每人都有一個寶藏閱讀答案

2021-03-12 閱讀答案

　　在社會的各個領(lǐng)域，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？以下是小編整理的每人都有一個寶藏閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

每人都有一個寶藏閱讀答案1

　�。�1）小學(xué)的時候，讀唐朝詩人盧綸的詩：“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中�！蹦菚r讀書多拘于死記硬背，意思是不深究的，只知道一位叫李廣的將軍，晚上出去打獵，看見一只橫臥的老虎，就拉開弓猛力地射去。他估計老虎死了。第二天去看，發(fā)現(xiàn)“老虎”原是一塊巨石，射出的箭深深地扎在石頭里。后來又有此詩的演化，說李廣很驚奇，不相信自己有如此大的勁，又射了多次，可箭還是一支支折了，最后只好放棄。

　�。�2）人，包括別的動物，在生命危難的瞬間，釋放出的自我拯救能量是巨大的。美國科學(xué)家做的“青蛙實驗”幾乎人人皆知：在鍋底慢慢地用溫火加熱，青蛙悠哉悠哉地在水里漂游，等到水熱得不能承受時，卻再也跳不出來了。相反，將一只青蛙猛擲人滾開的水中，它卻能倏忽躍起而逃生。

　　（3）可是，為什么平日里我們沒有發(fā)現(xiàn)自身的這種潛能，而非要等到危險時刻來臨才發(fā)出驚奇或無奈的慨嘆?要是我們把這種潛能發(fā)揮出來，用到工作和事業(yè)中去，會產(chǎn)生多么大的成效和功用啊!

　�。�4）美國戲劇家桑頓懷爾德在《我們的城鎮(zhèn)》中寫了個叫艾米麗的姑娘死了，不過她發(fā)現(xiàn)她可以再到人世活一天，于是選擇了12歲生日那天。那天開始的時候，她就有一種強烈的想品嘗每一寸光陰的欲望。但她傷心發(fā)現(xiàn)，人們都在漠然地生活著，都沒有像她那樣懷著強烈的感情去感受生活。在絕望中她慨嘆道：“��！人們活著的時候幾乎沒有認識了生活，大多數(shù)人都在虛度年華。”

　�。�5）答案不言自明：是懈怠!是對時光流逝的漠然，對享樂安逸的沉溺和追逐!因為懈怠，讓我們失去了拼搏的勇氣；因為貪圖享樂，讓我們再也覺不出潛存的危機，從而像溫水中的青蛙，慢慢地被社會淘汰了。

　　（6）這真是讓上帝都痛心不已的事。一個人采取積極、樂觀向上的態(tài)度并不難，可是你不去做，一味地消極避世、得過且過，卻是連鬼神也奈何不了的。捫心自問，你是否每天都在一種憂患和危機之中度過，是否真誠地擁抱了每一縷陽光和晨曦?又是否真切地體味了生命的意義與內(nèi)涵——“認識了生活”呢?每人都有一個寶藏閱讀答案

　�。�7）所以再不要抱怨日子的平淡和生活的平庸無奇了，回頭好好地審視一下自己，你都是怎樣跨過你的每一天、每一分鐘?如果你仍舊放任你的步子在大街上閑逛，那就趕緊停住，去試著做一點有用的事吧。

　�。�8）每個人身上都有著一個巨大的寶藏，那里面蘊藏著無堅不摧的能量和威力。開發(fā)需要你自己，當(dāng)你把自己置于懸崖的邊緣而無時不有一種切膚的危機感的時候，你就拿到了開啟寶藏的金鑰匙。（選自沈陽出版社《海盜般的孩子》20xx年4月版有刪改）

