語文是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統(tǒng)稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規(guī)律和運(yùn)用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。下面是小編為大家收集的小學(xué)一年級的語文暑假作業(yè)，歡迎閱讀。
小學(xué)一年級的語文暑假作業(yè)1
一、認(rèn)真閱讀下面每一組拼音，相信你一定能寫出詞語來。
xiǎnɡniàn guāngmíng bànfǎ shuōh(huán)uà zhuānxīn
tónɡxué ɡānjìnɡ huǒbàn kuàilè mǎyǐ
二、請你幫助小明用“○”圈出下列字的正確讀音。
進(jìn)（jìnjǐng） 清（qǐnɡqīnɡ） 走（zǒuzhǒu） 女（nǔnǚ）
玩（wánɡwán） 誰（shuízhǔn） 倆（liǎnɡliǎ） 南（nánlán）
三、比一比，認(rèn)一認(rèn)，再組詞。
名（）在（）活（）洗（）放（）
各（）再（）話（）選（）收（）
四、請你寫出帶有下列偏旁的你最喜歡的字。
亻（）（）（）氵（）（）（）
女（）（）（）心（）（）（）
五、請你開動腦筋想想，括號里該填那個，你一定能選對。
再、在
1、我們上午（）學(xué)校上課，下午（）去公園。
玩、完
2、每天放學(xué)回家，我先做（）作業(yè)，然后和小伙伴們一起（）。
座、坐
3、我走進(jìn)教室，找到自己的（）位（）下來。
鄉(xiāng)、香
4、我的家（）在南方，那兒的花可（）啦！
是、事
5、在家聽爸媽的話，在學(xué)校聽老師的話，這（）一個好學(xué)生要做的（）。
六、把下面的.句子補(bǔ)充完整。
（1）小蝌蚪已經(jīng)長大了。
____________已經(jīng)___________________。
（2）他畫的平原那么平坦，那么寬廣。
___________________那么__________那么__________。
（3）王二小一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。
_____________一邊____________，一邊________________。
�。�4）李老師正忙著改作業(yè)呢！
_________________正_____________呢！
�。�5）瓶子里的水漸漸升高了。
_________________漸漸_____________。
七、請你把下面詞語連成句子，別忘了加上標(biāo)點(diǎn)符號。
1、一車送給老山羊把小白兔白菜
________________________________________________
2、得救掉進(jìn)小朋友了缸里的
______________________________________
3、這會兒鳥媽媽一定焦急不安
_____________________________________
4、高高興興松鼠地走進(jìn)大森林
___________________________________
5、一定要美麗的我回來把找小路
_________________________________________________
八、我們學(xué)了這么多好的古詩，請你把下面的古詩補(bǔ)充完整。
1、夜來（）（）（），（）落（）（）（）。
2、小荷（）露尖尖角，（）（）蜻蜓（）（）（）。
小學(xué)一年級的語文暑假作業(yè)2
一、我會仔細(xì)聽老師讀短文，完成練習(xí)。
1、我會聽，我會在聽到的果樹名稱上打“√”。
桃樹（）柳樹（）楊樹（）
梅樹（）杏樹（）梨樹（）
2、我會聽，我會選擇正確的動物打“√”。
花下（蝴蝶蜜蜂）嗡嗡地鬧著，（蝴蝶蜜蜂）飛來飛去。
二、我會讀拼音寫詞語。
rènzhēn liànxí niǎoyǔ huāxiānɡ
ɡānjìnɡ yánɡɡuānɡ héfēnɡ xìyǔ
三、我會選（在正確的答案下打“√”）。
1、小白兔要了白菜的種（zhǒnɡzhnɡ）子，到田里種（zhǒnɡzhnɡ）白菜。
2、每天放學(xué)，我先（完玩）成作業(yè)，再出去（完玩）。
3、（她他）是我的哥哥，（她他）是我的妹妹。
四、我會按要求寫。
1、變成新字后再組詞。
加一加，例：丁—（燈）（電燈）
�。ò祝ǎǎ�
減一減，例：蝦—（下）（下邊）
�。▼專ǎǎ�
2、例：高—（矮）早—（）
甜—（）長—（）
3、例：（游）來（游）去開開心心（AABB）一（口）井
�。ǎ﹣恚ǎ┤ィǎ┮唬ǎ┗�
�。ǎ﹣恚ǎ┤ィǎ┮唬ǎ�
五、我會照樣子寫句子。
1、例：每個松果都那么香，那么可口。
�。ǎ┠敲矗ǎ�，那么（）。
2、例：小魚兒正在水里游來游去呢！
�。ǎ┱ǎ┠兀�
3、例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。
�。ǎ┮呀�(jīng)（）。
六、我會按課文內(nèi)容或要求填空。
1、兒童散（）歸來早，（）趁東風(fēng)（）紙鳶。
2、烏鴉（）（）旁邊有（）（）小石子，想出（）（）來了。
3、小魚兒說：“荷（）是（）的（）傘�！�
4、團(tuán)結(jié)起來（）（）大，人多誰也不離群。
5、你也應(yīng)該學(xué)會（）（）的本領(lǐng)，做一只（）（）的獅子。
七、我會閱讀。
牽�；�
早晨，一朵朵牽�；ㄩ_了，有白色的、金色的，還有紫色的�！�
大家都說牽�；ǎㄏ� 像）彩色的小喇叭。蜜蜂飛來了，落在花心里，一邊采蜜，一邊聽音樂（yuè lè）。
它們從白色的牽�；ɡ铮犚娏藲g快的音樂，讓人想起白亮亮的小溪；從金色的牽�；ɡ铮犚娏藘�(yōu)美的音樂，讓人想起金燦燦的太陽；從紫色的牽牛花里，聽見了熱情的音樂，讓人想起紫汪汪的水晶……
1、短文一共有（）個自然段。
2、選擇括號中正確的字或讀音，打“√”
3、讀短文，連一連。
白色的 牽�；� 優(yōu)美的 音樂水晶
金色的 牽牛花 熱情的 音樂小溪
紫色的 牽�；� 歡快的 音樂太陽
4、我會照著短文的寫法，在括號里填上恰當(dāng)詞語的序號。
�、偎{(lán)②綠③紅④藍(lán)晶晶⑤綠油油⑥紅艷艷
蜜蜂從（）色的牽�；ɡ铮犚娏溯p柔的音樂，讓人想起（）的天空；從（）色的牽牛花里，聽見了活潑的音樂，讓人想起（）的霞光。
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