kāi)了，爸爸回來(lái)了，我拿著筆隨手寫(xiě)了兩道簡(jiǎn)單的算術(shù)題，爸爸見(jiàn)我在認(rèn)真的寫(xiě)功課，就沒(méi)有再管我了。真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！我的心從半空中平穩(wěn)的落了下來(lái)。

　　第二天，我還像往常一樣回到家里津津有味的看電視。突然，爸爸回來(lái)了，他見(jiàn)我在看電視，把我抓了個(gè)現(xiàn)行。語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。你每天早早的'放學(xué)都不寫(xiě)功課，還在看電視。一個(gè)星期下來(lái)你得浪費(fèi)多少時(shí)間呀！如果你放學(xué)早早的把功課寫(xiě)完，其他時(shí)間還可以看書(shū)和干別的事情，這樣多好，你又何必看電視呢！”聽(tīng)了爸爸的話我立刻拎著書(shū)包到房間里埋頭苦干。

　　下午放學(xué)回家，正準(zhǔn)備打開(kāi)電視，忽然想起了爸爸說(shuō)的話，于是我到書(shū)房認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)功課，沒(méi)想的7點(diǎn)半就把所有的功課寫(xiě)完了。

　　從此以后我開(kāi)始珍惜每一刻時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻跟時(shí)間賽跑。

　　時(shí)間的周記 17

　　時(shí)間女士在班里分成了一個(gè)個(gè)小的時(shí)間女孩，在每個(gè)同學(xué)身邊跟隨著。有的已被浪費(fèi)，走了，有的依然豐滿(mǎn)極了，愿意留在這里，哪種好呢?

　　劉昊鑫和邢崇林是最最典型的例子了。他們兩個(gè)，在老師把作業(yè)布置完后，就開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)了，課余呀，老師不在時(shí)，不管什么空余時(shí)間，他們都用來(lái)寫(xiě)作業(yè)了，這樣，時(shí)間被一點(diǎn)點(diǎn)節(jié)省數(shù)來(lái)，晚上不就可以出去玩了嗎?不就可以多發(fā)幾篇博客嗎?不就有時(shí)間去和家人聊天了嗎?這種節(jié)省時(shí)間的好學(xué)生，值得學(xué)習(xí)!

　　那浪費(fèi)時(shí)間的例子應(yīng)該沒(méi)有，找不到，這是不定的，有可能是這位，有可能是那位。就說(shuō)今天吧!王帥臣和崔軼凡在數(shù)學(xué)老師布置完作業(yè)后，就沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，班里好像就他們兩個(gè)不再寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的人了吧!把數(shù)學(xué)作業(yè)做完，回家時(shí)間長(zhǎng)著呢，別的'作業(yè)一寫(xiě)不就可以有很長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)了嗎?會(huì)非要用這一小點(diǎn)時(shí)間呀!

　　時(shí)間就看你自己把握住沒(méi)有，不在與家長(zhǎng)催，不在于老師說(shuō)，在于你自己。你的時(shí)間你控制，我的時(shí)間我掌控，大家都不要說(shuō)別人為什么不干什么，非干什么，只要把自己生活調(diào)理好，你就是最棒的時(shí)間分配者!!!加油，相信自己!!!

　　時(shí)間的周記 18

　　有的人說(shuō)過(guò)，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。

　　時(shí)間多么寶貴，再多的金錢(qián)都不可能換來(lái)時(shí)間，只有你珍惜時(shí)間，時(shí)間才不會(huì)那么快的“溜”走。

　　陶淵明也說(shuō)過(guò)，盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。精力充沛的`年代不會(huì)再來(lái)一遍，就像一天不可能有兩個(gè)早晨，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)省時(shí)間奮發(fā)進(jìn)取，歲月不會(huì)等人。

