在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動主辦方。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編整理的中學(xué)生勿忘國恥圓夢中華征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的老師今天給我布置了一個作業(yè)，以“勿忘國恥、圓夢中華”為題，寫一篇作文，從心里說，我雖然理解這八個字的意義，可是下筆又不知如何寫起，于是我向我的父親請教，該如何書寫這篇作文，我的父親沉思不語，許久以后他給我講了一個他作為中專二年級學(xué)生的時候所做的一件事情。

　　1990年秋，我的父親是南京財校的一名二年級學(xué)生，為了更好的銘記歷史，他們老師給他們布置了一個作業(yè)，每三人一組，去采訪由南京市政府提供的“南京大屠殺”幸存者，每組采訪三個人，我們從課文上是這樣記載這段歷史的：1937年12月13日，是“現(xiàn)代文明最黑暗的一頁”，那一天日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者對手無寸鐵的中國平民進行了長達(dá)六周的慘絕人寰的大規(guī)模屠殺，烈火燒紅了暗淡的天空，沁透了苦難的大地，慘叫四起，撕心裂肺，尸骸遍地，觸目驚心，十朝古都，六朝金粉，就此淪陷和毀滅了，30萬鮮活的靈魂，美麗的生命，就此消失和泯滅了，這是一個國家，一個民族永遠(yuǎn)無法抹去的陰影，永遠(yuǎn)不能忘卻的傷痛，這是一段血淚史，是一段苦難史，更是一段屈辱史！

　　然而作為一個現(xiàn)代人，我的父親無法從字里行間去理解當(dāng)時南京城地獄般的災(zāi)難，而對南京大屠殺幸存者的采訪，也不是一帆風(fēng)順，父親說，首先這些幸存者年級都已在70-80之間，雖然他們沒有忘卻，但他們更不愿意去回憶這段歷史，對于他們來講，每次回憶都是一次苦難，是他們妻離子散，肉體備受摧殘的苦痛記憶，而最不愿記起的，是侵略者制造地獄般的南京，所帶來的心靈摧殘，他們希望塵封那段歷史，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)；我的父親給他們講解了采訪的原因，希望通過我們的采訪，詳細(xì)的記錄下來，讓后人記住，記住是為了不讓這樣的事再次重演，這些敬愛的老人雖然不知道這些大的道理，但都已明白所接受采訪的意義。他們當(dāng)時的年紀(jì)都在6-10歲之間，都是土生土長的南京人，在此安居樂業(yè)，十朝古都，六朝金粉，何等繁華，然而，一夜之前，城市，家園被燒被毀，親人被殺，昨日還一家人還其樂融融，今天除了侵略者在身上留下的刀傷槍傷，一無所有，雖然聽她們含淚講述，字字清晰，然當(dāng)時的慘景我們誰都無法體會，老人們脫下衣服，雖經(jīng)幾十年風(fēng)雨，然而在他們身上留下的依然是清晰的刀傷和槍傷，這些烙痕烙在他們身上，也使他們永遠(yuǎn)無法擺脫那段歷史，活下來是種幸運，然而又何嘗不是一種痛苦。父親采訪完后，默默得走了，沒有任何的寒暄，我的父親說，他希望老人永遠(yuǎn)忘卻那段歷史，不再提起，生活在現(xiàn)在的幸福里，然而父親也說，這樣撕心裂肺的苦痛，誰都無法忘記。

　　聽完我哭了，我想這是我接受教育意義最深刻的一次，雖然我以往無數(shù)次聽說南京大屠殺，也去看過雨花臺烈士陵園，接受過無數(shù)次愛國主義教育，從沒有這一次聽的這么深入，受教育。我想我一定會記住我父親的這個故事，把他分享給我的同學(xué)伙伴，如果我們失去這些試問誰能接受，我們今天的幸福生活是經(jīng)過我們無數(shù)的祖輩父輩的努力拼搏換取來的。作為一名中小學(xué)生，我現(xiàn)在的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)，健康成長，不斷實現(xiàn)自己的學(xué)生夢，為未來打下良好的基礎(chǔ)，為中國夢奉獻(xiàn)一份力量。

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