小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案

2022-12-28 語(yǔ)文寒假作業(yè)

　　同學(xué)們期待的寒假已經(jīng)到來(lái)了，大家有沒(méi)有信心應(yīng)付大量的寒假作業(yè)呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案篇1

　　一、給下列句子中劃線的詞選擇正確的解釋。

　　意思：

　　①語(yǔ)言文字的意義；

　�、谝庖�(jiàn)，愿望；

　�、壑付Y品表達(dá)的心意；

　　④某種趨勢(shì)或苗頭；

　　⑤情趣，起味。

　　Ⅰ天越來(lái)越陰沉，好像有下雨的意思。________

　�、蜻@點(diǎn)小意思，你就收下吧！________

　　Ⅲ這棵松樹(shù)長(zhǎng)得像寶塔，真有意思。________

　�、粑覀兊囊馑际且粔K兒乘車(chē)到郊外去。________

　�、跛f(shuō)話的意思我完全明白了。________

　　二、按要求寫(xiě)句子。

　�、偃藗儽辉�(shī)人的這句話打動(dòng)了。（改為“把”字句）

　�、谌绻阒皇羌敝律�，又怎么能欣賞沿途的美景呢？（改為陳述句）

　　③我大概用了一個(gè)月左右的時(shí)間復(fù)習(xí)。（修改病句）

　　三、閱讀下文，回答問(wèn)題。

　　語(yǔ)言的魅力（節(jié)選）

　　在繁華的巴多大街邊，坐著一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人，他不像其他乞丐那樣件子向過(guò)路行人（乞氣）討，而是在身旁立一塊木胖，上面寫(xiě)著：“我什么也看不見(jiàn)！”不用說(shuō)，他是為生活所迫（pó bó）才這樣做的。街上過(guò)往的行人很多，那些衣著（zhe zhuò）華麗的紳士、貴婦人，看了木牌上的字部無(wú)動(dòng)于（衰衷），有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。

　　（1）在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的漢字或讀音。

　　（乞氣）________討

　　生活所迫________（pó bó）

　　衣著________（zhe zhuò）

　　無(wú)動(dòng)于________（衰衷）

　�。�2）文中劃線的話屬于人物描寫(xiě)中的________描寫(xiě)，突出了行乞的盲老人的可憐：“衣衫襤褸”說(shuō)明他很________：“頭發(fā)斑白”說(shuō)明他________：“雙目失明”說(shuō)明他________。

　　（3）課文的開(kāi)頭為什么要特意突出“繁華的、巴黎大街”？

　�。�4）街上的行人對(duì)待老人的態(tài)度說(shuō)明了什么？

　�。�5）請(qǐng)你為老人木牌上的那句話加上幾個(gè)字，讓這句話更富有詩(shī)意，再說(shuō)說(shuō)你這樣改動(dòng)的理由。

　　答案：

　　一、④；③；⑤；②；①

　　二、①詩(shī)人的這句話把人們打動(dòng)了。

　�、谌绻阒皇羌敝律剑筒荒苄蕾p沿途的美景。

　�、畚掖蟾庞昧艘粋€(gè)月的時(shí)間復(fù)習(xí)。

　　三、（1）乞；pó；zhuò；衷

　�。�2）外貌；貧窮；年紀(jì)大了；什么都看不見(jiàn)

