從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規(guī)范的閱讀答案呢？以下是小編幫大家整理的從小見大閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
從小見大閱讀答案1
寫作上的從小見大
周國平
�、偈澜缥膶W(xué)寶庫中，有許多名篇是通過描述日常小事闡明大道理的。即使是那些宏大敘事的巨著，比如曹雪芹的《紅樓夢》，托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，占據(jù)大量篇幅的也是日常生活中的細(xì)節(jié)。人在一生中也許會(huì)遭遇大事，但遭遇最多的還是日常小事，不論偉大與平凡，概莫能外。因此，對于寫作者來說，從小見大是一項(xiàng)重要的功夫。
②怎樣做到從小見大？要在平時(shí)練就“見”的眼力，還需在寫作時(shí)如實(shí)寫出所“見”。
�、鄞蟮览硗⒂谛∈轮�。如何從小事中發(fā)現(xiàn)大道理呢？“功夫在詩外”，陸游此言說出了寫作的普遍真理。意義只向有心人敞開，你唯有平時(shí)就勤于思考宇宙、社會(huì)、人生的大道理，又敏于感受日常生活中的細(xì)小事物，才會(huì)有一副從小見大的好眼力。泰戈?duì)枏囊欢湟盎ǹ吹搅嗽煳镏鲃?chuàng)造的耐心，敬畏之心油然而生，如此寫道：“我的主，你的世紀(jì)，一個(gè)接著一個(gè)，來完成一朵小小的野花�！蓖瑯拥囊欢湟盎ǎ粋�(gè)對宇宙和生命的真理毫無思考的人看見了，是什么感想也不會(huì)有的。
�、芏鴮懽鞑皇菍懽鲿r(shí)才發(fā)生的事情。平時(shí)生活中，心靈始終要保持一種活潑的狀態(tài)，如同一條浪花四濺的溪流，所謂好文章不過是被抓到手的其中一朵浪花罷了。長期以來，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，在生活中每遇到觸動(dòng)我的心靈的事，不論悲喜苦樂，隨時(shí)記錄下來，包括由之產(chǎn)生的思考。越是使我快樂或痛苦、感動(dòng)或憤怒的事，我越不輕易放過，但也不沉溺其中，而是把它們當(dāng)作認(rèn)識人生和人性的寶貴材料。這樣做的結(jié)果是，久而久之，我感到小與大之間的道路是暢通的，從小見大就不是什么難事了。
�、莓�(dāng)然，具體寫作時(shí)，是要有技巧的，但技巧并不復(fù)雜。對所寫的這件小事，要抓住它真正觸動(dòng)你的情境和細(xì)節(jié)，這實(shí)際上是小和大之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。要對這關(guān)聯(lián)點(diǎn)著重加以描述，盡可能寫得準(zhǔn)確、細(xì)致、具體、生動(dòng)，讓讀者感到，你被觸動(dòng)是多么自然的事情，他們在此情境中同樣會(huì)被觸動(dòng)。這樣的描述，己經(jīng)隱含大道理了。對于從小事中體悟到的大道理，需作畫龍點(diǎn)晴的表述，語言要簡潔，切忌長篇大論；要質(zhì)樸，切忌豪言壯語；最好還要獨(dú)特，切忌陳詞濫調(diào)。最佳的效果是，讀者從你所描述的“小”中己經(jīng)隱約見出了“大”，而在讀到你的點(diǎn)睛之句時(shí)，仿佛剎那問被點(diǎn)破，發(fā)出會(huì)心的微笑。
1．第②段在結(jié)構(gòu)上的作用是___ ___。 (3分)
2．第③段中，作者用泰戈?duì)柕睦邮菫榱俗C明________ ___的觀點(diǎn)。(2分)
3．對第④段理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(3分)
A．寫作前要注重平時(shí)積累。 B．寫作時(shí)保持心靈的活潑。
C．寫作前做好行文的構(gòu)思。 D．寫作要能引發(fā)讀者深思。
4．閱讀第⑤段，概括在具體寫作時(shí)如何做到“從小見大”。(4分)
參考答案
1.（3分）承上啟下，承接上文“從小見大對寫作者很重要”的觀點(diǎn)，引出下文對如何做到從小見大的方法的闡述。
2.（2分）平時(shí)勤于思考大道理，敏于感受小道理，才會(huì)有從小見大的好眼力。
3.（3分）A
4.（4分）（1）抓住小和大的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，并著重描述；（2）語言表述簡潔、質(zhì)樸、獨(dú)特。（一點(diǎn)2分）
從小見大閱讀答案2