　　13.文章題目運用了比喻，“寶藏”喻指。（2分）

　　14.第（7）段有一個病句，請將修改后的句子寫在下面。（2分）

　　15.文章連續(xù)運用李廣射虎、青蛙實驗、美國戲劇三個事例來證明中心論點。如果將后兩個事例調(diào)換位置可以嗎？說說理由。（3分）

　　16.由科學(xué)家做的“青蛙實驗”，我們會聯(lián)想到一篇課內(nèi)文言文的觀點，這篇課文是。（1分）

　　17.對本文中心論點的表述最準(zhǔn)確的一項是（）（3分）

　　A人和動物在生命遇到危險時，釋放出的自我挽救能量是巨大的。

　　B我們要珍惜時間，挖掘自身的能量，將其用到工作和事業(yè)中去。

　　C要采取積極樂觀向上的生活態(tài)度，不能一味地消極避世、得過且過。

　　D每人身上都有一個巨大的寶藏，里面蘊藏著能量和威力。

　　參考答案：

　　13、人身上蘊藏的能量和威力。

　　14、你都是怎樣度過你的每一天、每一分鐘？

　　15、兩個事例不能調(diào)換，青蛙實驗論證人身上具有能量和威力，美國戲劇論證要利用這種能力去工作。二者是遞進關(guān)系。

　　16、《生于憂患，死于安樂》

　　17、B

每人都有一個寶藏閱讀答案2

　　（2）人，包括別的動物，在生命危難的瞬間，釋放出的自我拯救能量是巨大的。美國科學(xué)家做的“青蛙實驗”幾乎人人皆知：在鍋底慢慢地用溫火加熱，青蛙悠哉悠哉地在水里漂游，等到水熱得不能承受時，卻再也跳不出來了。相反，將一只青蛙猛擲人滾開的水中，它卻能倏忽躍起而逃生。

　�。�4）美國戲劇家桑頓?懷爾德在《我們的城鎮(zhèn)》中寫了個叫艾米麗的姑娘死了，不過她發(fā)現(xiàn)她可以再到人世活一天，于是選擇了12歲生日那天。那天開始的時候，她就有一種強烈的想品嘗每一寸光陰的欲望。但她傷心發(fā)現(xiàn)，人們都在漠然地生活著，都沒有像她那樣懷著強烈的感情去感受生活。在絕望中她慨嘆道：“�。∪藗兓钪臅r候幾乎沒有認識了生活，大多數(shù)人都在虛度年華�！�

　�。�6）這真是讓上帝都痛心不已的事。一個人采取積極、樂觀向上的態(tài)度并不難，可是你不去做，一味地消極避世、得過且過，卻是連鬼神也奈何不了的。捫心自問，你是否每天都在一種憂患和危機之中度過，是否真誠地擁抱了每一縷陽光和晨曦?又是否真切地體味了生命的意義與內(nèi)涵——“認識了生活”呢?

　　（8）每個人身上都有著一個巨大的寶藏，那里面蘊藏著無堅不摧的能量和威力。開發(fā)需要你自己，當(dāng)你把自己置于懸崖的邊緣而無時不有一種切膚的危機感的時候，你就拿到了開啟寶藏的金鑰匙。

　　（選自沈陽出版社《海盜般的孩子》20xx年4月版有刪改）

　　1.文章題目運用了比喻，“寶藏”喻指。（2分）

　　2.第（7）段有一個病句，請將修改后的句子寫在下面。（2分）

　　3.文章連續(xù)運用李廣射虎、青蛙實驗、美國戲劇三個事例來證明中心論點。如果將后兩個事例調(diào)換位置可以嗎？說說理由。（3分）

　　4.由科學(xué)家做的“青蛙實驗”，我們會聯(lián)想到一篇課內(nèi)文言文的觀點，這篇課文是。（1分）

　　5.對本文中心論點的表述最準(zhǔn)確的一項是（）（3分）

　　A人和動物在生命遇到危險時，釋放出的自我挽救能量是巨大的。

　　B我們要珍惜時間，挖掘自身的能量，將其用到工作和事業(yè)中去。

　　C要采取積極樂觀向上的生活態(tài)度，不能一味地消極避世、得過且過。

　　D每人身上都有一個巨大的寶藏，里面蘊藏著能量和威力。

　　答案：

　　1.人身上蘊藏的能量和威力。

　　2.你都是怎樣度過你的每一天、每一分鐘？

　　3.兩個事例不能調(diào)換，青蛙實驗論證人身上具有能量和威力，美國戲劇論證要利用這種能力去工作。二者是遞進關(guān)系。

　　4.《生于憂患，死于安樂》

　　5.B

每人都有一個寶藏閱讀答案3

　�、傩W(xué)的時候，讀唐朝詩人盧綸的詩：林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒入石棱中。那時讀書多拘于死記硬背，意思是不深究的，只知道一位叫李廣的將軍，晚上出去打獵，看見一只橫臥的老虎，就拉開弓猛力射去。他估計老虎死了。第二天去看，發(fā)現(xiàn)老虎原是一塊巨石，射出的箭深深地扎在石頭里。后來又有此詩的演化，說李廣很驚奇，不相信自己有如此大的勁，又射了多次，可箭還是一支支的折了，最后只好放棄。

