在生活、工作和學習中，大家都寫過征文吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的陽光校園征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光校園征文1
陽光，給冰冷的冬天帶來了溫暖與生機。
——題記
撥開陰冷的云，陽光傾瀉了下來，灑在積水的路面，金燦燦的，給無奇的路面增添了色彩�？吹竭@美麗的一幕，我笑了，背著書包，繼續(xù)走在這條因陽光而變得美麗的道路上。
走進校園，路過池塘，看陽光鋪在這平靜的水面上，像金子一般的燦爛奪目，一瞬間刺痛了我的眼睛。微風習習吹過，吹皺了湖面，讓它不再像先前一般平靜，卻又顯得波光粼粼了。好美！
帶著感嘆，我走在了校園的林蔭道上。已是冬天，兩旁的樹木都已經(jīng)落光了樹葉，只剩下光禿禿的樹枝。它們站在路的兩旁，猶如一個個年邁的老人，形容枯槁奄奄一息。這站在寒冷中的樹木們，它們所留給人的，也只有無盡的惋惜與感慨。這時，陽光來了。她擦著樹枝照射近來，給這個顯得有些凄涼的地方，帶來了無限的生機，一切的事物都因陽光的眷顧而變的美好。
迎面而來的是一群快樂的中學生，他們的臉上都掛著迷人的微笑。我想，是陽光帶給了他們好心情吧。看，他們走在金色的光輝中，手里拿著書，他們的背上似乎在瞬間長出了翅膀，就好像一個個走在光芒中的天使。
終于走到了教學樓，我停住了腳步，深深地吸了口氣。陽光，再一次出現(xiàn)在了我的視線當中。她用她的光芒將整個教學樓包圍了起來，給那白色的磚鍍上了一層金色。第一次，這座原本普通的教學樓變得不再普通，它呈現(xiàn)出了一種驚心動魄的美__因為陽光。
陽光，讓這原本美麗的校園變得更加美麗；讓這陰冷的冬天變得有了生氣。這個冬季的校園，閃耀著金色的光芒，放射出了一種異樣的美麗……
陽光校園征文2
清晨，七彩的太陽光，照耀著我們美麗的校園。在我們美麗的校園中，幾千張稚嫩的臉龐，正沐浴著陽光，綻放如花的笑靨。多么美麗的畫卷，多么朝氣蓬勃的場景。在校園的每一處，每一角，都蘊含著不拘一格的美。
走進校園，映入眼簾的是兩旁的櫻花樹，好像一位位婀娜多姿的禮儀小姐，像在對每位來到我們學校的客人致意。在路的中間，豎立著我們學校校薇的雕塑，周圍的臺階擺滿了五顏六色，各種各樣的花，把我們學校的校薇點綴得格外耀眼。整個校園樹冠如傘，綠草如茵，花團錦簇，正是這些花草樹木把校園裝點得格外妖嬈。
校園的左側(cè)是籃球場和乒乓球臺，右側(cè)是足球場……。各種體育設(shè)施一應(yīng)俱全。課間以及放學，校園頓時沸騰起來。同學們有的打籃球，有的跑步，有的打乒乓球、有的踢足球等等。校園里同學們嬉戲玩鬧的聲音一浪高過一浪，簡直就像歡樂的海洋。
穿過校園廣場，來到教學樓一樓大廳，映入眼簾的是西湖書吧，每天都會有許多人來看書，古人曾說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這些博覽群書的同學在書上不僅增長了智慧，更收獲了快樂。在大廳的左邊可以看到班級榮譽評比的黑板，在一周之內(nèi)評出最好的班級，同學們必須守紀律，講禮貌，愛衛(wèi)生等等，如果沒有做到，班級就要扣分，這正是為了改正同學們的錯誤。走上二樓，可以看到許多同學在家做家務(wù)和在外做好人好事的照片，不但能表揚那些做家務(wù)和做好人好事的人，還可以讓其他同學學習他們的良好品質(zhì)。
我們學校還有小交警教育基地、大隊部隊室和教工之家。我們的老師們是同學們的良師益友，在教育活動中，老師們發(fā)揮了組織者、引導(dǎo)者和推動者的作用，指導(dǎo)了校園同學們積極開展團結(jié)友愛，包容互助等主題活動，傳承和踐行社會主義核心價值觀，譜寫了陽光小年燦爛動人的篇章，相信在老師和大隊部，涵養(yǎng)形象大使同學的引導(dǎo)下，我們的陽光校園會變得更好。