　�。�3）“繁華的巴黎大街”既交代了地點(diǎn)，又與“衣衫襤褸”的老人形成鮮明對(duì)比，更加就襯托出老人的可憐，為下文作鋪墊。

　�。�4）說(shuō)明木牌上的字沒(méi)有觸動(dòng)行人的心。

　�。�5）“春天到了，可是我什么也看不見(jiàn)！”富有詩(shī)意的語(yǔ)言，是有非常濃厚的感情色到，能激發(fā)人們的同情心。

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案篇2

　　一、寫(xiě)出下列句子的修辭子法。

　　①那藍(lán)天白云，那綠樹(shù)紅花，那鶯歌蔬舞，那流水人家……（）

　�、谖衣�(tīng)了以后，臉就像煮熟的蝦一樣紅，趕緊低下頭來(lái)。（）

　　③石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。（）

　　二、把下面的俗語(yǔ)、名言警句補(bǔ)充完整。

　�。�1）騎快馬的，_______，朋友多的，_______。

　�。�2）_______憑年齡憑_______，_______不在一時(shí)_______。

　�。�3）有朋友的人，像_______：沒(méi)有朋友的人，狹窄如同巴掌。

　�。�4）轉(zhuǎn)眼間，夕陽(yáng)為天邊披上了_______，隨后，_______和_______也為_(kāi)______。

　　三、閱讀下文，回答問(wèn)題。

　　掩蓋過(guò)失的貓

　　有一只貓，總是把自己吹噓得了不得，對(duì)自己的過(guò)失，卻百般掩蓋。

　　它捕（bǔ pǔ）老鼠時(shí)，讓老鼠逃跑了。于是它就說(shuō)：“我是看它太瘦，才放了它的，等以后養(yǎng)肥了再捉來(lái)吃。”

　　它到河邊捉魚(yú)，被鯉魚(yú)的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑臉說(shuō)：“我本來(lái)就沒(méi)想捉它——捉它還不容易？我是想利用它的尾巴洗臉�！�

　　一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身沾（diàn zhān）滿(mǎn)了泥，看到伙伴們驚異的目光，它解釋道道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過(guò)了�！�

　　后來(lái)，它掉進(jìn)河里�；锇閭兇蛩憔人f(shuō)：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，

　　我在游泳……“話還沒(méi)說(shuō)完，就沉沒(méi)（mó méi）了�！白甙�！”伙伴們說(shuō)，“現(xiàn)在，它大概在表演潛（qiǎn qián）水呢�！�

　�。�1）選擇括號(hào)中正確的讀音。

　　捕（bǔ pǔ）老鼠

　　沾（diàn zhān）滿(mǎn)

　　沉沒(méi) （mó méi）

　　潛（qiǎn qián）水

　　（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　過(guò)失——

　　驚異——

　　（3）本文的寫(xiě)作順序是（）

　　A、先分后總

　　B、總分總

　　C、先總后分

　�。�4）說(shuō)說(shuō)這只翁是怎樣掩蓋自己的過(guò)失的。

　�、佼�(dāng)它捕老鼠，老鼠逃走了，它說(shuō)：“_______�！�

　�、诋�(dāng)它被魚(yú)尾劈臉打了一下，它說(shuō)：“_______。”

　�、郛�(dāng)它掉進(jìn)泥坑，渾身沾滿(mǎn)記，它說(shuō)；“_______。”當(dāng)它掉進(jìn)河里，它說(shuō)：“_______�！�

　�。�5）這則寓言告訴我們（）

　　A、有一只貓，百般掩蓋自己的過(guò)失。

　　B、貓不肯說(shuō)實(shí)話，伙伴們不愿救它。

　　C、驕傲吹牛是沒(méi)有好處的。

　　D、對(duì)自己的過(guò)失不能掩蓋，否則要吃大虧

　　答案：

　　一、排比；比喻；夸張

　　二、（1）感覺(jué)不到路遠(yuǎn)；感受不到因難

　�。�2）智慧；心靈；友誼；平時(shí)

　�。�3）草原一樣寬廣

　　（4）艷麗的色彩；星星；月亮；黑夜燃起了光明

　　三、（1）bǔ；zhān；mó；qián

　�。�2）過(guò)錯(cuò)；驚訝

　　（3）C

　�。�4）我是看它太瘦，才放了它的，等以后養(yǎng)肥了是再捉來(lái)吃；我是想利用它的尾巴洗臉；身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過(guò)了；我在游泳

　�。�5）D

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案篇3

　　一、字詞小伙伴。

　　1、找出錯(cuò)別字，改正在括號(hào)里。

　　波瀾狀闊（）色采明麗（）爭(zhēng)先鞏后（）喜出忘外（）

　　雜草從生（）魚(yú)慣而出（）橫七堅(jiān)八（）多災(zāi)多爛（）

　　2、我能給下面漢字組一個(gè)好詞。

　　熒（）蜒（）

　　螢（）誕（）

　　難nán（） nàn（）

　　削xiāo（）xuē（）

　　3、我能按要求寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

　　近義詞：

　　盤(pán)問(wèn)——（）沉寂——（）

　　繁衍——（）凝視——（）

　　反義詞：

　　希望——（）熟練——（）

　　嶄新——（）敏銳——（）

　　4、我能根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。

　�。�1）形容興趣非常濃厚的樣子。（）

　�。�2）形容想法離奇，不切實(shí)際。（）

　　二、閱讀小天地。我能再讀課文中的'段落做后面的題。

　　在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了大會(huì)堂，周?chē)鞘�，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這就是外洞。

