一位教育大家曾經(jīng)說過，數(shù)學(xué)是所有科學(xué)的基礎(chǔ)，而語文則是這個基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。語文能力的高低還決定著其他科目的成績，所以學(xué)好語文是十分必要的。下面是小編為大家整理的六年級下冊語文補充習(xí)題，僅供參考，歡迎閱讀。
六年級下冊語文補充習(xí)題1
藏戲
【字詞薈萃】
1、讀拼音寫漢字。
jiānɡ shì jùn nuó
�。� ）繩 （ ）圖 （ ）俏 婀（ ）
邊（ ） 擦（ ） 嚴(yán)（ ） （ ）動
2、把詞語補充完整。
哄（ ）大笑 兩面三（ ） （ ）心所欲 （ ）哉游哉
3、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
�。� ）的歌聲 （ ）的容貌 （ ）的舞姿 （ ）的江水
【句段集錦】
摘抄課文中你印象深刻的詞語或句子。
【課文鏈接】
讀課文，用自己的話說說藏戲是怎么形成的，它有什么特色。
【課外延伸】
1、閱讀：
白銀仙境的悲哀（節(jié)選）
一位叫羅賓遜的生意人，聽說大山深處有一個叫白銀仙境的地方，覺得這個名字很奇妙，便來到山中。
在鎮(zhèn)長陪伴下，羅賓遜觀賞了古老的森林。樹木和花草隨風(fēng)搖（ ），散發(fā)出濃（ ）的芳香。羅賓遜情不自（ ）地說：“這里太美了，有令人神往的自然環(huán)境和吸不盡的新鮮空氣�！�
望著透明的河水，吸著清新的空氣，羅賓遜突發(fā)奇想：把這里的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣，讓那些深受大氣污染之害的人們也能吸到來自原始森林的新鮮空氣。于是，他把這個想法告訴了鎮(zhèn)長，并和鎮(zhèn)長簽了一個買下白銀仙境空氣的合同。鎮(zhèn)上的人聽說自己天天呼吸的空氣能賣錢，喜不自勝。
羅賓遜回到城里，找專家對白銀仙境的空氣樣品進行了分析。白銀仙境的空氣中含有豐富的負(fù)氧離子。負(fù)氧離子被稱為空氣維生素，它可以有效地抵
�。� ）空氣污染對人體的危害，對小孩的智力發(fā)育有很大幫助。
（1）根據(jù)上下文，在括號里填上合適的字。
�。�2）請你用簡潔的話寫一寫羅賓遜的突發(fā)奇想。
�。�3）羅賓遜為什么要買白銀仙境的空氣？
�。�4）現(xiàn)在人們用什么方法來清潔空氣？請你舉幾個例子。
2、寫話：
學(xué)習(xí)了課文，你想對唐東杰布說些什么呢？請把你想說的話寫下來。
參考答案：
【字詞薈萃】
1、（韁）繩 （試）圖 （�。┣� 婀（娜）
邊（疆） 擦（拭） 嚴(yán)（峻） （挪）動
2、哄（堂）大笑 兩面三（刀） （隨）心所欲 （優(yōu)）哉游哉
3、（優(yōu)美）的歌聲 （俊俏）的容貌 （婀娜）的舞姿 （咆哮）的江水
【課外延伸】
1、閱讀：
�。�1）曳 郁 禁 御
�。�2）把白銀仙境的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣。
�。�3）白銀仙境的空氣新鮮，含有豐富的負(fù)氧離子。他想讓那些深受大氣污染之害的人們也能吸到白銀仙境的新鮮空氣。
�。�4）略。
六年級下冊語文補充習(xí)題2
各具特色的民居
【字詞薈萃】
1、給下列漢字加上偏旁，組成新字，再組詞。
�。� ） （ ） （ ）
辟 扁 感
�。� ） （ ） （ ）
2、在帶點字正確的讀音下面畫橫線。
數(shù)以千計（shù shǔ） 處事（chǔ chù） 空地（kōnɡ kònɡ）
3、把詞語補充完整。
�。� ）擁而至 喜（ ）洋洋 遮天（ ）地 整齊（ ）一
【句段集錦】
讀句子，回答問題。
�。�1）在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中，點綴著數(shù)以千計的圓形圍屋或土樓，這就是被譽為“世界民居奇葩”的客家民居。
