在學習、工作中，我們都離不開閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編幫大家整理的楊修穎悟閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
楊修穎悟閱讀答案1
楊修穎悟
楊德祖為魏武主簿。時作相國門，始構榱桷，魏武出門看，使人題門作“活”字便去。楊見即令壞之。既而曰：“門中‘活’，闊字。王正嫌門大也�！�
人餉魏武一杯酪，魏武啖少許，蓋頭上題“合”字，以示眾。眾莫能解。次至楊修，修便啖，曰：“公教人啖一口也，復何疑？”
11．解釋下列句中加點的詞。
�。�1）使人題門作“活”字便去
�。�3）眾莫能解
12．選出下面“夫”字義項的正確答案，填入括號中。
A．丈夫B．發(fā)語詞C．那D．成年的男子
�。�1）嗟夫，予嘗求古仁人之心
�。�3）其夫囈語
13．指出下列疑問句中動詞（或介詞）的賓語。
�。�1）復何疑？
閱讀答案：
11。（1）寫（2）拆毀（3）理解（4）按次序12。（1）B（2）B（3）A（4）D13。（1）何（2）焉（3）何
有人送了曹操一杯乳制品，曹操稍微吃了一些，然后就在蓋子上面寫了一個“合”字，并拿
楊修穎悟閱讀答案2
楊修穎悟
楊德祖為魏武主簿。時作相國門，始構榱桷，魏武出門看，使人題門作"活"字便去。楊見即令壞之。既而曰："門中'活'，闊字。"王正嫌門大也。
人餉魏武一杯酪，魏武啖少許，蓋頭上題"合"字，以示眾。眾莫能解。次至楊修，修便啖，曰："公教人啖一口也，復何疑?"
【閱讀訓練】
一、解釋下列句中加點的詞。
1.使人題門作"活"字2.即令壞之
3.眾莫能解4.次至楊修
二、選出下面"夫"字義項的正確答案，填人括號中。
A.丈夫B.發(fā)語詞C.那D.成年的'男子
1.以俟夫觀人風者得焉()2.夫戰(zhàn)，勇氣也()
3.其夫囈語()4.遂率子孫荷擔者三夫()
三、指出下列疑問句中動詞(或介詞)的賓語。
1.復何疑?()
2.且焉置土石?()
3.子何恃而往?()
【參考譯文和答案】
譯文
楊修是曹操手下的官官職為主簿,曹操有一次在相國門,進去逛了一圈,看了又看,叫條友在門口提了一個"活"字,就走了.楊修看見,就叫人把門改了.說:門中間有一個活字就是"闊"字,就是說老曹嫌門太闊了.
有人送了曹操一盒奶酪,然后曹操吃了一點點,就在蓋子上面提了一個"合"字,并拿給大家看.結果沒有一個朋友知道.到楊修了,于是楊修便拿起就吃啦!說:老大叫我們每人都吃一口,大家還奇怪什么呢?
答案
一、1.寫2.拆毀3.理解4.按次序二、1.C2.B3.A4.D三、1.何2.焉3.何
楊修穎悟閱讀答案3
《楊修穎悟》閱讀原文
楊德祖為魏武主簿。時作相國門，始構榱桷，魏武出門看，使人題門作“活”字便去。楊見即令壞之。既而曰：“門中‘活’，闊字�！蓖跽娱T大也。
人餉魏武一杯酪，魏武啖少許，蓋頭上題“合”字，以示眾。眾莫能解。次至楊修，修便啖，曰：“公教人啖一口也，復何疑?”
《楊修穎悟》閱讀題目
一、解釋下列句中加點的詞。
1.使人題門作“活”字 2.即令壞之
3.眾莫能解 4.次至楊修
二、選出下面“夫”字義項的正確答案，填人括號中。
A.丈夫 B.發(fā)語詞 C.那 D.成年的男子
1.以俟夫觀人風者得焉( ) 2.夫戰(zhàn)，勇氣也( )
3.其夫囈語( ) 4.遂率子孫荷擔者三夫( )
三、指出下列疑問句中動詞(或介詞)的賓語。
1.復何疑?( )
2.且焉置土石?( )
3.子何恃而往?( )
《楊修穎悟》閱讀答案
一、1.寫 2.拆毀 3.理解 4.按次序
二、1.C 2.B 3.A 4.D
三、1.何 2.焉 3.何
《楊修穎悟》閱讀譯文
楊修是曹操手下的官職為主簿，曹操有一次在相國門，進去逛了一圈，看了又看，叫條友在門口提了一個"活"字，就走了。楊修看見，就叫人把門改了。說:門中間有一個活字就是"闊"字，就是說老曹嫌門太闊了。
有人送了曹操一盒奶酪，然后曹操吃了一點點，就在蓋子上面提了一個"合"字，并拿給大家看。結果沒有一個朋友知道。到楊修了，于是楊修便拿起就吃啦!說:老大叫我們每人都吃一口，大家還奇怪什么呢?
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