我愛校園，是因為這充滿陽光的校園給了我一個好的環(huán)境，我們一定要用智慧和榮譽把校園裝扮得更加美麗動人。同學們讓我們在這充滿陽光的校園里快樂成長吧。
陽光校園征文3
剛進入學校的時候，四處綠樹吸引了我的眼球。報完名之后，我的心里對這個學校充滿樂無數(shù)的遐想，對這個校園有著很深的印象。
因為我們家離學校比較遠，我不得不住宿。開學那一天，我?guī)Я艘淮蠖训纳钣闷�，有好幾袋。我一下車，走到校門口，一大群的學姐學長蜂擁而至的朝我涌過來，都來幫我提東西，幫我提到五樓的宿舍，我們爬到上面都氣喘吁吁的，學長學姐也不例外。我頓時覺得十分感動，這么多的學姐學長來幫我們這些剛來的小學弟，小學妹們。我內(nèi)心里充滿了陽光，對這個學校的印象不斷提升。
開學后，軍訓(xùn)生活即將開啟。軍訓(xùn)期間我們同學之間彼此都不是很熟悉，但是很多同學體力不支，昏倒了，站在他旁邊的同學迅速的扶她起來，把他扶到一旁，細心的照顧她。正是因為這樣，我們這軍訓(xùn)期間互相認識。這讓我感受到了同學之間的溫暖，了解到了軍訓(xùn)的意義——是同學們之間團結(jié)互助。
接下來，我們開始上課，多于一個基礎(chǔ)不是很好的我來說，對于有些科目簡直是一竅不通，即使有預(yù)習過，也不懂其中的內(nèi)容。在課上聽不懂，真的是一種煎熬。當我對這些科目不抱有希望的時候，身邊有許多成績較好的同學鼓勵我，幫我講解題目。我有什么不懂的就跑去問他們，他們總是先放下他們手頭的工作，很樂意的來幫助我，幫我復(fù)習并且鞏固老師上課所講解的內(nèi)容，很耐心的幫我講解。當我還是理解不了的時候，他們就
會想出很多辦法，努力的讓我理解，直到我理解了為止。他們就像是我的第二個老師一樣。這樣一個互幫互助的團結(jié)的班集體，在我的心中樹立起一個偉大的形象——關(guān)愛班集體。
我想，這就是我心中的陽光校園吧!在這樣的學校里，能學到很多不同的知識。
你好，陽光學校。
陽光校園征文4
熙熙攘攘的人海之中命運讓我們相聚，繁華都市的日升日落映在我們眼底。追求真理的一點一滴的我們不會輕易放棄，相信只要我們在努力未來將無比絢麗。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的樹上時，當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒再輕輕落地的時候，我們正幸福的享受著爛漫的校園生活。
從九月初的開學至今，我們已經(jīng)共同度過了兩個多月的時光，在薌中這個大家庭中，我們一起成長，一起努力，一起奮斗。同學之間互幫互助，和睦相處，在各種班級體活動中大家都積極參與，共同維護班級的榮譽。
學校是我們的家，需要大家去關(guān)心，愛護，共同維護學校的形象，遵守學校的紀律。我們應(yīng)該誠信，守信，不欺騙，守時，講衛(wèi)生，講紀律，尊重他人。我們應(yīng)該語言文明，待人有禮貌，遵守公共秩序，答應(yīng)別人的事要努力做到，做事有責任心，認真負責，有始有終。在與同學的相處中我們應(yīng)懂得同學之間應(yīng)坦誠相對，并互相溝通、理解、寬嚴。與同學之間友好相處，正確處理與同學之間的關(guān)系，學會與人交往的技能。自己的事情自己做，不給別人添麻煩。珍惜別人的勞動成果，不做破壞別人勞動成果的事。
身為薌中大家庭中的一份子，我們都應(yīng)該具有集體意識。奧斯特——洛夫斯基曾經(jīng)說過：“誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。提高我們的集體和團隊意識，我們應(yīng)
該注意表達和溝通能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)自己做事主動的品格，培養(yǎng)責任心的品質(zhì)，培養(yǎng)自己寬容與合作的品質(zhì)，培養(yǎng)自己的全局觀念。”