　�、谌�，包括別的動物，在生命危難的瞬間，釋放出的自我拯救能量是巨大的。美國科學(xué)家做的青蛙實驗幾乎人人皆知：在鍋底慢慢地用溫火加熱，青蛙優(yōu)哉游哉地在水里漂游，等到水熱得不能承受時，卻再也跳不出來了。相反，將一只青蛙猛擲入滾開的水中，它卻能倏忽躍起而逃生。

　�、劭墒�，為什么平日里我們沒有發(fā)現(xiàn)自身的這種潛能，而非要等到危險時刻來臨才發(fā)出驚奇或無奈的慨嘆?要是我們把這種潛能發(fā)揮出來，用到工作和事業(yè)中去，會產(chǎn)生多么大的成效和功用啊!

　�、苊绹鴳騽〖疑ｎD·懷爾德在《我們的城鎮(zhèn)》中寫了個叫艾米麗的姑娘，她死了，不過她發(fā)現(xiàn)她可以再到人世活一天，于是選擇了12歲生日那天。那天開始的時候，她就有一種強烈的想品嘗每一寸光陰的欲望。但她傷心地發(fā)現(xiàn)，人們都在漠然地生活著，都沒有像她那樣懷著強烈的感情去感受生活。在絕望中她慨嘆道：啊!人們活著的時候幾乎沒有認識生活，大多數(shù)人都在虛度年華。

　�、荽鸢覆谎宰悦鳎菏切傅�!是對時光流逝的漠然，對享樂安逸的沉溺和追逐!因為懈怠，讓我們失去了拼搏的勇氣;因為貪圖享樂，讓我們再也覺不出潛存的危機，從而像溫水中的青蛙，慢慢地被社會淘汰了。

　�、捱@真是讓上帝都心痛不已的事。一個人采取積極、樂觀向上的態(tài)度并不難，可是你不去做，一味地消極避世、得過且過，卻是連鬼神也奈何不了的。捫心自問，你是否每天都在一種憂患和危機之中度過，是否真誠地擁抱了每一縷陽光和晨曦?又是否真切地體味了生命的意義與內(nèi)涵認識了生活呢?

　�、咚栽俨灰г谷兆拥钠降蜕畹钠接篃o奇了，回頭好好地審視一下自己，你都是怎樣跨過你的每一天、每一分鐘?如果你仍舊放任你的步子在大街上閑逛，那就趕緊停住，去試著做一點有用的事吧。

　�、嗝總€人身上都有著一個巨大的寶藏，那里面蘊藏著無堅不摧的能量和威力。開發(fā)需要你自己，當(dāng)你把自己置于懸崖的邊緣而無時不有一種切膚的危機感的時候，你就拿到了開啟寶藏的金鑰匙。

　　1.文章題目中寶藏的含義是。(2分)

　　2.選文主要運用什么論證方法，請舉例回答并分析其作用。(3分)

　　3.對本文中心論點的表述最準(zhǔn)確的一項是( )。(2分)

　　A.人和動物在生命遇到危險時，釋放出的自我挽救能量是巨大的。

　　B.我們要珍惜時間，挖掘自身的能量，將其用到工作和事業(yè)中去。

　　C.要采取積極、樂觀、向上的生活態(tài)度，不能一味地消極避世、得過且過。

　　D.每個人身上都有一個巨大的寶藏，里面蘊藏著能量和威力。

　　4.你的寶藏是什么?你將如何挖掘它?(2分)

　　答案：

　　1.人身上蘊藏的能量和威力(意思對即可)2分。

　　2.示例：舉例論證1分。所舉的事例：①李廣射虎②青蛙實驗③美國戲劇(答出其一即可)1分。

　　作用：示例用典型事例來證明論點，如用李廣射虎典型事例，證明人與動物在生命危難的瞬間，釋放出的自我拯救的能量是巨大的，增強文章的說服力1分。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：答出論證方法1分，答出事例1分，結(jié)合內(nèi)容分析作用1分。

　　3.B(2分)