　�。�1）這段落選自《》。

　�。�2）這段話描寫(xiě)了（）和（）的特點(diǎn)。

　�。�3）外洞的特點(diǎn)是（），用橫線畫(huà)出具體描寫(xiě)外洞的特點(diǎn)的句子。

　�。�4）作者在具體介紹外洞的特點(diǎn)時(shí)，用了（）、（）兩種方法。

　　A、打比方

　　B、舉例子

　　C、列數(shù)字

　　D、擬人。

　　答案：

　　一、1、狀——壯采——彩

　　鞏——恐忘——望

　　從——叢慣——貫

　　堅(jiān)——豎爛——難

　　2、略

　　3、盤(pán)查寂靜繁殖凝望失望陌生破舊遲鈍

　　4、（1）興致勃勃（2）異想天開(kāi)

　　二、（1）記金華的雙龍洞

　�。�2）洞口外洞

　�。�3）空曠開(kāi)闊走進(jìn)去，仿佛到了大會(huì)堂，周?chē)鞘�，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這就是外洞。

　�。�4）B C

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案篇4

　　一、句子小樂(lè)園。

　　1、我能照樣子改寫(xiě)下面的句子。

　　例如：大雨淋濕了我的衣服。

　　改為：①我的衣服被大雨淋濕了。

　�、诖笥臧盐业囊路軡窳�。

　　鮮血染紅了爸爸的征衣。

　　改為：

　�、�

　　②

　　2、我能在正確的說(shuō)法后面打上“√”。

　�、佟斑b望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺”。不是比喻句。（）

　�、凇白錾庵v實(shí)在是萬(wàn)年牢”。這句話中的“萬(wàn)年牢”是強(qiáng)調(diào)做生意要實(shí)在。（）

　�、邸白匀恢馈敝械摹暗馈弊质堑缆返囊馑�。（）

　　④蝙蝠探路靠的是眼睛，而不是嘴和耳朵。（）

　　3、我能用下列詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

　　①猶豫

　�、诩词埂病�

　　二、課外閱讀。

　　在飯店里

　　一天中午放學(xué)時(shí)，突然下起了傾盆大雨。我們不能回家吃午飯了，于是我就和何菲一起到學(xué)校對(duì)面的幸福餐廳去吃面。

　　幸福餐廳生意興（xīnɡ xìnɡ）隆，寬敞的店堂里早就客滿(mǎn)。何菲排隊(duì)買(mǎi)面條，我找座位，好不容易才等到兩個(gè)空位子。我便坐下來(lái)，把書(shū)包放在一個(gè)座位上等何菲。鄰座是一位打扮入時(shí)的姑娘，她旁邊的座位也空著。

　　正等著，我看見(jiàn)一位老奶奶扶著一位盲人爺爺走過(guò)來(lái)。老爺爺身穿雨衣，戴著墨鏡，拄著紅白相間（jiān jiàn）的拐杖。老奶奶看見(jiàn)我們這張桌子還有一個(gè)座位空著，就想讓盲人爺爺坐下。那位漂亮姑娘連忙叫道：“喂，這兒有人！”

　　“等人來(lái)了，我們?cè)僮尠伞蹦俏焕夏棠逃蒙塘康目跉庹f(shuō)。

　　“那不行！我朋友馬上就要來(lái)的。”

　　老奶奶見(jiàn)姑娘不肯讓?zhuān)缓脽o(wú)可奈何地扶著盲人爺爺站在旁邊。

　　“老奶奶，這兒有座位，你們來(lái)坐吧！”我連忙站起身來(lái)。

　　“哦……”老奶奶感到意外，她怔怔地望著我。

　　“不要緊，我同學(xué)去買(mǎi)面條了，看樣子，還要等一會(huì)兒呢！你們先坐吧�！蔽覠崆榈胤雒と藸敔斪�。

　　正在這時(shí)，何菲一手端著一碗面條小心翼翼地往這兒走。

　　老奶奶見(jiàn)何菲來(lái)了，連忙起身讓座。

　　何菲急忙放下面條，讓老奶奶和盲人爺爺坐好，說(shuō)道：“我們不急，你們先吃吧！”