①那年他11歲，一有機(jī)會(huì)總愛去湖心小島上的船塢前釣魚。他家在島上有所美麗的小房子。
�、谠邝|魚釣獵開禁前一天的傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌后，他將魚線一次次甩向湖心，在落日余暉下泛起一圈圈色彩斑斕的漣漪。當(dāng)月升中天的時(shí)候，那波紋又變成了銀白色的，景象十分美麗動(dòng)人。
③忽然，釣桿的另一頭倍感沉重起來。他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子熟練麻利的操作，十分愜意欣慰。
�、芙K于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚��！在此之前他還沒見過這么大的魚呢！它是一條鱸魚。
�、菽赣H和兒子緊盯著這條漂亮的大魚看呆了。月光下，美麗的魚鰓一吐一納地翕動(dòng)著。媽媽按亮小電筒看看表，已是晚上10點(diǎn)——但距允許釣獵鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)。
�、蕖澳愕冒阉呕厝ィ瑑鹤��！蹦赣H說。“媽媽！”孩子哭了。
�、摺斑�會(huì)有別的魚的�！蹦赣H安慰他�！霸�?zèng)]有這樣大的魚了�！焙⒆尤匀粋胁灰选�
�、嗨h(huán)視湖的四周，月光下，已看不到一個(gè)魚艇或釣魚人。他又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒人知道這事，但他從母親那平時(shí)溫和和慈祥而現(xiàn)在卻十分堅(jiān)決的臉色中知道決定是無可更改的。他只好慢慢解開大魚嘴上的魚鉤，把它放了生。暗夜中，那鱸魚抖動(dòng)笨大的身軀慢慢扎向黑色的湖水深處，漸漸消失。
�、岷⒆踊叵雱偛裴炆洗篝~時(shí)興高采烈的情景，就像做了一場夢。
⑩這是34年前的事了。今天那孩子已經(jīng)是一個(gè)很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個(gè)湖心小島上，他還是常到那里釣魚。
他說得對，他再也沒能釣到很久前那一夜晚釣上的那樣漂亮的大魚。但他卻為此終身感謝母親。以后的生活中他碰到過許多類似于那一夜晚的問題，但從未因無人知道而放松自律，有損公德。他通過自己的誠實(shí)，勤奮，守法，仍然能獵取到生活中的大魚——事業(yè)上成績斐然。他至今仍懷念母親那一夜對他的教誨，并常常對他的兒子和女兒講述起這件平常而又動(dòng)人的小事。
1．本文記敘的順序是（ ）。
A．順敘
B．倒敘
C．插敘
2．既然小男孩的媽媽那么守法，為什么在鱸魚釣獵開禁的前一天，還要帶他去釣魚？
____________________________________________________________
3．第③段中從側(cè)面表現(xiàn)小男孩釣上來的是一條大魚的語句是____________________________。
4．閱讀⑤—⑧段，回答：
�。�1）母親所做的決定是____________________________________________________________。
（2）她為什么做出這個(gè)決定？（用原文回答）
____________________________________________________________
5．把第⑥段中劃線的句子改成“你把它放回去好嗎，兒了？”為什么不好？
____________________________________________________________
6．第⑧段中劃線的內(nèi)容是環(huán)境描寫，它的作用是______________________________________。
7．標(biāo)題中的“小”和“大”各指什么？（請圍繞中心作答）
____________________________________________________________
參考答案：
1．A
2．因?yàn)榻灥闹皇趋|魚，而湖中別的魚是不禁釣的。
3．“釣桿的另一頭倍感沉重起來”或“倍感沉重”或“他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線”。
4．（1）讓兒子把釣到的鱸魚放回湖里；
�。�2）距允許釣獵鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)。
5．因?yàn)椤澳愕冒阉呕厝�，兒子�！笔莻�(gè)祈使句，是母親給兒子的命令；“你能把它放回去嗎，兒子？”是個(gè)疑問句，是母親和兒子商量。前者更能表現(xiàn)母親守法的堅(jiān)決。