世界上最寬闊的事海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。在與同學的相處中我們應(yīng)做到心中有他人，在與他人的交往合作中能做到相互尊重、理解、寬容和平等待人，能夠與人為善，友善對待伙伴、同學和鄰人。有與伙伴同學發(fā)生不愉快時換位思考，有效解決矛盾。
陽光校園，我們是好伙伴，需要大家共同去建設(shè)。
陽光校園征文5
近年來，校園欺凌案頻發(fā)。據(jù)統(tǒng)計，僅20xx年，媒體報道的具有一定社會影響的校園暴力事件就有近百起，其中以發(fā)生在未成年學生之間的居多。
國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室日前印發(fā)通知，要求各地中小學校針對發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。這是國家決策層部署治理校園欺凌的積極應(yīng)對之策，順應(yīng)形勢需要，符合社會期待。
但是，要從源頭上防范校園欺凌，僅靠一紙公文發(fā)力永遠不夠，而要采取法治的方式根除校園欺凌的頑疾。特別是教育部門要嚴格貫徹落實黨的十八屆四中全會關(guān)于在中小學設(shè)立法治知識課程的決定，把法治教育納入國民教育體系，精心設(shè)計針對不同年齡階段學生的法治教材;采取以案說法、模擬法庭等生動淺顯的方式向?qū)W生開展普法宣傳;在校園中大力建設(shè)法治文化，引導(dǎo)學生從小養(yǎng)成遵法守法的良好習慣。
另一方面，對于已經(jīng)超出政策治理范圍的校園欺凌案件，一定要依法處置、依法追責。調(diào)解、教育、感化、挽救等特色手段對化解未成年人之間的矛盾起到了一定積極作用。但是，如果已經(jīng)觸及刑法的未成年人案件一律都被大事化小、小事化了，不僅會損害法律的嚴肅性、震懾性，還有違法律的公平正義原則。因此，所有涉及犯罪的校園欺凌案件，都必須嚴格堅持以事實為依據(jù)、以法律為準繩，既體現(xiàn)寬嚴相濟，又絕不突破法律底線，從司法上防范類似事件的發(fā)生。
陽光校園征文6
為加強少年兒童思想道德建設(shè)，全面落實立德樹人的根本任務(wù)，紅星路小學積極響應(yīng)市關(guān)工委的號召，倡導(dǎo)學生認真閱讀《陽光校園我們是好伙伴》教育讀本，并舉行了系列讀書活動，先期舉行了讀本知識競賽和主題征文競賽。5月2日下午，紅小德育處精心組織了“陽光校園·我們是好伙伴”主題演講比賽，28名參賽者，是三至六年級各班挑選出來的精英小選手，一百多名學生代表前往聆聽。
演講中，選手們緊緊圍繞此次活動主題，個個神采飛揚，用清晰流暢的語言、鮮活生動的事例、聲情并茂地表達了他們對“陽光校園·我們是好伙伴”主題的理解，講述了在校園、家庭、社會經(jīng)歷的一件件生動事例和感悟，表達了好伙伴的友情和對父母、老師的感恩。他們發(fā)揮各自的優(yōu)勢，或慷慨激昂，或飽含深情，還有的在演講中融入豐富肢體語言，極富感染力。整場演講比賽歷經(jīng)近兩小時順利結(jié)束。經(jīng)評委老師綜合打分評比，共評出一等獎12名，二等獎16名，最優(yōu)秀的選手將代表我校參加市區(qū)的演講比賽。
此次演講比賽，旨在引導(dǎo)學生團結(jié)友愛，互相尊重，牢固樹立從小心中有他人，心中有集體的意識。演講比賽的開展，既加深了學生的理解，鍛煉了學生的才干，發(fā)揮了正能量，又豐富了校園文化生活，同時對進一步創(chuàng)建文明校園也起到了積極的促進作用。
陽光校園征文7
暑假過去了,走進校園,放眼放去,滿眼綠色,令人心曠神怡.
