在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著不可或缺的作用。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的《聶將軍與日本小姑娘(片段)》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　聶將軍與日本小姑娘（片段）

　　兩個(gè)日本孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先抱起不滿(mǎn)周歲的小妹妹，看到她的`傷口包扎得很好，便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。然后，又（）拉過(guò)那個(gè)大一些的女孩，（）問(wèn)她叫什么名字。這個(gè)女孩叫美穗子，她不會(huì)說(shuō)中國(guó)話(huà)，只是不停地說(shuō)：“媽媽死了，媽媽死了……”聶將軍見(jiàn)這孩子兩眼里流露出驚恐的神色，就拿過(guò)一個(gè)洗干凈的梨子，（）說(shuō)：“這梨洗干凈了，吃吧！”美穗子見(jiàn)聶將軍和善可親，便接過(guò)梨慢慢地吃起來(lái)。開(kāi)飯的時(shí)間到了，聶將軍把美穗子拉到懷里，用小勺一口一口地給她喂飯。幾天以后，美穗子一點(diǎn)也不拘束了，她用小手拽著將軍的馬褲，跟著將軍跑前跑后，可親熱啦！

　　1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。從這些詞語(yǔ)中，你讀出一個(gè)怎樣的聶將軍？

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　　2、用“——”畫(huà)出寫(xiě)美穗子剛到指揮部時(shí)的句子，用“？”畫(huà)出寫(xiě)她后來(lái)表現(xiàn)的語(yǔ)句。

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　　3、作者在這里寫(xiě)美穗子前后的變化，有什么作用？

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　　參考答案：

　　1、慈愛(ài)地親切地和藹地從這些詞語(yǔ)中可以看出聶將軍和善可親，像對(duì)待親人一樣對(duì)待兩位日本孤女。

　　3、作者寫(xiě)美穗子前后的變化襯托出了聶將軍的和善，說(shuō)明聶將軍確實(shí)是將日本小姑娘當(dāng)作親人一樣關(guān)心、照料的。