老師給學生布置假期作業(yè)，目的其實很簡單，就是擔心學生在假期成脫韁的野馬，避免學生在假期把所有精力和心思都放在的休息、玩耍上，忘記和忽略了學習、學業(yè)。換句話說，通過假期作業(yè)的形式，既能保證孩子在假期有規(guī)律的學習生活，而且是老師、家長用來拴住孩子的一根韁繩。下面是小編為大家收集的語文寒假作業(yè)練習，歡迎閱讀。

　　一、在粗體字的正確讀音下打“√”。

　　彎曲（qū qǔ） 歌曲（qū qǔ） 轉動（zhuǎn zhuàn） 轉學（zhuǎn zhuàn）

　　高興（xìng xīng） 興奮（xìng xīng） 養(yǎng)分（fèn fēn） 分開（fèn fēn）

　　二、讀拼音，寫漢字。

　　gāng qín qí zhì wēnnuǎn mín zú qīngchén

　�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　cāo chǎng róng yì zhù fú gào sù bāngzhù

　�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　三、給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。

　�。� ）（ ） （ ）（ ）

　　包 皮

　　（ ）（ ） （ ）（ ）

　　四、把下面的.詞語補充完整，然后再寫兩個四字詞語。

　�。ǎ┝鳎ǎ┫� 三（）二（）

　　自（）自（） 四（）八（）

　　（）井（）天 風景（）（）

　　山河（）（） 春（）秋（）

　　_______________________________________

　　五、在括號里填上合適的詞。

　　一（）鋼筆 （）的波紋 健康的（）

　　一（）魚 （）的地方 寒冷的（）

　　一（）楓樹 （）的朋友 美麗的（）

　　六、照樣子，寫詞語。

　　搖搖擺擺 ______ ______ 熱騰騰 ______ ______

　　一片片樹葉______ ______ 看了看 ______ ______

　　美—丑 冷漠—熱忱

　�。ǎ�—（） （）—（）

　�。ǎ�—（） （）—（）

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