每天早晨起床,首先聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在說：“起床啦,起床啦!”接著,就聽到樓下跑步聲與他們響亮地喊著的口號,令人睡意盡散,仿佛替我伸了個懶腰.沒過多久,便能看見整齊的隊伍迎著朝陽走向食堂,開始全新的一天.
走向食堂的途中,我期盼著那美味的早餐,香甜的豆?jié){,與白胖胖的饅頭.使我打了個響響的飽嗝.上課時自然精神飽滿.來到教學樓,快樂地和老師打招呼,和教官說再見是每天必不可少的一個環(huán)節(jié).如果你在八點左右來到我們的校園,一定可以聽到爽朗的讀書聲.
十二點半了,樓棟里安安靜靜.我們正在整潔的寢室里香甜的酣睡著!教官和阿姨此刻成了我們的守護神.
下午,來到班級,自然可以聽到刷刷的練字聲.上課時,我們又認真的聽老師講著,回答問題積極的發(fā)言……
如果是周末的晚上,我們又高高興興的舉行活動,比如在操場上唱歌啦,跳舞啦……
如果下雨了,從校園高處往下望,那可美麗極了,花花綠綠的雨傘,還有整齊的步伐,形成了優(yōu)美的一幅畫面,加上美麗的雨絲,更生動了.
在節(jié)假日時,我們的藝術(shù)大樓可熱鬧啦!架子鼓的聲音,節(jié)奏感十足,讓人忍不住跟著打節(jié)拍.古箏的聲音,如流水般傾瀉而出,凈化我們的心靈.翩翩起舞的舞蹈班更是我們女孩的聚局地.就連少兒頻道的《七彩陽光》節(jié)目組也來給我們的特長采風了.
不要怕沒有防身的武器.每天下午,武術(shù)班的同學們可也在練著套路,從沒閑著,長大后必是國家的棟梁.幼兒園的生活也很多姿多彩,走進幼兒園的大門,可以聽見幼小的心靈在呼喚你“姐姐好,姐姐好.”
瞧!多么快樂的校園啊!多么美麗的校園啊!這就是我的母校.