　　4.答案略。評分標(biāo)準(zhǔn)：觀點明確1分，方法具體1分。

每人都有一個寶藏閱讀答案4

　　每人都有一個寶藏

　�、傩W(xué)的時候，讀唐朝詩人盧綸的詩：“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒入石棱中�！蹦菚r讀書多拘于死記硬背，意思是不深究的，只知道一位叫李廣的將軍，晚上出去打獵，看見一只橫臥的老虎，就拉開弓猛力射去。他估計老虎死了。第二天去看，發(fā)現(xiàn)“老虎”原是一塊巨石，射出的箭深深地扎在石頭里。后來又有此詩的演化，說李廣很驚奇，不相信自己有如此大的勁，又射了多次，可箭還是一支支的折了，最后只好放棄。

　�、谌�，包括別的動物，在生命危難的瞬間，釋放出的自我拯救能量是巨大的。美國科學(xué)家做的“青蛙實驗”幾乎人人皆知：在鍋底慢慢地用溫火加熱，青蛙優(yōu)哉游哉地在水里漂游，等到水熱得不能承受時，卻再也跳不出來了。相反，將一只青蛙猛擲入滾開的水中，它卻能倏忽躍起而逃生。

　�、劭墒�，為什么平日里我們沒有發(fā)現(xiàn)自身的這種潛能，而非要等到危險時刻來臨才發(fā)出驚奇或無奈的慨嘆？要是我們把這種潛能發(fā)揮出來，用到工作和事業(yè)中去，會產(chǎn)生多么大的成效和功用��！

　�、苊绹鴳騽〖疑ｎD·懷爾德在《我們的城鎮(zhèn)》中寫了個叫艾米麗的姑娘，她死了，不過她發(fā)現(xiàn)她可以再到人世活一天，于是選擇了12歲生日那天。那天開始的時候，她就有一種強烈的想品嘗每一寸光陰的欲望。但她傷心地發(fā)現(xiàn)，人們都在漠然地生活著，都沒有像她那樣懷著強烈的感情去感受生活。在絕望中她慨嘆道：“啊！人們活著的時候幾乎沒有認識生活，大多數(shù)人都在虛度年華�！�

　　⑤答案不言自明：是懈�。∈菍r光流逝的漠然，對享樂安逸的沉溺和追逐！因為懈怠，讓我們失去了拼搏的勇氣；因為貪圖享樂，讓我們再也覺不出潛存的危機，從而像溫水中的青蛙，慢慢地被社會淘汰了。

　�、捱@真是讓上帝都心痛不已的事。一個人采取積極、樂觀向上的態(tài)度并不難，可是你不去做，一味地消極避世、得過且過，卻是連鬼神也奈何不了的。捫心自問，你是否每天都在一種憂患和危機之中度過，是否真誠地擁抱了每一縷陽光和晨曦？又是否真切地體味了生命的意義與內(nèi)涵—“認識了生活”呢？

　�、咚栽俨灰г谷兆拥钠降蜕畹钠接篃o奇了，回頭好好地審視一下自己，你都是怎樣跨過你的每一天、每一分鐘？如果你仍舊放任你的步子在大街上閑逛，那就趕緊停住，去試著做一點有用的事吧。

　　18．文章題目中“寶藏”的含義是___________________________________________。（2分）

　　19．選文主要運用什么論證方法，請舉例回答并分析其作用。（3分）

　　20．對本文中心論點的表述最準(zhǔn)確的一項是（）。（2分）

　　A．人和動物在生命遇到危險時，釋放出的自我挽救能量是巨大的。

　　B．我們要珍惜時間，挖掘自身的能量，將其用到工作和事業(yè)中去。

　　C．要采取積極、樂觀、向上的生活態(tài)度，不能一味地消極避世、得過且過。

　　D．每個人身上都有一個巨大的寶藏，里面蘊藏著能量和威力。

　　21．你的寶藏是什么？你將如何挖掘它？（2分）

　　18．人身上蘊藏的能量和威力（意思對即可）2分。

　　19．示例：舉例論證1分。所舉的事例：①李廣射虎②青蛙實驗③美國戲�。ù鸪銎湟患纯桑�1分。

　　作用：示例用典型事例來證明論點，如用李廣射虎典型事例，證明人與動物在生命危難的瞬間，釋放出的`自我拯救的能量是巨大的，增強文章的說服力1分。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：答出論證方法1分，答出事例1分，結(jié)合內(nèi)容分析作用1分。