　　愛(ài)迪生大家都知道吧，他是一位發(fā)明家，發(fā)明了燈泡等有益于人民的東西。一天，愛(ài)迪生來(lái)到實(shí)驗(yàn)室工作，他讓助手幫他測(cè)量燈泡的容量，他又開(kāi)始低頭工作。過(guò)了一會(huì)兒，他看見(jiàn)助手用尺子在測(cè)量燈泡的長(zhǎng)度，愛(ài)迪生覺(jué)得助手在浪費(fèi)時(shí)間。便教給他一個(gè)方法，助手看完后，臉紅了。愛(ài)迪生有用一句話來(lái)激勵(lì)助手：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)約時(shí)間，多做事！”愛(ài)迪生節(jié)約每一分，每一秒。他激勵(lì)助手，不要認(rèn)為時(shí)間是無(wú)限的，要節(jié)約時(shí)間多做事，才能真正的把握時(shí)間，才能把時(shí)間利用起來(lái)。

　　這樣的事例還有很多，他說(shuō)明時(shí)間非常寶貴，一定要好好珍惜！

　　人生太短暫了，太短暫了。讓我們與時(shí)間賽跑，把有限的時(shí)間利用好，做有益的事情，珍惜時(shí)間！

　　時(shí)間的周記 19

　　時(shí)光匆匆，光陰似箭，時(shí)間一刻不停地流逝著，隨著鐘表的“滴噠”聲離開(kāi)。一雙無(wú)形的手，在我不知不覺(jué)間，偷走了我的時(shí)間，我不知道它到了哪，也不知如何尋找？

　　自然中的一切都會(huì)在下一個(gè)春天重生，但我的.時(shí)間呢？它為什么不能重生呢？為什么？沒(méi)有人能解答吧！我在時(shí)間的流里尋找著，茫然著，但我還是留不住時(shí)間，它還是一如既往地逃走了。

　　日歷被一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，時(shí)間也跟著過(guò)去。我氣喘吁吁，一直跟不上腳步。此時(shí)，我才知道，時(shí)間是公平的，沒(méi)有人可以多得。人生如同一場(chǎng)馬拉松，稍一放松，你就離成功遠(yuǎn)了一步，我想人生也本該如此，奮力拼搏，奮力奔跑。這才是成功之道吧！

　　轉(zhuǎn)瞬即逝，我不知道我還能擁有多少時(shí)間，我還能奔跑多久，時(shí)間總是那么快，我捉不住它，它沒(méi)有腳印，也沒(méi)有影子。我只能默默徘徊罷了。

　　時(shí)間如此無(wú)情，它會(huì)將今天變成歷史，明天變成今天。它就如一把沙從手縫中流去，很快將不復(fù)存在了。

　　我何曾在時(shí)間上留下痕跡？它去得太快了，一閃而過(guò)。珍惜它，它會(huì)結(jié)出果實(shí)。它的腳步永不停歇，我想我應(yīng)該讓它更有意義。

　　為什么在失去時(shí)間后，才懂得珍惜？我要在有限的時(shí)間中，與我的時(shí)間賽跑到底！

　　時(shí)間的周記 20

　　林清玄曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人是永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間的，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，盡管那幾步很小很小，如果持之以恒作用卻很大很大�！�

　　一天早上，我正在床上甜甜的酣睡，突然一陣魔音貫耳：“快起來(lái)了，快起來(lái)了，要遲到了�！蔽衣�(tīng)了猛的坐了起來(lái)，開(kāi)始和時(shí)間賽跑。

　　我跳下床，三步并作兩步地沖到衣柜旁，飛快地在衣柜里尋找衣服和褲子，要知道，我可是從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。要是今天例外，我的一世英名就毀于一旦了。我匆匆忙忙的穿上衣服和褲子，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖下樓梯，一看表：“天呀！七點(diǎn)五十了�！蔽倚募比绶�，準(zhǔn)備以百米沖刺的速度沖向?qū)W校。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，一向節(jié)儉的老爸及時(shí)攔了一輛出租車(chē)，以風(fēng)馳電掣的速度來(lái)到學(xué)校。這時(shí)，離上課還有兩分鐘。我大步流星的走進(jìn)學(xué)校，當(dāng)我剛坐到自己的座位上，上課鈴聲就響起來(lái)了。