陽光校園征文8
今天下午，我校迎來了有史以來規(guī)模最大、用時最久的一次大清除活動，大家付出了勞動的汗水。
中午放學，劉老師安排好同學拿工具，還特別叮囑幾位同學將耙子帶到學校。同學們聽了都歡呼起來，很是期待。
轉(zhuǎn)眼到了下午，大家早早兒來到學校，拿著自己的工具蹦蹦跳跳的到達操場。于是，劉老師便分工：他將我們分成4人一組的7個小組，其中一人拿耙，一人拿掃把，剩余的兩人這搬運垃圾，一個“閑人”也沒有。劉老師還教我們一招：運垃圾時不遠處堆成一堆，那一堆堆好了，隔幾米在堆成一堆······這樣既干凈，又能保證速度，真是一舉兩得呀！
操場上，處處都有同學們忙碌的身影，掃的掃，清的清，設(shè)也不愿成為彼此的“累贅”。你聽，掃操場的“唰唰”聲，倒垃圾的“嘩嘩”聲與其它聲音交織在了一起，成了一首優(yōu)美的樂章。
同學們干勁十足。瞧，勞動即將接近尾聲的第一組更是越來越起勁兒，胡亞沛同學還使出了“殺手锏”——用“脫發(fā)”的拖把推那些礫石，不得不為他的想象力點贊！不到一會兒，大家汗流夾背的，臉蛋兒通紅通紅的，像兩個紅蘋果。連劉老師也參與進來，在劉老師的指導(dǎo)下，我們的進度加快了，幾節(jié)課下來，操場上、教師里里外外······終于被我們“洗劫一空”。
同學們的樣子顯然有些狼狽，有的衣服被弄臟了，有的臉成了“大花貓”，有的甚至都直不起腰來了�？墒谴蠹液芨吲d，為我的學校煥然一新做出了努力！
有付出就有回報，我愛我的校園！
陽光校園征文9
當清晨的第一縷陽光，射進你家窗口時，你是否會感到心中非常溫暖？當最后一縷陽光落下時，你是否又會認為是有人用慈祥的眼光正注視著你？當你沐浴在陽光里，你是否會感到心中無比舒暢？而我，則很幸運，就被安排在一座充滿陽光的校園。
六年前，媽媽牽著我的手，將一個懵懂無知的幼稚小孩送進了學校，那時，這里的一切都是那么新鮮，陽光籠罩著美麗的校園，天空是湛藍湛藍的，漸漸地，我愛上了這里，愛這里的教室，愛這里的操場，愛這里的.花草，愛這里的陽光、、、、、、每一天清晨，都是慈祥的老師在陽光下迎接我們的到來，他們含著笑，引領(lǐng)著我們走進一個豐富、璀璨的知識殿堂；而每天放學后，又是親愛的老師沐浴著夕陽送我們離開。每天走在沐浴著陽光的校園里，我的心充滿快樂，充滿溫暖，我在這里盡情地吮吸著知識的甘露，如今，我已成了一位有著豐富知識的少年。
六年來，陽光的校園帶給了我無數(shù)美好的回憶。每天，我們在這樣的校園學習，嬉戲。寬大的操場是我們自由玩耍的天地�？�，課間，同學們圍在乒乓球臺前在聚精會神的比賽呢！緊張的氣氛，專注的眼神，真誠的態(tài)度，比賽正激烈地進行著，旁邊的啦啦隊不時發(fā)出陣陣歡呼，突然一個一年級的小弟弟擠過來，也許是被這里的歡呼聲所吸引，然而前面的同學并不知道，一下把小弟弟撞倒了。他發(fā)現(xiàn)后立刻把小弟弟扶起來，親手拍掉小弟弟身上的土，真誠的表達了歉意，然后抱著小弟弟繼續(xù)觀看比賽。這個小插曲并沒有影響到比賽的進行。其實，這樣的小事情每天都會發(fā)生，而每次都會在同學們那寬容、大度的胸襟里變得煙消云散，是美麗的校園教會了我們?nèi)绾未恕?/p>
彈指一揮間，如今我已經(jīng)是六年級的學生了，與我們的學校朝夕相處了六年，真舍不得離開。我愛我們的學校，愛我們的校園，愛這里的一切！雖然我們同學遲早都要離開，不過我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，會繼續(xù)用真情去澆灌我們校園的友誼之花。
陽光校園，溫暖我心！
陽光校園征文10
今天，去了城市劇院看了《Hi，伙伴》這一青春勵志校園劇。
結(jié)束后，我還依依不舍，覺得時間一恍惚就過去了。出了劇院，感受頗多。
這個劇主要講述了6個高中生為了夢想而努力奮斗，不怕困難和家人的施加壓力而勇敢朝自己的目標前進的故事。中間，有笑有淚。
首先，這部劇很符合和貼切我們中學生的生活，我從中學到了很多東西：
一、現(xiàn)在我們的生活，很富裕，但是我們始終不能忘記勤儉節(jié)約，我們和山區(qū)那些貧窮的孩子比起要幸福得多，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
二、對于自己的夢想和愿望要努力靠自己的力量，哪怕有再多的困難和挫折都要去實現(xiàn)它，即便有很多的阻力，但我們不能退縮，我們要堅持，最終才會實現(xiàn)夢想。
三、在青春的道路上，這條路屬于我們自己，我們將在這揮灑我們的汗水，為青春涂上美麗的色彩，所以我們要朝著自己的夢想前進。
四、什么是友誼在主人公中我了解了，他們可以為對方兩肋插刀，付出自己的真心，為好朋友做很多事，而且在和朋友相處過程中要真心，真誠。
其實這部校園劇的確教會了我不止以上的四點，令我感受最深刻的就是青春是掌握在自己手中的，青春應(yīng)該要有活力，要展現(xiàn)最棒的自我。我們要有目標，有了目標我們要勇敢朝它前進。
勇敢前進，為了夢想，不放棄，不低頭，不退縮，這就是我們的未來，這就是我們的青春!
