在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人對(duì)一些廣為流傳的古詩(shī)都不陌生吧,漢魏以后的古詩(shī)一般以五七言為基調(diào),押韻、轉(zhuǎn)韻有一定法式。那什么樣的古詩(shī)才是大家都稱(chēng)贊的呢?下面是小編幫大家整理的《望天門(mén)山》古詩(shī)絕句賞析,歡迎大家分享。
《望天門(mén)山》
唐·李白
天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。
兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。
注釋:
1、天門(mén)山:在今安徽當(dāng)涂西南長(zhǎng)江兩岸,東名博望山,西名梁山。兩山夾江而立,形似天門(mén),故得名。
2、楚江:流經(jīng)湖北宜昌縣至安徽蕪湖一帶的長(zhǎng)江。因該地古時(shí)屬于楚國(guó),所以詩(shī)人把流經(jīng)這里的.長(zhǎng)江叫做楚江。
3、回:轉(zhuǎn)變方向。
4、兩岸青山:指博望山和梁山。
5、日邊來(lái):指孤舟從天水相接處的遠(yuǎn)方駛來(lái),好像來(lái)自天邊。
譯文:
高高天門(mén)被長(zhǎng)江之水?dāng)r腰劈開(kāi),碧綠的江水東流到此回旋澎湃。
兩岸的青山相對(duì)聳立巍峨險(xiǎn)峻,一葉孤舟從太陽(yáng)旁邊飛速飄來(lái)。
賞析:
《望天門(mén)山》這首詩(shī)寫(xiě)了碧水青山,白帆紅日,交映成一幅色彩絢麗的畫(huà)面。但這畫(huà)面不是靜止的,而是流動(dòng)的。隨著詩(shī)人行舟,山斷江開(kāi),東流水回,青山相對(duì)迎出,孤帆日邊駛來(lái)。景色由遠(yuǎn)及近再及遠(yuǎn)地展開(kāi)。
詩(shī)中用了六個(gè)動(dòng)詞“斷、開(kāi)、流、回、出、來(lái)”,山水景物呈現(xiàn)出躍躍欲出的動(dòng)態(tài),描繪了天門(mén)山一帶的雄奇闊遠(yuǎn)。一、二句寫(xiě)出了天門(mén)山水雄奇險(xiǎn)峻不可阻遏的氣勢(shì),給人驚心動(dòng)魄之感。三、四句把渾闊茫遠(yuǎn)的水勢(shì),寫(xiě)足了,寫(xiě)活了。
拓展閱讀:大班古詩(shī)教案《望天門(mén)山》設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)欣賞,讓幼兒學(xué)會(huì)這首古詩(shī),感受詩(shī)中的意境。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)古詩(shī)文的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片,磁帶,字卡。
活動(dòng)過(guò)程:
1、今天,老師給小朋友帶來(lái)了一幅圖,請(qǐng)小朋友看一看,圖上畫(huà)了些什么?
2、看到這么美麗的景色,你們有沒(méi)有詩(shī)興大發(fā)呢,請(qǐng)小朋友自己來(lái)編一編。
你們編得真好,從前李白老爺爺也到過(guò)這個(gè)地方,還寫(xiě)了一首詩(shī),我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)好嗎?
提問(wèn):
你聽(tīng)到了什么?(幼兒說(shuō)一句,師出示卡片)
你還有哪些地方不懂呢?師解釋難解詞。
3、跟著卡片,大家練習(xí)朗誦一下
4、游戲
老師想考考小朋友,師念一句,請(qǐng)你們找出相應(yīng)的卡片。
5、老師這兒還有一段很好聽(tīng)的音樂(lè),我們跟著音樂(lè)來(lái)念這首詩(shī),也可以跟著它一起唱,好嗎?
附: 古詩(shī)《望天門(mén)山》
李白
天門(mén)中斷楚江開(kāi),
碧水東流至此回。
兩岸青山相對(duì)出,
孤帆一片日邊來(lái)。
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