小學三年級上冊語文《灰雀》練習題

2022-12-09 語文習題

　　在平平淡淡的日常中，我們總免不了要接觸或使用練習題，通過這些形形色色的習題，使得我們得以有機會認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規(guī)律的認識更加的深入。那么問題來了，一份好的習題是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學三年級上冊語文《灰雀》練習題，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學三年級上冊語文《灰雀》練習題1

　　一、看拼音，寫詞語。

　　huī què jiāo wài kě xī nán hái chéng shí

　�。ǎǎǎǎǎ�

　　fěn bǐ dòng sǐ huò zhě

　�。ǎǎǎ�

　　二、火眼金睛，用“√”在下面括號里選擇正確的生字或詞語。

　　1、寒（冷拎）的冬風呼呼地吹著，他站在巷口（凍棟）得直發(fā)抖。

　　2、列寧在郊外（養(yǎng) 差）病時，經(jīng)常到白樺樹下看看灰（雀 �。�。

　　3、列寧（非常經(jīng)常）給它們帶來面包渣和谷粒。

　　4、天氣預報說要下雨，傍晚（居然果然）下起雨來。

　　三、將詞語與它的意思連起來。

　　自言自語自己對自己講話。

　　惹人喜愛指歌聲、鳥鳴聲悠揚動聽。

　　婉轉抬著頭向上看。

　　仰望引起人的喜愛之情。

　　四、照樣子，寫一寫。

　　例：那只灰雀在枝頭歌唱。

　　那只胸脯深紅的灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。

　　1、媽媽在公園里散步。

　　________________________________________________________________________

　　2、我們跟著老師去春游。

　　________________________________________________________________________

　　五、讀一讀人物對話，猜猜他們當時心里會想什么。選一選。

　　1、男孩說：“沒……我沒看見。”這時，男孩在想（）。

　　2、列寧說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”這時，列寧在想（）。

　　3、“一定會飛回來！”男孩肯定地說。這時，男孩在想（）。

　　4、列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”這時，列寧在想（）。

　　A、我明天就把灰雀送回來。

　　B、我不能說我把灰雀捉走了。

　　C、男孩已經(jīng)把灰雀送回來了，我不能問男孩，那樣會傷害他的自尊心。

　　D、灰雀是男孩捉走的，我要用我的擔心與惋惜感染男孩，讓他主動送回灰雀。

　　小學三年級上冊語文《灰雀》練習題2

　　我能拼

　　chéng shí sàn bù xiōng pú huò zhě

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　kě xī zì yán zì yǔ huān bèng luàn tiào

　　( )( ) ( )

　　火眼金睛

　　郊（）渣（）誠（）

　　效（）查（）城（）

　　胸（）低（）惜（）

　　淘（）底（）蠟（）

　　我能填

　�。� ）格（）定

　　yán jiān

　　( )熱 ( )苦

　　唱反調(diào)

　　誠實（）堅強（）高大（）

　　寒冷（）幸福（）喜愛（）

　　我能選請幫助小鳥找到自己的家。

　　果然居然仍然

　　謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在（）爬上來了！

　　第二天，列寧來到白樺樹下，（）又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。

　　小男孩說：灰雀會飛回來的，它（）活著。

　　錦上添花

　�。� ）的白樺樹（）的胸脯填正確了嗎？

　　（）的孩子（）的冬天

　�。� ）地歌唱（）地跳舞

　　畫龍點睛

　　列寧問會飛回來

　　一定會飛回來男孩肯定地說

　　日積月累

　　文中描寫麻雀的句子真生動，我要把它抄下來！

　　寫得工整就獎勵自己一個

　　讀讀想想

　　讀這幾句話時，你發(fā)現(xiàn)有矛盾的地方嗎?這時，小男孩的心里在想什么？試著寫出來。

　　男孩說：沒我沒看見。

　　一定會飛回來！男孩肯定地說。

　　實踐園地

　　1．課下收集有關誠信方面的.名言警句，抄下來，讀讀背背，豐富自己的積累。

　　2．描寫誠信的小故事你還知道哪些？讀了它們你有什么樣的感受呢？或者在日常生活中你自己和身邊的人也發(fā)生過這樣的事情嗎？把自己的感受寫出來吧！

　　小學三年級上冊語文《灰雀》練習題3

　　一、看拼音，寫詞語。

　　jiāo wài Sàn bù xiōng pú yǎng wàng huān kuài huzhě

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　yán hán kě xī kěn dìng guǒ rán chéng shí miàn bāo zhā

