在學習和工作中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編收集整理的《魯人徙越》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《魯人徙越》閱讀答案1
原文：魯人身善織屨，妻善織縞，而欲徙于越。或謂之曰：“子必窮矣。”魯人曰：“何也？”曰：“屨為履之也，而越人跣行；縞為冠之也，而越人被發(fā)。以子之所長，游于不用之國，欲使無窮，其可得乎？”
【注釋】[①身：自己。②屨（jù）：用麻、葛等制成的鞋。③縞（gǎo）：白絹，周時人用縞做帽子。④履：鞋。這里用作動詞，指穿鞋。⑤跣（xiǎn）：赤腳。⑥被：同“披”。
譯文：魯國有個人（他）自己善于用麻、葛編織鞋子，（他）老婆善于織縞（生絹），（他）想移民到越國去。有人對他說：“您（去越國）必然會窮的�！保牵攪苏f：“為什么？”（回答）說：“屨是用來穿的，但是越人赤腳走路；縞是用來做帽子的，但是越人披發(fā)。以您的所長，去到不使用（你的產品）的國家，想讓（自己）不窮，這可能嗎？”
閱讀：
1、解釋加點的詞語。（2分）
�。�1）或謂之曰 （ ） （2）屨為履之也（ ）
（3）而越人被發(fā)（ ） （4）以子之所長（ ）
1、（1）有的人（2）穿（3）同“披”，披著（4）用、憑
2、下面句子中的“窮”字與其他各項不同的一項是（ ）（2分）
A、子必窮矣 B、欲使無窮，其可得乎
C、窮困潦倒 D、無窮無盡
2、D
3、翻譯句子。（2分）
魯人身善織履，妻善織縞，而欲徙于越。
3、魯國有一個人自己善于編織草鞋，他的妻子善于紡紗，他們想一起遷徙到越國。
4、根據短文內容回答魯人不可徙越的原因。（2分）
4、以子之所長，游與不用之國，欲使無窮，其可得乎？
5、簡要概括這篇寓言的主要故事情節(jié)。（2分）
5、有一對善于編織和紡紗的夫妻，想要遷徙到越地去。有一個人勸他們不要去，因為這兩種手藝在那里沒有用。
6、本文的主題可以有多種理解，請寫出來（至少三種）。（2分）
6、①要根據社會實際需要決定行動，否則，非碰釘子不可。做事情不能想當然，要經過實地考察，或多方面收集相關材料。
�、诓灰揽颗f有的經驗去解決新的問題。
�、郯l(fā)展事業(yè)要善于揚長避短。
�、軋猿肿约旱闹饕姾吐犎e人的意見要結合起來。
《魯人徙越》閱讀答案2
魯人徙越
魯人身善織履，妻善織縞①，而欲徙于越。或謂之曰：“子必窮矣。”魯人曰：“何也？”曰：“履為履之也，而越人跣②行；縞為冠之也，而越人被發(fā)。以子之所長，游與不用之國，欲使無窮，其可得乎？”魯人對曰：夫不用之國，可引而用之，其用益廣，奈何窮也？”
（選自《韓非子?說林上》）
【注釋】
�、倏c(gǎo):古代的一種白絹。②銑（xiǎn）：光腳。
【譯文】
魯人自己善于織草鞋，（他的）妻子善于織白絹，（他們）想搬到越國去。有人對他們說：“你們一定會很窮的。”魯人問：“為什么呢？”（那個人）說：“草鞋是用來穿的，可是越人光腳走路；白絹是用來做帽子的，可是越人披頭散發(fā)的，憑你所擅長的技能，到用不著的國家去（謀生），想要不貧窮，難道可能辦到嗎？”魯國人就反問他說：“到了不用我們專長的地方，我們可以引導他們穿鞋戴帽，隨著用途的不斷推廣，我們怎么會受窮呢？”
【閱讀訓練】
1．解釋下列劃橫線詞語。
�、亵斎松砩瓶椔模� ） ②或謂之曰（ ）
③履為履之也（ ） ④而越人被發(fā)（ ）
�、菀宰又L（ ） （ ）
2．翻譯下面這個句子。
魯人身善織履，妻善織縞，而欲徙于越。
3．請用短文中的'原句回答魯人不可徙越的原因。
4．你認為魯人可不可以徙越呢？請用自己的話說明理由。
5．本人告訴我們的道理是什么
【參考答案】
1．①自己 ②有的人 ③穿 但是，表示轉折 ⑤憑、用
2．略 3．略
4．本題答案較為開放。如：
�、俨豢舍�。魯人沒有從實際出發(fā)，越國人不穿鞋，不戴帽，如果徙越，不能發(fā)揮自己的特長，以后的生活肯定會走投無路。
�、诳舍�。魯人可以引導越國人穿鞋戴帽，隨著鞋帽用途的不斷宣傳推廣，就可以發(fā)揮他們的特長，日后的生活會越來越好。
5．（1）凡做一事，制定行動計劃，必須先做調查研究，從實際出發(fā)，萬不可純憑主觀，心血來潮，莽撞從事。做生意特別要了解顧客的需要。（做事要切合實際，實是求是，人實際出發(fā)，分析客觀條件，這才能收到良好的效果。）
（2）要學會換一種思路考慮問題，要善于對同一對象從不同角度、不同方面進行思維，從而得出自己的獨特見解，這樣才會創(chuàng)新，才能更好地把握時機。
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