“奇葩”的意思是 ，在這個句子中，“奇葩”指的是 。從“數(shù)以千計”這個詞語可以看出 。
�。�2）傣族人家至今依然保持著“多起竹樓，傍水而居”的習(xí)慣。
“多起竹樓，傍水而居”可以理解成 。傣族人至今還保持著這個習(xí)慣，是因為 。
【課文鏈接】
摘抄能體現(xiàn)客家民居和傣族竹樓的特點的句子。
【課外延伸】
1、閱讀：
晶瑩的雨
雨，晶瑩的雨，又細(xì)又密，從灰蒙蒙的天空中飄落下來。河面騰起了迷迷蒙蒙的煙霧，田野披上了輕薄柔軟的紗衣。
明明穿著雨衣，一步一滑，走在泥濘的鄉(xiāng)村小路上。他睜大眼睛，四處環(huán)顧，四處尋覓——他精心喂養(yǎng)的春蠶已經(jīng)脫了四次外衣，再過兩天就要“上”吐絲了，可是就在這節(jié)骨眼上沒了桑葉�？粗切┬膼鄣男Q寶寶餓得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？
啊，桑葉，你躲在哪里？躲在哪里？
忽然，他看見有個小小的身影在朝遠處的竹林飛快地跑。桑樹！明明看見了，竹林里真的藏著一棵桑樹。明明也拼命跑起來。
幾乎是同時，他們兩個來到了這棵桑樹下。樹上（ ）還有桑葉，（）已經(jīng)稀稀拉拉沒有幾片了。明明不由分說，“哧”的一聲爬上了樹。
“喂，這棵桑樹是我先看見的。”
明明低頭一看，是個女孩子。她臉上蒸騰著熱氣，頭發(fā)上、睫毛上掛滿了水珠，腳上、雨衣上沾滿了泥漿，手里拿著一根竹竿，一端系著小刀——顯然，她不會爬樹。
明明繼續(xù)往上爬。他一手攀著樹枝，一手飛快地采著，采滿一把就塞進書包……
無意中明明又往下一看，只見女孩子仍然呆呆地站在那兒。這是一種怎樣的目光��！眼里噙著淚水，滿是委屈，滿是憂傷。許久許久，女孩子才轉(zhuǎn)過身，低頭蹣跚地走了。
明明的喉嚨里像梗住了東西，心里默默地思索：“她（ ）沒有養(yǎng)蠶，不需要桑葉，（ ）不會這樣難過。她剛才跑得多快啊，可是現(xiàn)在……”明明似乎感到了她急促的喘息，聽到了她低聲的抽泣，看到了晶瑩的`淚珠從她眼眶里“撲簌簌”地滾下來。明明拍著腦袋責(zé)怪自己：“老師怎么說的？我們養(yǎng)蠶要學(xué)蠶，要為別人著想！”明明覺得自己的心像刀割一樣作痛。
“等一等！”明明飛快地從樹上滑下來。轉(zhuǎn)眼間，他已經(jīng)來到了女孩子面前：“對不起！是你先看到的，這些桑葉全歸你！”女孩子看著明明捧過來的桑葉，有點詫異。明明急忙說：“你一定很需要它�！薄澳阋埠苄枰��！迸⒆诱f。
明明抬起頭，看見女孩子臉上微微浮現(xiàn)出一絲笑意。“你真好，我們都在養(yǎng)蠶，應(yīng)該學(xué)蠶……”這是女孩子的聲音。
雨，晶瑩的雨，又細(xì)又密，沙沙地下個不停，仿佛蠶兒在食桑，仿佛蠶兒在吐絲。
（1）在文中括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（2）把文中畫橫線的句子改為陳述句。
�。�3）用“ ”畫出與文中第一句話相照應(yīng)的句子。
（4）在朗讀“啊，桑葉，你躲在哪里？躲在哪里？”一句時，應(yīng)帶的語氣是疑問和（ ）。
A.驚奇 B.焦急 C.輕松
（5）我們應(yīng)該向蠶學(xué)習(xí)什么？（在文中找）
2、寫話：
請以客家民居或傣族竹樓的口吻作一個自我介紹。
參考答案：
【字詞薈萃】
1、
僻 （偏僻） 偏（偏心） 憾（遺憾）
辟 扁 感
避 （躲避） 編（編寫） 撼（震撼）
2、數(shù)shù 處chǔ 空kònɡ
3、（蜂）擁而至 喜（氣）洋洋 遮天（蓋）地 整齊（劃）一
【句段集錦】
�。�1）指珍奇的花，也比喻出眾的作品； 客家民居； 客家民居很多。
�。�2）因為傍水而居，所以以住竹樓為主； 傣族人居住區(qū)地處亞熱帶，氣溫高，雨水多，空氣濕度大，竹樓有利于防酷熱和濕氣。
