在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路，掌握知識點。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編幫大家整理的《小港渡者》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《小港渡者》閱讀答案1
閱讀下面文章，完成913題。（13分）
庚寅①冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚②以木簡③束書從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者：尚可得南門開否？渡者熟視小奚，應(yīng)曰：徐行之，尚開也；速進，則闔④。予慍為戲。趨行及半，小奚撲，束斷書崩，啼未即起。理書就束，而前門已牡下⑤矣。
予爽然⑥思渡者言近道⑦，天上之以躁急自敗，窮暮無所歸宿者，其猶是也夫！
【注釋】①庚寅：指1650年 ②小奚：小書童 ③木簡：指木板 ④ 闔：關(guān)閉⑤牡下：上鎖 ⑥ 爽然：若有所失的樣子。⑦ 道：哲理
9、解釋文中加點詞語：（3分）
�、偻嵌镌S （ ） ②渡者熟視小奚，應(yīng)曰（ ）
③予慍為戲（ ）
10、選出與例句徐行之，尚開也中的之用法相同的一項（ ）（2分）
A、鳴之而不能通其意 B、或置酒而招之
C、屬予作文以記之 D、每假借于藏書之家
11、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子：（4分）
�、倜∞梢阅竞喪鴷鴱�。
�、谛煨兄�，尚開也；速進，則闔
12、用∕給文中畫線句子標出兩處停頓。（2分）
予 爽 然 思 渡 者 言 近 道
13、這則故事，可用成語 來概括其中的哲理。（2分）
參考答案：
9．①左右 ②回答 ③生氣
10. A(助詞，無義。)
11. （1）（我）吩咐小書童用木板夾好捆扎了一大疊書跟隨著。（2）慢慢地走，城門還會開著，急忙趕路城門就要關(guān)上了。
12．予爽然∕思渡者言∕近道
13．欲速則不達
譯文：順治七年冬天，我從小港想要進入鎮(zhèn)�？h城，吩咐小書童用木板夾好捆扎了一大疊書跟隨著。這個時候，偏西的太陽已經(jīng)落山，傍晚的煙霧纏繞在樹頭上，望望縣城還有約摸兩里路。趁便問那擺渡的`人：還來得及趕上南門開著嗎？那擺渡的人仔細打量了小書童，回答說：慢慢地走，城門還會開著，急忙趕路城門就要關(guān)上了。我聽了有些動氣，認為他在戲弄人�？觳角斑M剛到半路上，小書童摔了一跤，捆扎的繩子斷了，書也散亂了，小書童哭著，沒有馬上站起來。等到把書理齊捆好，前方的城門已經(jīng)下了鎖了。我醒悟似地想到那擺渡的人說的話接近哲理。天底下那些因為急躁魯莽給自己招來失敗、弄得昏天黑地到不了目的地的人，大概就像這樣的吧，
《小港渡者》閱讀答案2
閱讀下面文章，完成9—13題。（13分）
庚寅①冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚②以木簡③束書從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者：尚可得南門開否？渡者熟視小奚，應(yīng)曰：徐行之，尚開也；速進，則闔④。予慍為戲。趨行及半，小奚撲，束斷書崩，啼未即起。理書就束，而前門已牡下⑤矣。
予爽然⑥思渡者言近道⑦，天上之以躁急自敗，窮暮無所歸宿者，其猶是也夫！
注釋①庚寅：指1650年
�、谛∞桑盒�
�、勰竞啠褐改景�
�、� 闔：關(guān)閉⑤牡下：上鎖
�、� 爽然：若有所失的樣子。⑦ 道：哲理
9、解釋文中加點詞語：（3分）
�、偻嵌镌S （ ）
②渡者熟視小奚，應(yīng)曰（ ）
③予慍為戲（ ）
10、選出與例句徐行之，尚開也中的之用法相同的一項（ ）（2分）
A、鳴之而不能通其意
B、或置酒而招之
C、屬予作文以記之
D、每假借于藏書之家
11、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子：（4分）
�、倜∞梢阅竞喪鴷鴱摹�
�、谛煨兄�，尚開也；速進，則闔
12、用∕給文中畫線句子標出兩處停頓。（2分）
予 爽 然 思 渡 者 言 近 道
13、這則故事，可用成語
來概括其中的哲理。（2分）
參考答案：
9．①左右
�、诨卮�
③生氣
10. A(助詞，無義。)
11. （1）（我）吩咐小書童用木板夾好捆扎了一大疊書跟隨著。（2）慢慢地走，城門還會開著，急忙趕路城門就要關(guān)上了。
12．予爽然∕思渡者言∕近道
13．欲速則不達
《小港渡者》閱讀答案3
閱讀文言文《小港渡者》，完成問題。
庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚①以木簡束書從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者：“尚可得南門開否？”渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開也；速進，則闔②�！庇钁C為戲。趨行及半，小奚撲③。束斷書崩，啼，未即起。理書就束，而前門已牡下④矣。
予爽然⑤，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮無所歸宿者，其猶是⑥也夫，其猶是也夫！（作者：【清】周容選自《中華活頁文選.課外文言文專號》
【注釋】
�、傩＂陉P(guān)閉。③同“仆”，跌倒。
④上鎖。牡，鎖簧。⑤若有所失的樣子。
�、奁洌涫渍Z氣助詞，表推測，即“大概”“或許”的意思。猶是，如同這樣。