　　時(shí)間對(duì)于我們每一個(gè)人都是平等的'，關(guān)鍵是怎樣合理的利用它。我們要向林清玄一樣，經(jīng)常和時(shí)間賽跑，將每一張日歷都當(dāng)做給自己頒發(fā)的獎(jiǎng)狀。我從日常的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑，合理利用有限的時(shí)間，安排好游戲、作業(yè)、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)，做到有效率的生活。

　　時(shí)間的周記 21

　　安靜的看著陽(yáng)光灑落，樹(shù)的影子也在搖曳中變得粗壯。

　　青春就這樣偷偷的流逝，夾雜在時(shí)間的縫隙之中，匆匆溜過(guò)。

　　偶爾也會(huì)望著窗外出神。

　　想起那時(shí)自己也是如此幼稚的注視著幼小的生命，仰望著天上高高的灰機(jī)發(fā)神。偶爾也會(huì)想起自己也在那棵蔥蓉的老樹(shù)下扒著泥土，尋找著一些美妙的`發(fā)現(xiàn)。

　　在歡樂(lè)聲中，發(fā)神之時(shí)，青春就這樣的溜走了。

　　我們正值年少，擁有著不花本錢(qián)的青春，大肆揮霍，直至虛無(wú)。

　　那時(shí)，我們年少。我們可以犯錯(cuò)，可以浪費(fèi)著寶貴的時(shí)光，可以瘋狂的喜歡這樣或那樣的一位明星，可以尖叫，可以不顧一切，可以做現(xiàn)在不敢做的任何事情。

　　這僅僅是因?yàn)椋�我們年少�?/p>

　　當(dāng)轉(zhuǎn)身的一剎那，一切都不復(fù)存在，只留有殘存著的星星記憶來(lái)讓我們?nèi)�懷念，暫存的青春�?/p>

　　青春，隔絕在了鐘表之外。在我們看著那根小棍轉(zhuǎn)動(dòng)，在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，青春就夾雜在那滴答聲中，溜走了。

　　它悄悄地溜走，只留下了破碎的記憶，讓我們慢慢粘補(bǔ)，讓我們慢慢粘補(bǔ)。

　　時(shí)間的周記 22

　　生活中，許多聰明、勤奮、有志的人都在和時(shí)間賽跑。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生利用在火車(chē)上賣(mài)報(bào)的閑暇時(shí)間搞實(shí)驗(yàn)�？柿撕瓤跊鏊�；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個(gè)盹。牛頓、居里夫人、愛(ài)因斯坦……一切有志氣、有成就的.人都是如此。

　　相反，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間只不過(guò)是代表一本日歷，撕了這一張，還有下一張，撕了這一本，還有下一本。卻不知在這潔白如雪的日歷上自己勤奮的汗水和學(xué)習(xí)，還有工作上的收獲。

　　以前，我整天東游西逛，不愛(ài)學(xué)習(xí)，爸爸媽媽也無(wú)能為力。自從學(xué)了《和時(shí)間賽跑》后，我意識(shí)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，我一定要跑在時(shí)間前面。我像變了個(gè)人似的，看書(shū)學(xué)習(xí)代替了玩耍，爸爸幫我買(mǎi)的童話故事、科普讀物、名人傳記等，我都看了一遍又一遍。

　　古人云“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。我可不要讓這寶貴的時(shí)間白白溜掉。今年暑假，我準(zhǔn)備把作業(yè)用10天時(shí)間完成，還要去游覽我國(guó)的大好河山，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，融入社會(huì)這個(gè)課堂，學(xué)習(xí)課本上學(xué)不到的知識(shí)。

　　同學(xué)們，“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”讓我們一起和時(shí)間賽跑吧！

　　時(shí)間的周記 23

　　月亮等待和太陽(yáng)換班，小鳥(niǎo)等著吃掉迷途的毛毛蟲(chóng)，小苗等待成為大樹(shù)，但是，等待是需要時(shí)間和耐心的。

　　我經(jīng)常等待月考快點(diǎn)考完，才能到同學(xué)家玩，也不用在家里一直復(fù)習(xí)而且同學(xué)家零食很多，還不用被媽媽講，就可以玩得很開(kāi)心，把那些不開(kāi)心的心情全部甩開(kāi)，盡情的在同學(xué)家好好玩一場(chǎng)，所以不管要等多久我都愿意。