【課外延伸】
1、閱讀：
�。�1）參考：雖然……但是…… 如果……就……
（2）看著那些心愛的蠶寶寶餓得直伸脖子，他很焦急。
�。�3）雨，晶瑩的雨，又細(xì)又密，沙沙地下個不停，仿佛蠶兒在食桑，仿佛蠶兒在吐絲。
（4）B
�。�5）為別人著想。
_________________________________________________________________
六年級下冊語文補充習(xí)題3
和田的維吾爾
【字詞薈萃】
1、多音字組詞。
kēnɡ（ ） diào（ ） fēn（ ）
吭 調(diào) 分
hánɡ（ ） tiáo（ ） fèn（ ）
2、把詞語補充完整。
�。� ）天蓋地 （ ）然起敬 美不（ ）收 能歌（ ）舞
3、照樣子寫詞語。
（1）載歌載舞（ABAC）
�。�2）五顏六色（含數(shù)字）
【句段集錦】
選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
不僅……還…… 縱使……也…… 雖然 ……但……
�。�1）（ ）我聽不懂他在唱什么，（ ）在這樣的夜里竟能聽到如此熱烈激昂的歌唱，我不由得驚奇進而肅然起敬了。
�。�2）花兒（ ）盛開在南疆的沙土里，（ ）盛開在維吾爾人的門框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。
（3）豁達樂觀的和田維吾爾人，（ ）生活再苦，感覺（ ）是甜的。
【課文鏈接】
讀句子，回答問題。
�。�1）那是個停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著。
句子運用了 的修辭方法，表現(xiàn)出 。
�。�2）遠遠望去，那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。
句子運用了 的修辭方法，把 比作 。
�。�3）豁達樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。
這句話與課文中“ ” 這個句子互相呼應(yīng)，進一步說明了和田維吾爾人 的性格特點。
【課外延伸】
1、閱讀：
最后四根棒冰
三十多年前的一個夏天，上海西區(qū)的一條馬路上，一個小男孩拎著一只大口頸的冷飲瓶，一遍又一遍地叫喊著：“棒冰，光明牌赤豆棒冰——”小男孩的嗓子因為累，因為著了涼而有些沙啞。冷飲瓶里能裝兩打棒冰，全部賣掉的話，可以賺一毛四。
那天下午，天突然變臉，下了一場雨，街頭巷尾竟然涼颼颼的。小男孩的瓶子里還有四根棒冰，如果賣不掉的話，隔上一天就會化掉，一天吆喝的結(jié)果只夠保本。天色又是一陣陰暗，風(fēng)緊起來。小男孩望著行色匆匆的行人，絕望得幾乎哭出聲來。
馬路的一頭，相繼出現(xiàn)了三輛人力板車。車上堆著裝得很高的貨。車夫們雙手把著長長的木把手，肩上套著纖繩，弓著腰，一步一蹬地朝小男孩這兒移來。
第一輛車在小男孩面前停住，等后面兩輛車趕上來。
“老大爺，買根棒冰吧！”小男孩鼓起勇氣，上前一步。車夫不在意似的搖搖頭�！袄洗鬆�，我媽病了。今天我頭一次頂替她，沒想到……”小男孩怯怯地帶著哭腔，“這些棒冰賣不掉的話，就……”
車夫的目光落在小男孩的身上，臉上的皺紋聚攏起來,如沙丘上的波痕，粗獷中不失溫和。他掃了一眼趕到跟前的另外兩輛車，對小男孩說：“你還有幾根棒冰？”“四根。” “好吧，我全買下了�！避嚪蛱统鲥X，小男孩驚喜萬分，他接過錢，捧出四根棒冰�！安唬蛪蛄�。還有一根，就算我請你的。我知道你也舍不得嘗嘗棒冰的滋味�！避嚪蛘f著，不容爭辯地把一根棒冰留在瓶里。他伸出那只粗糙的大手，在小男孩頭上摸了一下，小男孩覺得一股暖流從頭頂傳到心里，鼻腔不覺一酸，眼眶里頓時充滿了淚水。