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、加偏旁成新字，再組詞。

　　交____( ) 支____( ) 印____( )

　　____( ) ____( ) ____( )

　　旦____( ) 昔____( ) 成____( )

　　____( ) ____( ) ____( )

　　三、組詞。

　　迎( ) 脯( ) 郊( ) 惜( ) 寒( ) 成( )

　　仰( ) 捕( ) 校( ) 借( ) 寨( ) 誠( )

　　四、選字填空。

　　1.已以

　　我____后見不到灰雀了。灰雀____經(jīng)飛走了。

　　2.在再

　　我____也見不到灰雀了。一只灰雀停____樹上。

　　3.站戰(zhàn)

　　我是一名勇敢的____土。列寧____在樹下和男孩說話。

　　4.帶代

　　列寧給灰雀____來了食物。列寧____表灰雀感謝男孩。

　　小學三年級上冊語文《灰雀》練習題4

　　一、聽寫詞語

　　搜集、郊區(qū)、散步、樺樹、胸脯、飯渣、遍地、勇敢、可惜、低頭

　　二、辨字組詞

　　郊（）惜（）低（）渣（）

　　校（）借（）底（）查（）

　　三、近義詞

　　可惜——

　　肯定——

　　嚴寒——

　　四、列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。

　　我從這句話中讀出————————————————

　　我能用上面帶點的詞語說一說我平時喜歡做的事：—————————————

　　五、讀了這篇課文，你想對列寧或小男孩兒說些什么呢？請寫下來。

　　————————————我真想對你說：“————————————————”

　　六、列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪去了？”列寧為什么不問男孩兒問灰雀？

　　七、把課文中描寫灰雀的句子抄下來。

　　小學三年級上冊語文《灰雀》練習題5

　　一、看拼音，寫詞語。

　　jiāo wài Sàn bù xiōng pú yǎng wàng huān kuài huòzhě

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　yán hán kě xī kěn dìng guǒ rán chéng shí miàn bāo zhā

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、加偏旁成新字，再組詞。

　　交____( ) 支____( ) 印____( )

　　____( ) ____( ) ____( )

　　旦____( ) 昔____( ) 成____( )

　　____( ) ____( ) ____( )

　　三、組詞。

　　迎( ) 脯( ) 郊( ) 惜( ) 寒( ) 成( )

　　仰( ) 捕( ) 校( ) 借( ) 寨( ) 誠( )

　　四、選字填空。

　　1.已以

　　我____后見不到灰雀了。灰雀____經(jīng)飛走了。

　　2.在再

　　我____也見不到灰雀了。一只灰雀停____樹上。

　　3.站戰(zhàn)

　　我是一名勇敢的____土。列寧____在樹下和男孩說話。

　　4.帶代

　　列寧給灰雀____來了食物。列寧____表灰雀感謝男孩。

　　五、填合適的詞語。

　　( ) ( ) ( )

　　惹人帶來地說

　　( ) ( ) ( )

　　地歌唱天氣為人

　　( ) ( ) ( )

　　六、造句。

　　肯定：____________________________________________________

　　自言白語：_________________________________________________

　　七、讀下面的一段話，按要求回答問題。

　　日月潭景色宜人。無論在早上，黃昏，晴天或雨天，她都會呈現(xiàn)出各種不同的面貌。黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約地看天邊的晨星和遠山的幾點燈光。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光。在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地層現(xiàn)在眼前，使人胸襟突然開闊起來。蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘感。

　　1.給下面的字注音。

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　景色宜人隱隱約約艷陽高照蒙蒙細雨

　　2.寫出近義詞。

　　清晰—— 朦朧——

　　3.這段話是圍繞：__________________________這句話來描寫日月潭的。

　　4.這段話寫了日月潭_______、_______、_______或_______時候的宜人景色。