　　我等待著公園建一個(gè)蕩秋千，這樣放假時(shí)，我和姐姐就可以到公園玩蕩秋千了，又不用在家里被地獄魔王折磨一樣，而且感覺(jué)好悶喔，感覺(jué)沒(méi)有新鮮空氣，或是有時(shí)候會(huì)覺(jué)得公園里好無(wú)聊，像一座黑暗寂靜的森林，我真的好希望快點(diǎn)建一個(gè)蕩秋千。

　　我等待媽媽幫我買(mǎi)一只果凍筆給我，她總是說(shuō)等數(shù)學(xué)考好之后，才會(huì)買(mǎi)給我，但我們班大部分的.人都有果凍筆，只有我沒(méi)有，我覺(jué)得好丟臉喔！而且要等待的話，根本就是要等到長(zhǎng)大后一樣啊，怎么可能考好？

　　當(dāng)我等待時(shí)，如果是好事情，我愿意等待這好事發(fā)生，就像一場(chǎng)馬拉松比賽，堅(jiān)持到底的人就是贏家，半途而廢的人，就永遠(yuǎn)不會(huì)贏。

　　時(shí)間的周記 24

　　或許是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，隨著時(shí)間的推移，我便從那時(shí)起懂得了珍惜時(shí)間。

　　從我呱呱墜地的那一刻起，我便要從那時(shí)起懂得珍惜時(shí)間。在時(shí)間的比賽中賽跑，但在同一起跑線上，我總是比別人跑得慢些。一天又一天，那時(shí)間似乎并不愿意等待懶惰的人，她也并不愿意多停留一秒，在我身上，我也發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)高了，在內(nèi)心深處，我也懂得了，老師、家長(zhǎng)們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌?/p>

　　時(shí)間？長(zhǎng)大？我不想長(zhǎng)大了，我想回到小學(xué)，回到那不懂事的兒童時(shí)代重新長(zhǎng)大。時(shí)間仿佛過(guò)得太快了。我不知道，下一站會(huì)不會(huì)一晃三年過(guò)去？我的人生旅程中有沒(méi)有在此畫(huà)出最精彩的一筆，因?yàn)樵谶@期間，我只有努力學(xué)習(xí)，才能跑得更快些。無(wú)論我最后是失敗還是成功，我都會(huì)努力，因?yàn)槲颐靼讜r(shí)間的重要性。我會(huì)珍惜她，因?yàn)樗�是屬于我的時(shí)間，我會(huì)把握好她，再也不會(huì)讓她從我手縫中溜走。

　　我知道時(shí)間就如同海綿里的水，我可以把里面的.水份擠出來(lái)。時(shí)間的珍貴，讓老人們對(duì)那晚年的時(shí)光格外珍惜。

　　光陰似箭，日月如梭，我上學(xué)已經(jīng)七年了，時(shí)間過(guò)得好快呀！請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！

　　時(shí)間的周記 25

　　常聽(tīng)人說(shuō)“人活不過(guò)百”。我們一生的時(shí)間是十分短暫的�？晌覅s不懂得珍惜它。

　　今天下午，我的手頭上明明有許多時(shí)間可以拿來(lái)做作業(yè)的，而我卻選擇了去玩。玩了一個(gè)下午，回到家中已經(jīng)六點(diǎn)了。我趕忙做作業(yè)。爸爸見(jiàn)了，生氣地對(duì)我說(shuō)：

　　“你怎么玩到這么晚才回來(lái)做作業(yè)？你的時(shí)間都到哪兒去了？把丟失的時(shí)間找回來(lái)！”