這天，小男孩帶著最后一根棒冰回到家。他想讓發(fā)燒的母親吃了棒冰退些熱度。他跟母親講了剛才發(fā)生的事，母親聽完，欠起身，雙手摟著兒子瘦瘦的肩胛，說：“孩子，你長大后不管成了什么樣的人物，也不能忘記今天的事”小男孩使勁點了點頭。
那個小男孩就是我。那年，我八歲。
三十多年過去了，但是，那個在雨后的涼意中出現(xiàn)在我面前的老車夫的印象不僅沒有消退，反而隨著歲月的推移而越顯清晰，他使我懂得怎樣做一個平凡而又善良的人——縱然在世情變幻的生活中。
�。�1）反義詞填空。
聚攏（ ） 清晰（ ） 善良（ ）
�。�2）近義詞填空。
溫和（ ） 爭辯（ ） 平凡（ ）
�。�3）“容”字用拼音查字法，應(yīng)查音序（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法，應(yīng)查部首（ ），再查（ ）畫�！叭荨弊值囊馑际牵孩偃菁{，包含； ②允許，讓； ③臉上的神情和氣色； ④比喻事物所呈現(xiàn)的景象。給下列詞語中的“容”字選擇正確的解釋：
不容爭辯（ ） 市容（ ） 無地自容（ ） 笑容（ ）
�。�4）讀了這篇文章，你想對那個車夫說：“ ”
2、寫話：
你在課外搜集到哪些民族饒有趣味的風(fēng)俗習(xí)慣呢？請選擇你感興趣的民族風(fēng)俗，作一個簡單的介紹。
參考答案：
【字詞薈萃】
1、
kēnɡ（吭聲） diào（調(diào)動） fēn（分開）
吭 調(diào) 分
hánɡ（引吭高歌） tiáo（調(diào)節(jié)） fèn（分外）
2、（鋪）天蓋地 （肅）然起敬 美不（勝）收 能歌（善）舞
3、（1）若隱若現(xiàn) 人山人海 如癡如醉 （2）五光十色 四通八達 九牛一毛
【句段集錦】
�。�1）雖然 ……但……
�。�2）不僅……還……
�。�3）縱使……也……
【課文鏈接】
�。�1）擬人； 和田自然環(huán)境的惡劣。
�。�2）比喻； 衣服； 抽象畫。
（3）六年前的一個夜晚，我感受了和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀； 豁達樂觀。
【課外延伸】
1、閱讀：
�。�1）聚攏（分散） 清晰（模糊） 善良（兇惡）
�。�2）溫和（溫柔） 爭辯（爭論） 平凡（平常）
�。�3）R； ronɡ； 穴； 5； ②； ④； ①； ③。
�。�4）略。
六年級下冊語文補充習(xí)題4
十六年前的回憶
【字詞薈萃】
1、讀拼音寫詞語。
shū jí chōu tì kǒnɡ bù
�。� ） （ ） （ ）
mó ɡuǐ yán jùn cán rěn
�。� ） （ ） （ ）
2、形近字組詞。
籍（ ） 魔（ ） 峻（ ） 殘（ ） 瞅（ ）
藉（ ） 摩（ ） 竣（ ） 賤（ ） 揪（ ）
3、從下列詞語中找出6對近義詞，分別填入括號里。
殘暴 含糊 安寧 可惜 占據(jù) 堅決
模糊 殘酷 堅定 安定 惋惜 占領(lǐng)
�。� ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ）
�。� ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ）
【句段集錦】
有感情地朗讀課文，抄寫你認(rèn)為需要積累的句子。
【課文鏈接】
讀句子，回答問題。
�。�1）父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。
從這個句子，可以體會到這是一位 的父親。
�。�2）父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
從“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”可以看出 ，“平靜而慈祥”說明 。
�。�3）他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。