6．表明沒人知道他們釣到鱸魚，突出了母親守法的自覺。
7．“小”指把釣到的鱸魚放回湖里這件小事；
“大”指：（1）誠實(shí)、自律、守法的品德；（2）母親的教誨對小男孩的影響大；（3）事業(yè)上的成就大。
從小見大閱讀答案3
原文
�。�1）那年他11歲，一有機(jī)會(huì)總愛去湖心小島上的船塢前釣魚。他家在島上有所美麗的小房子。
�。�2）在鱸魚釣獵開禁前一天的傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌后，他將魚線一次次甩向湖心，在落日余暉下泛起一圈圈色彩斑斕的漣漪。當(dāng)月升中天的時(shí)候，那波紋又變成了銀白色的，景象十分美麗動(dòng)人。
�。�3）忽然，釣桿的另一頭倍感沉重起來。他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子熟練麻利的操作，十分愜意欣慰。
�。�4）終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚啊！在此之前他還沒見過這么大的魚呢！它是一條鱸魚。
�。�5）母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚看呆了。月光下，美麗的魚鰓一吐一納地翕動(dòng)著。媽媽按亮小電筒看看表，已是晚上10點(diǎn)--但距允許釣獵鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小。
（6）“你得把它放回去，兒子�！蹦赣H說�！皨寢專 焙⒆涌蘖�。
（7） “還會(huì)有別的魚的�！蹦赣H安慰他�！霸�?zèng)]有這樣大的魚了�！焙⒆尤匀粋胁灰�。
�。�8）他環(huán)視湖的四周，月光下，已看不到一個(gè)魚艇或釣魚人。他又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒人知道這事，但他從母親那平時(shí)溫和和慈祥而現(xiàn)在卻十分堅(jiān)決的臉色中知道決定是無可更改的。他只好慢慢解開大魚嘴上的魚釣，把它放了生。暗夜中，那鱸魚抖動(dòng)笨大的身軀慢慢扎向黑色的湖水深處，漸漸消失。
�。�9）孩子回想剛才釣上大魚時(shí)興高采烈的情景，就像做了一場夢。
（10）這是34年前的事了。今天那孩子已經(jīng)是一個(gè)很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個(gè)湖心小島上，他還是常到那里釣魚。
�。�11）他說得對，他再也沒能釣到很久前那一夜晚釣上的那樣漂亮的大魚。但他卻為此終身感謝母親。以后的生活中他碰到過許多類似于那一夜晚的問題，但從未因無人知道而放松自律，有損公德。他通過自己的'誠實(shí)，勤奮，守法，仍然能獵取到生活中的大魚--事業(yè)上成績斐然。他至今仍懷念母親那一夜對他的教誨，并常常對他的兒子和女兒講述起這件平常而又動(dòng)人的小事。
題目及參考答案
1、 請用簡潔的語言概括文章敘述的主要事件。
十一歲時(shí)媽媽帶他去釣魚，并老者教育他要誠實(shí)、守法的事。
2、小男孩的媽媽為什么在鱸魚釣獵開禁的前一天，帶他去釣魚？
因?yàn)榻灥闹皇趋|魚，而湖中別的魚是不禁釣的。
2．第（3）段中從側(cè)面表現(xiàn)小男孩釣上來的是一條大魚的語句是哪一句？
“釣桿的另一頭倍感沉重起來”或“倍感沉重”或“他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線”。
3．閱讀（5）—（8）段，回答：
�。�1） 母親所做的決定是讓兒子把釣到的鱸魚放回湖里。
�。�2）她為什么做出這個(gè)決定？（用原文回答）。
距允許釣獵鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)。
4．把第（6）段中劃線的句子改成“你把它放回去好嗎，兒了？”為什么不好？
因?yàn)椤澳愕冒阉呕厝�，兒子�！笔莻�(gè)祈使句，是母親給兒子的命令；“你能把它放回去嗎，兒子？”是個(gè)疑問句，是母親和兒子商量。前者更能表現(xiàn)母親守法的堅(jiān)決。5、表明沒人知道他們釣到鱸魚，突出了母親守法的自覺。
5．第（8）段中劃線的內(nèi)容是環(huán)境描寫，它的作用是什么？
表明沒人知道他們釣到鱸魚，突出了母親守法的自覺 。
6．標(biāo)題中的“小”和“大”各指什么？（請圍繞中心作答）