陽光校園征文11
溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長。紫檀的香味，彌漫在春日，把天地間一切空虛盈滿，陽光下，那是一所校園，無法形容的美，唯有“陽光”二字才可勾勒出那幾份不可言的姿色。
在這個競爭激烈的社會中，這個高手如云的學校中，我們總是要向前向前，生怕一個不小心犯下的錯誤而與別人產(chǎn)生了距離。往日校園草坪中的嬉笑打鬧，走廊上的你追我打。到了現(xiàn)在只剩下默不作聲無言的學習。是從什么時候開始，我們在這所陽光校園中的氣氛變得這么尷尬，曾經(jīng)無活不談的好伙伴，大大咧咧的好朋友，現(xiàn)在又是什么身份呢？見面點點頭，我們擦身而過，再見轉(zhuǎn)過頭，我們盡管只相差幾步的距離也不敢上前聊幾句。
我又抬起頭，看那陽光斑駁陸離，把手指張開伸向陽光，一瞬間便感受到溫暖四散開來，無須語言只要用心慢慢體會那種感覺。
走進校園中林子的一角，我竟然看見了很多學生圍坐在一旁，嘰嘰喳喳而又手舞足蹈的討論今天所發(fā)生的事情，我又看見幾個男孩隨意地將籃球拋向框架，不斷招手呼喊朋友，陽光是溫柔的，射進了每個人的心中，仔細想想也卻是。轉(zhuǎn)溜了校園一圈，每個地方的的確確灑滿了陽光，難道是我錯了？我難道沒有理解陽光嗎？其實我真的沒有弄明白。
朋友間相互的問好，離開時不忘了告別，一個善意的微笑，一個簡簡單單的握手，久違的擁抱，都在這所遍地充滿陽光的校園被我給所忽略了。我才是那個需要送給別人陽光的人，而不是一次又一次向這學校索要陽光。
校園生活美好，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。課堂下，我們說說笑笑好不大方，洋溢著青春的臉龐一下子就布滿了真執(zhí)笑容。
我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。
“這題懂了嗎？”“還有點地方不清楚”“這里呀？我來給你舉幾個例子，你可聽好了”“必須的，快講吧！”下課了，我的好伙伴們主動圍過來替我解惑，我又感受到了陽光，這一次，是那么真實。
追夢的艱辛，朋友的困惑，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞……陽光校園的出現(xiàn)，一切困難都得到了解決。
校園，我心中的詩，那么陽光，獨一無二的鉛字作者。
陽光校園征文12
美麗的校園,處處是陽光,處處是歡樂。校園是一葉扁舟,帶領(lǐng)我們駛向知識的海岸;校園是一幅畫卷,讓我們領(lǐng)略人生的奧秘;校園是一串音符,串起了我多姿多彩的童年;校園是一眼清泉,迸發(fā)出青春的活力。
在這片樂土上,我們健康快樂的成長,無憂無慮的學習,更是交到了志同道合的朋友,為這多姿多彩的校園生活添了濃墨重彩的一筆。
友誼是永不落山的太陽,是苦澀卻回味甘甜的咖啡,在遭遇困境時,朋友往往就是你避風的港灣。在我剛剛邁入中學的大門,但是卻沒有一個我認識的朋友時,我非常迷茫,這時候,我現(xiàn)在的好朋友——楊媛婷出現(xiàn)了,她對我說:“你也沒有認識的人啊?要不然我們一起走吧!”說著牽起了我的手,我沒有想到有人向我主動伸出了援助之手,我想那就是我們友誼的橋梁吧!
