在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，閱讀答案是對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編幫大家整理的有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方閱讀答案1
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她就會(huì)以?xún)善G葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。
候鳥(niǎo)南飛，征途迢迢。她的夢(mèng)呢？在遠(yuǎn)方，在視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴?mèng)又賜給她一對(duì)翅膀。
窗前托腮的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是做一只蝶的畫(huà)？
風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高？還是做一條壯闊的長(zhǎng)河，為大地抒懷？
我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引我去追逐一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。
1952年，一個(gè)叫查克.貝瑞的美國(guó)青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！并把這個(gè)消息告訴柴科夫斯基。
多年以后，他成功了，成為搖滾音樂(lè)的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初心，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美--因?yàn)橛辛藟?mèng)，才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。
太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。
世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著誘人的清香，未來(lái)的天空下也傳來(lái)迷人的歌唱。我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開(kāi)始。等到我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就可以聽(tīng)得見(jiàn)曾經(jīng)對(duì)春天說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：美夢(mèng)成真！
1、文中所說(shuō)的“夢(mèng)”指的是____________________，末一句中的“秋天的果園”指的是____________________。
2、找出文中最能夠詮釋文題“有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方”的句子？
3、文中列舉查克.貝瑞的例子有什么作用？
4、讀罷此文，你一定感慨良深。你的“夢(mèng)”是什么？你打算如何讓自己“美夢(mèng)成真”？
參考答案：
1、“夢(mèng)”指的是理想 愿望 （答出其一即可） “秋天的果園”指成功
2、有了夢(mèng)才有夢(mèng)想：有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。
3、列舉查克.貝瑞的例子是為了證明一個(gè)人只要有夢(mèng)，并為此不懈的努力就一定能“美夢(mèng)成真”。強(qiáng)調(diào)有夢(mèng)的重要性。
4、“略” （回答要有針對(duì)性，言之有物，語(yǔ)言要流暢�；卮鸬诙䥺�(wèn)時(shí)最好要提及“實(shí)干”或具體的措施。請(qǐng)根據(jù)學(xué)生的回答酌情給分）
有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方閱讀答案2
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她就會(huì)以?xún)善G葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。
候鳥(niǎo)南飛，征途迢迢。她的夢(mèng)呢？在遠(yuǎn)方，在視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴?mèng)又賜給她一對(duì)翅膀。
窗前托腮的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是做一只蝶的'畫(huà)？
風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高？還是做一條壯闊的長(zhǎng)河，為大地抒懷？
我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引我去追逐一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。
1952年，一個(gè)叫查克·貝瑞的美國(guó)青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！并把這個(gè)消息告訴柴科夫斯基。
多年以后，他成功了，成為搖滾音樂(lè)的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初心，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因?yàn)橛辛藟?mèng)才有夢(mèng)想：有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。
太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。
世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著誘人的清香，未來(lái)的天空也傳來(lái)迷人的歌唱。我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開(kāi)始。等到我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就可以聽(tīng)得見(jiàn)曾經(jīng)對(duì)春天說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：美夢(mèng)成真！
1.文章最后一句中的“秋天的果園”指的是【C】。
A.真實(shí)的果園
B.作者想象的可以采摘果子的果園
C.成功之后的碩果累累的果園，比喻的說(shuō)法
2.文中列舉查克·貝瑞的例子有什么作用【B】？
A.沒(méi)有實(shí)際作用，只是增加了文章閱讀的趣味
B.用實(shí)際的例子證明有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方的道理
C.證明了他超越了貝多芬
3.找出文中最能夠詮釋文題“有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方”的句子。
答：因?yàn)橛辛藟?mèng)才有夢(mèng)想：有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。
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