“小”指把釣到的鱸魚放回湖里這件小事；“大”指（1）誠實(shí)、自律、守法的品德（2）母親的教誨對小男孩的影響大（3）事業(yè)上的成就大。
從小見大閱讀答案4
(1)那年他11歲，一有機(jī)會(huì)總愛去湖心小島上的船塢前釣魚。他家在島上有所美麗的小房子。
(2)在鱸魚釣獵開禁前一天的傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌后，他將魚線一次次甩向湖心，在落日余暉下泛起一圈圈色彩斑斕的漣漪。當(dāng)月升中天的時(shí)候，那波紋又變成了銀白色的，景象十分美麗動(dòng)
(3)忽然，釣桿的另一頭倍感沉重起來。他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子熟練麻利的操作，十分愜意欣慰。
(4)終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚啊!在此之前他還沒見過這么大的魚呢!它是一條鱸魚。
(5)母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚看呆了。月光下，美麗的魚鰓一吐一納地翕動(dòng)著。媽媽按亮小電筒看看表，已是晚上10點(diǎn)--但距允許釣獵鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小。
(6)你得把它放回去，兒子。母親說。媽媽!孩子哭了。
(7) 還會(huì)有別的魚的。母親安慰他。再?zèng)]有這樣大的魚了。孩子仍然傷感不已。
(8)他環(huán)視湖的四周，月光下，已看不到一個(gè)魚艇或釣魚人。他又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒人知道這事，但他從母親那平時(shí)溫和和慈祥而現(xiàn)在卻十分堅(jiān)決的臉色中知道決定是無可更改的。他只好慢慢解開大魚嘴上的魚釣，把它放了生。暗夜中，那鱸魚抖動(dòng)笨大的身軀慢慢扎向黑色的湖水深處，漸漸消失。
(9)孩子回想剛才釣上大魚時(shí)興高采烈的情景，就像做了一場夢。
(10)這是34年前的事了。今天那孩子已經(jīng)是一個(gè)很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個(gè)湖心小島上，他還是常到那里釣魚。
(11)他說得對，他再也沒能釣到很久前那一夜晚釣上的那樣漂亮的大魚。但他卻為此終身感謝母親。以后的生活中他碰到過許多類似于那一夜晚的問題，但從未因無人知道而放松自律，有損公德。他通過自己的誠實(shí)，勤奮，守法，仍然能獵取到生活中的大魚--事業(yè)上成績斐然。他至今仍懷念母親那一夜對他的教誨，并常常對他的兒子和女兒講述起這件平常而又動(dòng)人的小事。
1.小男孩的媽媽為什么在鱸魚釣獵開禁的前一天，帶他去釣魚? (2分)
2.第(3)段中從側(cè)面表現(xiàn)小男孩釣上來的是一條大魚的語句是(2分)
3.閱讀(5)—(8)段，回答： (4分)
(1)母親所做的決定是_____________________________________________。
(2)她為什么做出這個(gè)決定?(用原文回答)。
答：因?yàn)開_________________________________________________________。
4.把第(6)段中劃線的句子改成你把它放回去好嗎，兒了?為什么不好? (3分)
5.第(8)段中劃線的內(nèi)容是環(huán)境描寫，它的作用是什么?
6.標(biāo)題中的小和大各指什么?(請圍繞中心作答) (4分)
答案：
1、因?yàn)榻灥闹皇趋|魚，而湖中別的魚是不禁釣的。
2、釣桿的另一頭倍感沉重起來或倍感沉重或他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線。
3、(1)讓兒子把釣到的鱸魚放回湖里。(2)距允許釣獵鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)。
4、因?yàn)槟愕冒阉呕厝ィ瑑鹤�。是個(gè)祈使句，是母親給兒子的命令;你能把它放回去嗎，兒子?是個(gè)疑問句，是母親和兒子商量。前者更能表現(xiàn)母親守法的堅(jiān)決。
5、表明沒人知道他們釣到鱸魚，突出了母親守法的自覺。
6、小指把釣到的鱸魚放回湖里這件小事;大指(1)誠實(shí)、自律、守法的品德(2)母親的教誨對小男孩的影響大(3)事業(yè)上的成就大。
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