我是一個比較羞澀的人,于是,在學習上就遇到了一些困難,也不敢去問老師和同學,就自己在那研究,感覺腦子在嗡嗡作響,這時,張浩莉就對我說:“你這道題不會嗎?要不我們一起想一想?人多力量大嘛......”身旁的窗簾被拉開了,我感受到了溫暖的陽光照在了我的身上,于是,經(jīng)過我們的努力終于做出了這道題,后來我們就成為了互相幫助,互訴衷腸的好朋友。
已經(jīng)過了半個學期了,與同學們有了更多的接觸,也有了更深入的了解,越是了解,就越能發(fā)現(xiàn)這些同學們身上的閃光點,越是了解,就越是離不開班級這個大家庭,越是離不開這些單良熱情的同學,越是離不開這個讓我認識這些同學的美麗和睦校園......美麗的校園,處處是陽光,處處是歡樂。校園是一葉扁舟,帶領(lǐng)我們駛向知識的海岸;校園是一幅畫卷,讓我們領(lǐng)略人生的奧秘;校園是一串音符,串起了我多姿多彩的童年;校園是一眼清泉,迸發(fā)出青春的活力。
在這片樂土上,我們健康快樂的成長,無憂無慮的學習,更是交到了志同道合的朋友,為這多姿多彩的校園生活添了濃墨重彩的一筆。
友誼是永不落山的太陽,是苦澀卻回味甘甜的咖啡,在遭遇困境時,朋友往往就是你避風的港灣。在我剛剛邁入中學的大門,但是卻沒有一個我認識的朋友時,我非常迷茫,這時候,我現(xiàn)在的好朋友——楊媛婷出現(xiàn)了,她對我說:“你也沒有認識的人啊?要不然我們一起走吧!”說著牽起了我的手,我沒有想到有人向我主動伸出了援助之手,我想那就是我們友誼的橋梁吧!
我是一個比較羞澀的人,于是,在學習上就遇到了一些困難,也不敢去問老師和同學,就自己在那研究,感覺腦子在嗡嗡作響,這時,張浩莉就對我說:“你這道題不會嗎?要不我們一起想一想?人多力量大嘛......”身旁的窗簾被拉開了,我感受到了溫暖的陽光照在了我的身上,于是,經(jīng)過我們的努力終于做出了這道題,后來我們就成為了互相幫助,互訴衷腸的好朋友。
已經(jīng)過了半個學期了,與同學們有了更多的接觸,也有了更深入的了解,越是了解,就越能發(fā)現(xiàn)這些同學們身上的閃光點,越是了解,就越是離不開班級這個大家庭,越是離不開這些單良熱情的同學,越是離不開這個讓我認識這些同學的美麗和睦校園......