“一種偉大的力量”指的是 。
【課外延伸】
1、閱讀：
綠手指
美國某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。千萬別以為她是個妖怪或有什么特異功能，這是當(dāng)?shù)厝藢脠@丁老奶奶的稱謂。
一天，老奶奶在報上看到一條消息：園藝所重金購買純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是綠色，白色的？不可思議。不過，我為什么不試試呢？
她對八個兒女講了，他們一致反對。大家說：“你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能完成呢？”
老奶奶決心一個人干下去。她撒下金盞花的種子，精心侍弄，金盞花開了，全是金黃的。老奶奶從中挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得的種子，第二年把它們種下去。然后，再從花朵中挑選顏色淺淡的種子栽
種……一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅持。兒女遠走了，丈夫去世了，生活中發(fā)生了很多的事，老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地栽種金盞花……
二十年過去了，有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花開得奇特燦爛，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如銀似雪的純白。
她把一百粒種子寄給了那家二十年前懸賞的機構(gòu)，她甚至不知道那則啟事還是否有效，不知道在這漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。
等待的日子長達一年，因為他們要用那些種子驗證。終于，園藝所長打電話給老奶奶說：“我們看到了你的花，它是雪白的。因為年代久遠，資金不再兌現(xiàn)，您還有什么要求嗎？”
“我只想問你們還要黑色的金盞花嗎？”老奶奶對著聽筒小聲說，“我能種出來�！�
黑色的金盞花至今沒開放，因為老奶奶去世了。
但愿你我還能長出新的綠手指。
（1）“你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能完成呢？”把這個句子換成另一種說法，句意不變： 。
（2）對文中的兩個“綠手指”，你是怎樣理解的？請聯(lián)系上下文，作出回答。
�、倜绹承℃�(zhèn)有一位“綠手指”。
這一句中“綠手指”是指 。
�、诘改阄疫�能長出新的綠手指。
這一句中“綠手指”是指 。
（3）讀了短文，你想對老奶奶說些什么？
2、寫話：
你覺得李大釗是個什么樣的人？
參考答案：
【字詞薈萃】
1、書籍 抽屜 恐怖 魔鬼 嚴(yán)峻 殘忍
2、籍（書籍） 魔（魔鬼） 峻（嚴(yán)峻） 殘（殘忍） 瞅（瞅見）
藉（枕藉） 摩（摩擦） 竣（竣工） 賤（低賤） 揪（揪出）
3、殘暴——殘酷 含糊——模糊 安寧——安定
可惜——惋惜 占據(jù)——占領(lǐng) 堅決——堅定
【課文鏈接】
�。�1）慈祥，愛孩子。
�。�2）敵人對李大釗施了重刑；李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強，依舊對親人充滿了愛。
（3）對革命事業(yè)充滿必勝的信心。
【課外延伸】
1、閱讀：
�。�1）你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，不可能完成的。
�。�2）①老奶奶； ②像老奶奶那樣對自己充滿信心，做事持之以恒。
（3）略。
【六年級下冊語文補充習(xí)題】相關(guān)文章：