無論在學習或是工作中，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編收集整理的'“動筒嘗于國學中看博士論難”閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
“動筒嘗于國學中看博士論難”閱讀答案1
動筒（1）嘗于國學
�。�2）中看博士論難
�。�3）云：“孔子弟子達者有七十二人。"動筒因問曰：“達者七十二人，幾人已著冠
（4）幾人未著冠？”博士曰：“經(jīng)傳無文�！眲油苍唬骸跋壬x書，豈合（5）不解孔子弟子著冠有三十人，未著冠者有四十二人？”博士曰“據(jù)何文，以知之？”動筒曰“《論語》云：‘冠者五六人’，五六三十也，‘童子六七人’，六七四十二也，豈非七十二人？”坐中大笑。博士無以對。
注釋：①動筒：人名。②國學：京師官學的通稱。③論難：針對對方的論點進行辯論。④著冠：成年。⑤豈合：怎么能。
1．解釋下列加點詞：
�、賴L于國學中看博士論難。
�、谶_者七十二人。
�、劢�(jīng)傳無文。
�、懿┦繜o以對。
2．將下列文言文語句翻譯為現(xiàn)代漢語
�。�1）據(jù)何文，以知之？
�。�2）冠者五六人，童子六七人。
3、動筒的說法為什么引人大笑？
答：
4．請舉動筒或博士（任選）角度，談談給你的啟示。
答：
參考答案：
1.①曾經(jīng)；②賢達③文字記載④應對、回答。
2.①根據(jù)什么文章知道的②成年者五六個人，孩童六七個
3.動筒把約數(shù)“五六（人）”當成相乘數(shù)去作乘法計算，因此鬧笑話。
4.從動筒來說，讀書不要望文生義，不要自作聰明；從博士來說，讀書不能食古不化，不知變通，不要奉經(jīng)書為至理，不敢質(zhì)疑等。
“動筒嘗于國學中看博士論難”閱讀答案2
文言文閱讀
動筒①嘗于國學②中看博士論難③云：“孔子弟子達者有七十二人�！眲油惨騿栐唬骸斑_者七十二人，幾人已著冠④?幾人未著冠?”博士曰：“經(jīng)傳無文。”動筒曰：“先生讀書，豈合⑤不解孔子弟子著冠有三十人，未著冠者有四十二人?”博士曰“據(jù)何文，以知之？”動筒曰“《論語》云：‘冠者五六人’，五六三十也，‘童子六七人’⑥，六七四十二也，豈非七十二人？”坐中大笑。博士無以對。
注釋：①動筒：人名。②國學：京師官學的通稱。③論難：針對對方的論點進行辯論。④著冠：成年。⑤豈合：怎么能。 ⑥《論語》有一篇是《侍坐》，講孔子和弟子子路、冉有、公西華、曾皙談志向，輪到曾皙時，曾皙說：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸�！�
1．解釋下列加點詞：
�、賴L于國學中看博士論難：__________ ②達者七十二人：____________
�、劢�(jīng)傳無文：___________________ ④博士無以對：____________
2．將下列文言文語句翻譯為現(xiàn)代漢語
�。�1）據(jù)何文，以知之？________________________________
�。�2）冠者五六人，童子六七人。___________________________________________
3、動筒的說法為什么引人大笑？ 答：_______________________________________________________
4．請舉動筒或博士(任選)角度，談談給你的啟示。
答：
參考答案：
1．考查解釋詞語能力。答案：①曾經(jīng)②賢達③文字記載④應對、回答。2考查古文翻譯能力。答案：①根據(jù)什么文章知道的②成年者五六個人，孩童六七個——：“暮春時節(jié)（天氣和暖），春天的衣服已經(jīng)穿著了。（我和）五六位成年人，六七個少年，到沂河里洗澡，在舞雩臺上吹吹風，唱著歌走回家�！� 3．考查理解文意能力。答案：動筒把約數(shù)“五六(人)”當成相乘數(shù)去作乘法計算，因此鬧笑話。 4．考查分析評價能力。開放性試題、多角度評析，有多種啟示。答案：從動筒來說，讀書不要望文生義，不要自作聰明；從博士來說，讀書不能食古不化，不知變通，不要奉經(jīng)書為至理，不敢質(zhì)疑等。