陽光校園征文13
清晨，當初升的太陽灑進我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。樹兒正在隨風搖曳，花兒正向我們微笑，你看!操場上的同學多有活力，一個個神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來，原來同學們正在學習我們學校的特色呢!在腰鼓老師的帶領(lǐng)下，隊員們一絲不茍的學習呢!還有低年級的小朋友，一點也不勢弱，小隊輔導(dǎo)員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。在校園的一角，我們五(6)中隊正在訓(xùn)練長繩呢，兩個人用力的甩繩，而隊員們輕快地在長繩里穿梭，正在八字跳呢，一個連一個，怎么也不會斷截，那動作輕快，敏捷，快速，一個個都是跳繩小健兒，隊員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同學可以連拍幾十個，而有的同學就像一個小嬰兒，剛學會拍毽子，多么開心，多么快樂呀!校園，陪伴我們成長，這是一個充滿了活力，充滿了陽光的校園。我們在里面運動，學習，成長。我愛我們的校園，我愛運動，運動讓校園充滿了活力。
陽光校園征文14
人生就像一本書，只有你慢慢地去看，才知道世界到底有多大。班級也正是這樣，我們只有把所有人的力量凝聚在一起才能共同前進。俗話說：我為人人，人人為我。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂，享受不到助人為樂的幸福。一個班級，一所學校，只有當它的成員都團結(jié)友愛起來的時候，才是這個班級，這所學校真正和諧的時候;一個國家，當它的公民都“出入相友”“守望相助”起來的時候，才是這個國家真正進步的時候，才是這個名族真正覺醒的時候。讓我們嘗試著互相關(guān)心，相互愛護，在別人需要幫助的時候伸出援手，當我們遇到困難需要幫助時，就會有人伸手幫助。正如一首歌中唱到的那樣“只要人人獻出一點愛，世界間變成美好的人間”
你是否想過，有一群人需要用冰冷的輪椅度過生命中的每一天，有一群人連感受藍天白云的平凡都是一種奢望，有一群人永遠生活在無聲的世界里……
關(guān)愛殘疾人，并不是要求我們一定要捐多少錢。當遇到他們的時候，收起那異樣的目光!也許只要一個真誠的微笑、一句親切的問候，就足以融化他們那顆敏感而孤獨的心。
詩人艾青說：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖�！笔堑�，關(guān)愛是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁，小小的關(guān)愛也是最大的善行。
我讀了陽光校園這本書讓我感觸很大，因為這本書里不僅僅包括了我們所看到的東西，所接觸的東西，它還讓我們了解到了親情、同情、友情等方面。它的范圍不僅僅在學校，而是全國。甚至有時讓我們感受到了什么是夢想。
我們同在一片藍天下，請關(guān)愛生變的每一個人。
是的，這一群人就是生活在我們身邊的殘疾人。理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德。給殘疾人一個攙扶，只需你付出一只手的力量，公交車上給殘疾人一個座位，只許你付出多站一會兒的辛苦;愛護他們的專用設(shè)施，只許你付出繞一點兒彎路的時間……
也許，生活有太多煩惱，我們每天都忙碌的奔走與自己的生命路程上，對周圍的一切真的無暇顧及。
陽光校園征文15
我一直有一個可以說是異想天開的心愿，就是可以找到像俞伯牙和種子期一樣的友情，成為世間最美麗的傳說。原來的我只注意外貌，而忽落了許多本因?qū)儆谖业恼滟F的友情，我非常希望自己有一個雙胞胎姐姐或者妹妹，我一直不明白自己為什么會有這種想法，后來我才知道我其實是想有一個人我想到什么她都知道，也就是心有靈犀。后來，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個人，她就是玲玲，雖然外貌和我相差十萬八千里，不過她的想法是和我最接近的。
有一次做卷子，我原本以為又不是測驗，老師是不會改分的，可這個想法卻是大錯特錯，老師在那一次竟然改分了，她的卷子上用紅筆批改著讓人羨慕的分數(shù)，我看看自己卷上的八十二分，失落和痛苦包圍著我。
她不知道我已經(jīng)看過她的分數(shù)了，她也知道我這次因為粗心大意才得來的八十二分，她看出了我的垂頭喪氣和沒有一點神采的眼睛，便跑過來安慰我：“好了，不就是一次失誤嗎？我這次考的也不好，我們下次再努力就可以了�！蔽页泽@的望著她，她原本可以去到處炫耀引來不少的鼓勵和支持的啊，可她竟然會想到我，那一刻，我明白我想找的人就是她……
鉆石雖然閃耀著耀眼的光芒，可是在黑暗中的螢火蟲散發(fā)出微弱的光芒卻可以相媲美，或許將來的種種原因會使我們分開，可是這段友情卻永遠在我的心里面……
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