　　兩碗香噴噴的面條放在二位老人面前，我隨即遞給盲人爺爺一雙筷子，親熱地說(shuō)：“老人家，您請(qǐng)用餐吧！”“可真謝謝你們啦！”老奶奶十分感激地說(shuō)。盲人爺爺一邊津津有味地吃著，一邊不住地念叨：“這餐廳的服務(wù)態(tài)度真好……”

　　我和何菲聽(tīng)了都笑了，周?chē)念櫩鸵残α�，并向我們投�?lái)了贊（zàn zhàn）許的目光。那漂亮的姑娘卻羞愧地低下了頭……

　�。�1）用“√”給文章中劃線的字選擇正確的讀音。

　�。�2）聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。

　　①傾盆大雨：

　�、跓o(wú)可奈何：

　�。�3）從文章中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

　　找近義詞：協(xié)商（）稱(chēng)贊（）

　　找反義詞：冷淡（）狹窄（）

　�。�4）短文已按“我們”等座位——讓座位——受贊揚(yáng)“的順序分好段，請(qǐng)寫(xiě)出段意。

　　第一段：

　　第二段：

　　第三段：

　　（5）那漂亮的姑娘羞愧地低下頭的原因是什么？

　　答案：

　　一、1、①爸爸的征衣被鮮血染紅了。

　�、邗r血把爸爸的征衣染紅了。

　　2、①× ②√ ③× ④×

　　3、①《夜鶯的歌聲》這篇課文讓我想起了過(guò)去的一些事。

　�、谖覍W(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達(dá)》受到很大啟發(fā)。

　�、畚一旧细牡袅瞬涣嫉膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�、芪覀�?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友捐了鋼筆、尺子、小刀等文具。

　　二、（1）xīnɡ jiàn zàn

　　（2）①雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢(shì)急。

　�、谥父械�?jīng)]有辦法，只有這樣了。

　�。�3）商量贊許熱情寬敞

　�。�4）略

　�。�5）略

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案篇5

　　第一天

　　1、(1)橋效嬌 (2)荒慌流 (3)槳漿將

　　2、 ⑨ ② ⑦ ⑧ ① ⑥ ③ ⑩ ④

　　3、懷疑浪費(fèi) 深邃

　　第二天

　　1.槐花玉雕圓球 2.云霧白色絨帽 3.大蝦武將

　　第三天

　　1.5 2 1 4 3

　　2. 聞① 潛②

　　第四天

　　1. 比比皆是諄諄教導(dǎo) 欣欣向榮落落大方洋洋得意 (AABC類(lèi)詞)

　　2. 一心一意枯燥無(wú)味呆頭呆腦

　　3. 他喜歡種花。為了種花還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一本怎樣種花的書(shū)—《花鏡》來(lái)看。他還專(zhuān)門(mén)在各種花旁邊插上竹簽，寫(xiě)明花的名稱(chēng)，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫(huà)。那時(shí)候沒(méi)有美術(shù)課，他自己買(mǎi)了一些宣紙，映在繡像小說(shuō)上，把書(shū)上的人物、房屋等描下來(lái)，再訂成一本一本的小冊(cè)子。這對(duì)他以后在南京路礦學(xué)堂學(xué)畫(huà)圖很有幫助。

　　第五天

　　1、性格開(kāi)朗愛(ài)護(hù)公物工作細(xì)致發(fā)言熱烈反映情況節(jié)奏歡快發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) 環(huán)境優(yōu)雅

　　2姹紫嫣紅心直口快眉開(kāi)眼笑搖頭晃腦挑三揀四橫七豎八虎口余生甜言蜜語(yǔ) 揚(yáng)長(zhǎng)避短喧賓奪主(答案不唯一)

　　第六天

　　1.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

　　2.野曠天低樹(shù)，江清月近人。

　　3.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

　　4.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

　　5.此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?

　　6.曲徑通幽處，禪房花木深。

　　7.梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

　　8.別院深深夏席清，石榴開(kāi)遍透簾明