1、請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
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2、結(jié)合文章內(nèi)容，說說文中的小港渡者是一個怎樣的人？
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3、你從這篇短文中得到哪些啟發(fā)？
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參考答案：
1．我沒有聽從渡者的忠告而沒有能及時回城。
2．渡者是一個善于觀察、勤于思考具有豐富生活經(jīng)驗的人。他能夠“熟視”書童，看出問題，作出正確的判斷。
3．欲速則不達，或在生活中要善于觀察，勤于思考，或要善于吸取經(jīng)驗教訓(xùn)等。
《小港渡者》閱讀答案4
閱讀課外文言文《小港渡者》，完成1一3題。
庚寅①冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚⑧以木簡③束書從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者：“尚可得南門開否?'’渡者熟視④小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開也;速進，則闔⑤�！庇钁C為戲。趨行及半，小奚撲⑥，束斷書崩，啼未即起。理書就束，而前門已牡下⑦矣。
予爽然⑧思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮幕無所歸宿者，其猶是也夫!
【注釋】
①庚寅：1650年。②小奚：小書童。③木簡：這里指木板。④熟視：仔細看。⑤闔：關(guān)閉。⑥撲：跌倒。⑦牡下：上鎖。⑧爽然：若有所失的樣子。
1.下列句子中加點詞的意思相同的兩項是( )和( )。
A.束斷書崩 B.人不知而不慍
C.以木簡束書從 D.予慍為戲
2.渡者說：“徐行之，尚開也;速進，則闔�！彼@樣說的依據(jù)是什么?
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3.用自己的話或借用一個成語概括這個故事中所蘊含的道理。
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【參考答案】
1.BD
2.渡者根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，在仔細觀察小書童(小書童人小書重，書捆得又不結(jié)實)后，作出了這樣的應(yīng)答。(如用文中的句子回答也可，例如：小奚以木簡束書從;時西日沉山;望城二里許;渡者熟視小奚等。)
3.做事應(yīng)有條不紊，不急不躁，如盲目求快，則可能事與愿違或欲速則不達。
《小港渡者》閱讀答案5
庚寅冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚以木簡束書從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者：“尚可得南門開否？”渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開也；速進，則闔�！庇钁C為戲。趨行及半，小奚仆，束斷書崩，啼未即起。理書就束，而前門已牡下矣。
予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮募無所歸宿者，其猶是也夫！
1、下列加粗字解釋錯誤的一項是（ ）
A、望城二里許（左右）
B、窮暮而無所歸宿者（貧窮）
C、予慍為戲（怨恨）
D、因問渡者（于是）
2、下列句中加粗詞意思相同的兩項是（ ）和（ ）。
A、束斷書崩
B、人不知而不慍
C、以木簡束書從
D、予慍為戲
3、文中渡者所言“徐行之，尚開也；速進，則闔”。是否有道理？渡者之言是戲言嗎？如果不是，從文中哪個詞可以看出來？
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4、 “予爽然，思渡者言近道�！弊髡邚男新愤@件小事中悟出了什么道理？
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5、 渡者說：“徐行之，尚開也；速進，則闔�！彼@樣說的依據(jù)是什么？
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6、聯(lián)系生活實際，談一談你學(xué)完本文后受到了哪些啟發(fā)？
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參考答案：
1、B。
2、B；D。
3、有道理。渡者之言并非戲言，他是從自身豐富的生活經(jīng)驗出發(fā)而說的。文中“熟視”一詞可看出他決非妄下虛言，而是經(jīng)過觀察、思考的，是從小僮當(dāng)時的實際情形出發(fā)而下的結(jié)論。
4、欲速則不達。
5、渡者根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，在仔細觀察小書童（小書童人小書重，書捆得又不結(jié)實）后，作出了這樣的應(yīng)答。
6、做事應(yīng)有條不紊，不急不躁，如盲目求快，則可能事與愿違或欲速則不達。
�。ㄒ馑紝纯桑�
【《小港渡者》閱讀答案5篇】相關(guān)文章：
8.《渡》閱讀答案