　　20．B（2分）

　　21．答案略。評分標(biāo)準(zhǔn)：觀點明確1分，方法具體1分。

每人都有一個寶藏閱讀答案5

　　每人都有一個寶藏

　　鄒扶瀾

　�。�1 ）小學(xué)的時候，讀唐朝詩人盧綸的詩：“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中�！蹦菚r讀書多拘于死記硬背，意思是不深究的，只知道一位叫李廣的將軍，晚上出去打獵，看見一只橫臥的老虎，就拉開弓猛力地射去。他估計老虎死了。第二天去看，發(fā)現(xiàn)“老虎”原是一塊巨石，射出的箭深深地扎在石頭里。后來又有此詩的演化，說李廣很驚奇，不相信自己有如此大的勁，又射了多次，可箭還是一支支折了，最后只好放棄

　�。�3 ）可是，為什么平日里我們沒有發(fā)現(xiàn)自身的這種潛能，而非要等到危險時刻來臨才發(fā)出驚奇或無奈的慨嘆? 要是我們把這種潛能發(fā)揮出來，用到工作和事業(yè)中去，會產(chǎn)生多么大的成效和功用啊!

　　（4 ）美國戲劇家桑頓懷爾德在《我們的城鎮(zhèn)》中寫了個叫艾米麗的姑娘死了，不過她發(fā)現(xiàn)她可以再到人世活一天，于是選擇了12 歲生日那天。那天開始的時候，她就有一種強烈的想品嘗每一寸光陰的欲望。但她傷心發(fā)現(xiàn)，人們都在漠然地生活著，都沒有像她那樣懷著強烈的感情去感受生活。在絕望中她慨嘆道：“��！人們活著的時候幾乎沒有認識了生活，大多數(shù)人都在虛度年華�！�

　　（5 ）答案不言自明：是懈怠! 是對時光流逝的漠然，對享樂安逸的沉溺和追逐! 因為懈怠，讓我們失去了拼搏的勇氣；因為貪圖享樂，讓我們再也覺不出潛存的危機，從而像溫水中的青蛙，慢慢地被社會淘汰了。

　�。�6 ）這真是讓上帝都痛心不已的事。一個人采取積極、樂觀向上的態(tài)度并不難，可是你不去做，一味地消極避世、得過且過，卻是連鬼神也奈何不了的。捫心自問，你是否每天都在一種憂患和危機之中度過，是否真誠地擁抱了每一縷陽光和晨曦? 又是否真切地體味了生命的意義與內(nèi)涵--“認識了生活”呢?

　�。�7 ）所以再不要抱怨日子的平淡和生活的平庸無奇了，回頭好好地審視一下自己，你都是怎樣跨過你的每一天、每一分鐘? 如果你仍舊放任你的步子在大街上閑逛，那就趕緊停住，去試著做一點有用的事吧。

　�。�8 ）每個人身上都有著一個巨大的寶藏，那里面蘊藏著無堅不摧的能量和威力。開發(fā)需要你自己，當(dāng)你把自己置于懸崖的邊緣而無時不有一種切膚的危機感的時候，你就拿到了開啟寶藏的金鑰匙。

　　（選自沈陽出版社《海盜般的孩子》20xx 年4 月版有刪改）

　　10 、文章題目運用了比喻，“寶藏”喻指。

　　11、第（7）段有一個病句，請將修改后的句子寫在下面。

　　12、文章連續(xù)運用李廣射虎、青蛙實驗、美國戲劇三個事例來證明中心論點。如果將后兩個事例調(diào)換位置可以嗎？說說理由。

　　13、由科學(xué)家做的“青蛙實驗”，我們會聯(lián)想到一篇課內(nèi)文言文的觀點，這篇課文是 _ 。

　　14、對本文中心論點的表述最準(zhǔn)確的一項是（）

　　A人和動物在生命遇到危險時，釋放出的自我挽救能量是巨大的。

　　B我們要珍惜時間，挖掘自身的能量，將其用到工作和事業(yè)中去。

　　C要采取積極樂觀向上的生活態(tài)度，不能一味地消極避世、得過且過。

　　D每人身上都有一個巨大的寶藏，里面蘊藏著能量和威力。