我們應(yīng)該重視幼兒折紙能力的培養(yǎng)，為幼兒學(xué)習(xí)折紙創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，定能讓孩子愛上折紙，讓小小紙兒發(fā)揮出大大的光芒。下面是氣球的折紙教程，為大家提供參考。
孩子們剛開始折紙時總是滿懷信心，但折到一半時有的孩子可能遇到困難，這時孩子所選擇的辦法很可能是放棄。這樣孩子就體會不到折紙所帶來的樂趣。如何培養(yǎng)孩子對折紙的興趣，并讓孩子對折紙始終保持興趣呢？在教學(xué)中我們采取了如下有效辦法：
1.折紙范例的吸引
通過優(yōu)秀折紙作品，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)折紙的興趣。折紙中的紙船、小飛機(jī)、小衣服、小魚等折紙作品，是孩子生活中常能接觸到的物品，通過一張小小的紙片，就生動形象地展現(xiàn)在孩子的眼前，使得孩子有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，他們非�？释茏约簱碛�，自己會折。一旦學(xué)習(xí)興趣形成，教學(xué)活動就能很好地開展，進(jìn)而形成幼兒持續(xù)性的學(xué)習(xí)動力。
2.折紙語言的引導(dǎo)
如在折紙活動《油泡》中，引導(dǎo)幼兒把正方形的四角向中心折，許多孩子往往沒有對整齊就好了，于是啟發(fā)孩子用游戲的口吻說：這是“中心媽媽”，看看你的'四個角有沒有找到“中心媽媽”。在有趣的折紙語言提示下，孩子們不知不覺就掌握了折紙的要領(lǐng)。又如在孩子們會折“衣服”以后，可以跟他們說“今天老師要變一個魔術(shù)”，說著就把衣服的四角拉出來，變成一條褲子。一個魔術(shù)表演，一句恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)語，充分激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)折紙的興趣。
3.折紙作品的展示
繪畫是幼兒喜歡的活動，幼兒在繪畫的世界里往往能自由地發(fā)揮想像力，進(jìn)行創(chuàng)作。折紙作品完成后，教師指導(dǎo)幼兒在作品上畫上美麗的圖案，豐富作品內(nèi)容。記得在折紙“房子、錢包、褲子、衣服”等作品展示時，孩子們的作品五顏六色可漂亮了，有的孩子折了好多個作品，上面裝飾的圖案各不相同。在這里孩子們大膽進(jìn)行繪畫創(chuàng)造、探究，個個興趣盎然。
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