　　我的時(shí)間到哪里去了？是躲進(jìn)山里了，還是被人偷走了，還是到了時(shí)間銀行里……默默里算著，四千多日子已經(jīng)就從我身邊溜走了，像針尖上的'一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我留著些什么痕跡呢？我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　于是我開(kāi)始挽留時(shí)間的腳步，可是無(wú)論我怎樣苦苦哀求，時(shí)間也不肯在我身邊多停留一會(huì)兒。有人說(shuō)，舊的一秒過(guò)去了，新的一秒就來(lái)了，何必傷感那失去的一秒呢？的確，舊的一秒一過(guò)，新的一秒就會(huì)馬上來(lái)，可是這一秒鐘跟前一秒鐘不一樣啊。雖然它們呆在我們身邊同樣久，可是給我們的感覺(jué)卻不同。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覀儜�(yīng)該好好愛(ài)護(hù)時(shí)間，珍惜時(shí)間，在我們有限的生命旅程中，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。

　　時(shí)間的周記 26

　　時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，一眨眼我從幼兒變成小孩；從小孩變成了少女；時(shí)間過(guò)得如此快！

　　在小學(xué)我們不懂事，經(jīng)常搗亂惡作劇，把老師氣的半死，和同學(xué)瘋瘋顛顛，想一群野孩子。那時(shí)的'我們自由自在，認(rèn)為老師是壞人打擾了我們娛樂(lè)。現(xiàn)在初中了，有些同學(xué)比以前好一點(diǎn)，但是有些進(jìn)入了戰(zhàn)場(chǎng)，與人拼搏智慧他們看到了未來(lái)的道路，他們已經(jīng)知道了學(xué)習(xí)的重要！

　　如今長(zhǎng)大，時(shí)間已經(jīng)被學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)填滿(mǎn)，而我們要么鍛煉，要么看書(shū)，要么寫(xiě)作業(yè)，總之就是與前途有關(guān)，我們要抓緊時(shí)間，不斷上取。

　　時(shí)間不等人，但是我們不應(yīng)該要這么想，我們應(yīng)該想是我們不等時(shí)間，這樣我們就會(huì)感覺(jué)到是我們領(lǐng)先，不會(huì)有一絲對(duì)不起自己。

　　匆匆，匆匆，時(shí)間匆匆我們也要匆匆，不能辜負(fù)自己，辜負(fù)父母，為了我們的未來(lái)，為了前途就不應(yīng)該為自己留后路。讓我們活出生命的魄力，讓我們自己組織未來(lái)�。�

　　時(shí)間的飛快讓我們學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜讓我們?yōu)榱宋磥?lái)而拼搏，奔放吧！讓我們知道如何追趕時(shí)間如何追趕時(shí)間的珍惜�。�！

　　時(shí)間的周記 27

　　今天，本來(lái)是平靜的，可是，在家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，無(wú)意間的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我深深的感到了時(shí)間的可貴。

　　我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，精力不是太太集中，經(jīng)常眼睛就情不自禁往放書(shū)的書(shū)架上看上幾眼，可是，每次都會(huì)把一本書(shū)拿過(guò)來(lái)津津有味的看了起來(lái)，可是，這又常常把我寶貴的時(shí)間給潑了出去，再也回不來(lái)了。今天下午我寫(xiě)作業(yè)，還是像往常一樣，往書(shū)架上看了一眼，果然，又拿下來(lái)了一本叫做《我要做好孩子》的書(shū)，開(kāi)始在茫茫的書(shū)海中慢慢的`游啊游啊，不過(guò)，我還有些自制力，看了一會(huì)兒（我自己認(rèn)為的一會(huì)兒），我就去看了看表，啊？六點(diǎn)半了，玩完兒了，我晚上還要寫(xiě)老師布置的每日一篇的日記呢，怎么辦？不管了，盡量快速地寫(xiě)吧經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間后（這個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間是我認(rèn)為的），我終于寫(xiě)完了用手寫(xiě)的作業(yè)，可是一看表，才六點(diǎn)四十五分。這時(shí)候，我才真正的認(rèn)識(shí)時(shí)間的可貴，在我看書(shū)的時(shí)間，我就可以寫(xiě)完作業(yè)，可是我卻浪費(fèi)了。

　　唉所有看到這篇文章的人們，請(qǐng)一定要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)等待你的。

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